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PRÁCTICA COMUNITARIA
Comunidad Santo Tomás, Ajusco, Tlalpan.
Profesora: Blanca Paulina Cárdenas Carrera
ZONA DE TRABAJO:
o
COMUNIDAD: Santo Tomás Ajusco, Delegación Tlalpan
o
TURNO: Matutino
*Para cursar las materias de Práctica Comunitaria I y II, es requisito obligatorio que las y los
alumnos realicen el trámite del seguro facultativo y del seguro de vida.
LUGAR DE REUNIÓN Y HORARIO:
Centro de Prácticas: Instalaciones del
CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL CON
ALBERGUE CEFIA, A.C., ubicadas en la Calle
Aureliano Rivera #80. Sto. Tomás Ajusco,
Tlalpan, C.P. 14710 México, D.F.
 Referencia de Ubicación: Subir por carretera
Picacho-Ajusco. Tomar el circuito Ajusco hacia la
izquierda. Al llegar a Santo Tomás Ajusco hay
dos bases de microbuses (rutas 39 y 70). Entrar
por la calle a la izquierda, pasar el mini-súper
“Neto” y dar vuelta a la izquierda en la calle
detrás de ese minisúper. Unos 200 metros
adelante se encuentra CEFIA.
 Horario: martes, jueves y sábado de 9 a 13 hrs.

VINCULO INSTITUCIONAL



El CENTRO DE FORMACIÓN
INTEGRAL CON ALBERGUE
CEFIA, A.C., es un centro de
formación
integral,
intercultural
e
incluyente,
situado en Santo Tomás Ajusco
, donde se imparte educación
básica y se ofrecen dos
alimentos por día (desayuno y
comida) a niños de ascendencia
y cultura indígena, así como a
hijos de pobladores de la
comunidad, todos ellos de
escasos recursos, que viven en
situación de vulnerabilidad.
OBJETIVO
DE
LA
INSTITUCIÓN:
“Enseñanza,
formación
y
capacitación
a
niños
pertenecientes
a
grupos
vulnerables y comunidades
indígenas.”
MISIÓN.
VISIÓN
VALORES.
•Ofrecer a niños pobres y/o en
situación de vulnerabilidad una
formación integral, intercultural e
incluyente, que les permita tener
movilidad social y conseguir una
mejor calidad de vida.
•Ser una institución educativa
modelo, en donde los niños tengan
la oportunidad de desarrollar las
habilidades y talentos que los
conduzcan a una vida satisfactoria.
• Pedagogía integral. Conducta amorosa.
Puntualidad. Disciplina (pocas normas,
bien respetadas). Honestidad. Conducta
ética. Respeto mutuo. Responsabilidad
comunitaria. Apoyo de los niños mayores
a los menores. Hermanar las raíces
culturales de nuestro país
OBJETIVOS DEL GRUPO DE PRÁCTICAS:


Realizar un diagnóstico
social de la Comunidad
de Santo Tomás Ajusco
que permita detectar las
principales
problemáticas sociales
con el fin de programar
la intervención en un
segundo momento.
Desarrollar habilidades
y capacidades propias
del perfil profesional de
Trabajo Social.

Desarrollar
una
experiencia
que
permita integrar los
conocimientos teóricos
y
prácticos
del
estudiante
de
Licenciatura
en
Trabajo Social a una
experiencia concreta
de
Trabajo
Comunitario.


Se realizará un estudio
de la comunidad de
Santo Tomás Ajusco y
un diagnóstico social
que permita, priorizar
los problemas sociales y
determinar cuáles son
más
urgentes
de
resolver para diseñar un
proyecto de intervención
en esa comunidad, que
incluya la participación
de CEFIA y/o el uso de
sus instalaciones.
PRODUCTOS O
RESULTADOS
ESPERADOS:
Estudio de la Comunidad
Diagnóstico Social
Líneas de intervención a
ejecutar en la Práctica
Comunitaria II
Análisis
institucional
(CEFIA)
Evaluación del proceso de
enseñanza-aprendizaje
y
del proceso metodológico de
la práctica.
Sistematización.

LÍNEA DE
INVESTIGACIÓN Y/O
DE INTERVENCIÓN:






PROCESO METODOLÓGICO DE LA PRÁCTICA
Proyecto de
Investigación Social
Proyecto de
Intervención social
(SEMESTRE I)
(SEMESTRE II)
Estudio dela
comunidad y
diagnóstico
social
Ejecución de
proyectos
específicos
Planeación y
Programación
Evaluación y
socialización de
la intervención
EVALUACIÓN
RECUPERACIÓN DE LA EXPERIENCIA
PERFIL DEL EGRESADO DE LA PRÁCTICA COMUNITARIA:
CAPACIDADES Y
HABILIDADES:
CONOCIMIENTOS:
•
•
Investigación Social
Diagnóstico
Diseño, ejecución, y
evaluación de
proyectos sociales
Técnicas e
instrumentos de
sistematización
•
•
•
•
•
•
•
Llevar a cabo el proceso de investigación en
prácticas sociales
Seleccionar y diseñar modelos de intervención,
las técnicas e instrumentos de acuerdo a los
objetivos y metas de la investigación y/o práctica
social.
Analizar el ejercicio profesional
Tomar decisiones y fundamentarlas para
potencializar la investigación y/o la intervención
Administrar y organizar el proceso
Generar conocimientos a partir de la reflexión
del trabajo en terreno
Retroalimentar la teoría a partir de la práctica
Difundir la experiencia
Promover acciones concretas con base en la
investigación y el trabajo profesional
sistematizado
PERFIL PROFESIONAL DEL
DOCENTE:





Maestra en Trabajo Social, ENTS-UNAM.
Líneas de investigación: Trabajo Social,
Sociología de las Profesiones y Sociología del
Trabajo, metodología cuantitativa y cualitativa.
Diplomado en “Formación docente para la
educación superior”
Experiencia laboral en Trabajo Social
Independiente.
Conferencista nacional e internacional.