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PLAN ESTRATÉGICO “SABERES PARA LA CIUDADANÍA” PERFIL DE ACTIVIDAD Línea Programática: 2. Apropiación social de saberes y conocimientos y construcción de ciudadanía Actividad: 2.2. Apropiación Social de Ciencia, Tecnología e Innovación para los Ciudadanos. Objetivo: Consolidar la comunidad virtual CAB para la generación de conocimiento y Lidera: Ciencia y Tecnología. En los últimos quince años una de las actividades que los gobiernos en los países ha realizado, consiste en promover la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología, a favor de la generación de una sociedad de la información y del conocimiento. Así, podemos observar en cada país de la región diferentes soluciones al adoptar dichas tecnologías, ya sea para la generación de comunidades dedicadas a la gestión de la cultura, a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas, y al fortalecimiento de los sistemas para la investigación Sin embargo, es evidente que además se están produciendo una serie de iniciativas de incorporación de las TIC desde comunidades y organizaciones sociales que proponen nuevos retos, distintas formas de ejercer la ciudadanía y nuevos procesos de desarrollo dentro de la sociedad del conocimiento1. Ello ha llevado a pensar de otra manera la construcción, gestión y apropiación social de saberes y conocimientos y la relación de la tecnología con las sociedades actuales. 1 20 Dichas iniciativas están encaminadas a promover el diálogo de saberes, la construcción colectiva, el uso de nuevos medios y el intercambio de conocimientos orientados al desarrollo inclusivo. Descripción: Desde los componentes de la presente actividad se propone poner a disposición los diversos saberes y conocimientos para la construcción de ciudadanía en los países del CAB, desarrollando estrategias que faciliten su circulación y su aprovechamiento. La propuesta tiene como primer componente la creación del Portal CAB en ciencia, tecnología, innovación, educación y cultura, que informe y dialogue con quienes producen esos Saberes y Conocimientos, así como con quienes los usan. A partir de su diseño y construcción, se desarrollará una estrategia de generación de comunidades y redes, para así convertirlo en el sitio de encuentro de las iniciativas que se realizan en ciencia, tecnología, innovación, educación y cultura. La construcción del Portal se iniciará reuniendo las iniciativas que se realizan en apropiación social de la ciencia y la tecnología, innovación social, comunicación de la ciencia y difusión de las investigaciones en los países de la región. También se establecerá una plataforma virtual y procesos de formación continua para comunicadores –acordes con las necesidades de los países CAB– de manera que se produzca información de calidad, susceptible de ser difundida a través de los medios masivos. El segundo componente se centra en la creación y ejecución del Diplomado sobre Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (modalidad en línea), que ofrece una formación conceptual y práctica para tomadores de decisiones, gestores e investigadores. El diplomado abordará la temática desde los estudios sociales en la realidad latinoamericana, donde sobresalgan la articulación de saberes y conocimientos, la diversidad cultural y la generación de tecnologías sociales. El tercer componente apunta a contribuir al mejoramiento de la enseñanza–aprendizaje de las matemáticas, las ciencias y el lenguaje– mediante el uso de objetos virtuales de aprendizaje en las áreas de ciencias, matemáticas y lenguaje, existentes en los portales educativos, y favorecer la construcción de comunidades virtuales de aprendizaje entre maestros y estudiantes usuarios de los mismos. Se pretende aprovechar la importante oferta de contenidos digitales para educación básica que existe en la región en estas tres áreas fundamentales. Así mismo, en colaboración con los países miembros, acordar un marco de referencia regional acerca de las necesidades y características de los objetos virtuales de aprendizaje 21 para las áreas, seleccionar los contenidos que cumplan con los criterios, y construir el sitio web Apropiación y uso de las TIC en educación como espacio de intercambio de contenidos virtuales en ciencias, matemáticas y lenguaje y dinamización de las redes colaborativas de maestros y estudiantes para el uso y producción de contenidos. Componentes (los más relevantes) Componente Portal CAB en CTI, educación y cultura. Diplomado en línea sobre formación en Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Biblioteca virtual CAB para la enseñanza de matemáticas, ciencias y lenguaje. Descripción Duración (en meses) Espacio en la web, como referente para la región, que facilite la circulación de información sobre ciencia, tecnología, innovación, educación y cultura producida en los diferentes países. Sitio web. Treinta y seis meses Diplomado en línea para brindar a los interesados bases conceptuales y herramientas metodológicas para Social de Ciencia Tecnología y la Entregable Dieciocho meses Cursos para comunicadores. Plataforma virtual de formación. Diplomado con los contenidos para cada módulo. analítica, crítica y teórica de las mismas. Contribuir al mejoramiento de la enseñanza –aprendizaje de las matemáticas, las ciencias y el lenguaje–, mediante el uso de objetos virtuales de aprendizaje en las áreas de ciencias, matemáticas y lenguaje, existentes en los portales educativos; y favorecer la construcción de comunidades virtuales de aprendizaje. Treinta y seis Sitio CAB para la enseñanza de las matemáticas, las ciencias y el lenguaje, utilizando TIC. Contenidos seleccionados y en uso por parte de maestros miembros de la red. Población beneficiada: Ciudadanos de los países CAB, Ministerios de Educación, Ministerios de Cultura, Organismos Nacionales de Ciencia y Tecnología (ONCYT), docentes de educación básica y media, centros de investigación y desarrollo, universidades, medios de comunicación, redes de innovación social, organizaciones gubernamentales y Organizaciones No Gubernamentales (ONG). 22 Resultados esperados: Construcción y fortalecimiento de comunidades y redes en los países CAB. Posicionamiento de la información y la comunicación en temáticas relacionadas con la educación, cultura, y ciencia y tecnología en los países CAB. Creación y consolidación de espacios en los medios de comunicación en los diferentes países. Capacitación acorde con las necesidades de los países CAB de los diversos actores involucrados en la creación de procesos de comunicación de temáticas relacionadas con la educación, cultura, ciencia y tecnología. Construcción de una masa crítica en temas de apropiación social de saberes y conocimientos desde una perspectiva de los países del CAB. Formación del recurso humano que impacte en los procesos de formulación de política y en el desarrollo de las prácticas de apropiación social de saberes y conocimientos. Duración: Treinta y seis meses Aliados potenciales: Organismos Nacionales de Ciencia y Tecnología (ONCYT), Ministerio de Educación, Ministerios de Cultura, universidades, centros de investigación, redes de ciencia, tecnología e innovación, asociaciones de periodismo y comunicación en los países, y agencias de noticias globales y locales. 23