Download Master en relaciones de género

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Master
en
relaciones
de
género
Programa de Postgrado Oficial
Cofinanciado por el Fondo Social Europeo
y el Instituto Aragonés de la Mujer
Organizado por la
Escuela Universitaria
de Estudios Sociales
Promovido por
ESTUDIOS SOCIALES
Instituto Aragonés de la Mujer
GOBIERNO
DE ARAGON
Departamento de Servicios Sociales
y Familia
Información:
Escuela Universitaria de Estudios Sociales
Violante de Hungría, 23 • 50009 Zaragoza
PROGRAMA DE POSTGRADO OFICIAL
TÍTULO : MÁSTER OFICIAL EN RELACIONES DE GÉNERO
Institución que lo patrocina:
Instituto Aragonés de la Mujer (IAM)……………………..www,aragob.es/pre/iam
Órgano responsable:
Escuela Universitaria de Estudios Sociales……http://wzar.unizar.es/acad/fac/eues/
Equipo Coordinador del Programa: Pilar Vicente; Mercedes Baillo; Mª Ángeles Millán,
Raquel Santiso; Susana Torrente; M.ª Ángeles Larumbe
CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN DE ESTUDIANTES
Para acceder a los estudios conducentes al Título de Master se exigirán los requisitos
de acceso que determine la nueva normativa para los estudios de Master oficial; de
entrada, se requerirá el estar en posesión de un Título de Grado o haber cursado, al
menos, 180 créditos en un Título de Grado.
El perfil de ingreso ideal es el de una persona con capacidad crítica, aptitudes para el
análisis de la realidad social y creatividad para saber buscar soluciones originales a los
problemas planteados.
Se facilitará el acceso y la obtención del título (con la formación complementaria
correspondiente, que deberá establecer la comisión responsable) a las estudiantes que
hayan cursado el Estudio Propio de “Master Universitario en Relaciones de Género”
Solamente los estudiantes que hayan superado los cursos de Doctorado del Programa de
“Estudios de Mujeres” o quienes hayan superado como mínimo 180 créditos en estudios
oficiales y, además, demuestren una preparación especializada en estudios de género de
al menos 30 créditos, podrán inscribirse directamente en una de las especialidades que
se oferten.
INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA CURSO 2006/07
Preinscripción:
1ª fase: Del 3 al 14 de julio de 2006
2ª fase: Del 25 al 29 de septiembre de 2006
Publicación de listas de admitidos: 16 de octubre de 2006
Matrícula: Del 16 al 20 de octubre de 2006
Pendiente la aprobación de tasas académicas por la DGA
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OBJETIVOS GENERALES
Este Programa Oficial de Postgrado aporta un marco de reflexión y debate a partir del
cual indagar en las consecuencias deplorables a las que conduce mantener la desigualdad
entre mujeres y hombres. Si bien está orientado a una especialización académica y
profesional, también incluye la iniciación en tareas investigadoras en este campo de
estudio y, en este sentido, facilitará a quienes lo cursen el que puedan acceder a
realizar su Tesis Doctoral dentro del Programa de Doctorado en “Estudios de Mujeres”,
siempre que cumplan los requisitos establecidos por el Real Decreto 56/2005.
La formación en relaciones de género se integra en un marco de formación global,
que permita desarrollar destrezas orientadas a detectar, en todos los ámbitos, los
casos de discriminación por ser mujer, con el objetivo último de que cada cual pueda
promover, dentro de su espacio profesional o personal, intervenciones concretas que
contribuyan a construir unas relaciones interpersonales, profesionales y sociales,
basadas en la justicia y la no-discriminación.
Ya no puede plantearse el debate de la igualdad y no-discriminación haciendo
referencia a un área y a una disciplina concreta, sino que interesa abordar la cuestión
desde múltiples perspectivas, y desde un planteamiento complejo e interdisciplinar,
teórico y práctico, que lleve a comprender cómo se ha producido la situación actual, qué
condiciones la perpetúan y de que forma se está desarrollando, y cómo podemos
promover el cambio.
El Programa esta dirigido a todas aquellas personas, que cumpliendo los requisitos
establecidos por la normativa –en cuanto a número de créditos cursados para el accesodeseen ampliar su formación o experiencia profesional con una perspectiva de género y
estén interesadas en adquirir un conjunto de conocimientos y destrezas orientadas a
superar los obstáculos sociales, políticos y económicos que, aún hoy, impiden la igualdad
real entre hombres y mujeres.
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CRÉDITOS Y ESTRUCTURA
CRÉDITOS MÍNIMOS PARA OBTENER EL TÍTULO:
60 CRÉDITOS (con una especialidad)
Si se cursan más especialidades es posible obtener el título con menciones
diferentes. Así, se
podrían cursar 60, 90 y hasta 120 créditos cuando se
siguieran las 3 especialidades previstas
Para obtener uno de los títulos de Master, los estudiantes deberán cursar:
1.MÓDULO COMÚN (30 CRÉDITOS) Obligatorio para todos los títulos de Master
2.UN MÓDULO DE ESPECIALIZACIÓN (20 CRÉDITOS ECTS)
-que se corresponde con una de las tres menciones- en:
Género y Educación,
Género y Trabajo,
Género y Construcción Cultural
Una vez obtenido el primer título, aquellos estudiantes que deseen obtener una nueva
mención, deberán cursar otro módulo de especialización
3.MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN. (10 CRÉDITOS, vinculados a la
especialidad elegida) Las/los estudiantes deberán, obligatoriamente, elaborar un
trabajo de investigación final o bien un proyecto de intervención relacionado con la
especialidad cursada por la que obtendrá la mención. Este trabajo final, que deberá ser
tutorizado, sólo podrá presentarse una vez que se hayan superado el resto de los
créditos que se precisan para obtener el título (50: 30 troncales y 20 de especialidad).
No existen asignaturas incompatibles.
Aunque está previsto que, con el tiempo, el Master con una especialidad pueda cursarse
en un curso académico, en el curso 2006-07 sólo se activarán las asignaturas
obligatorias (30 créditos).
En cualquier caso, las especialidades que se pongan en marcha en el Master estarán
en función de la demanda de los estudiantes. Se considera que una especialidad no
pueden comenzar a impartirse si no existen al menos 8 alumnos que la soliciten.
De acuerdo con el convenio de colaboración establecido con el Programa de Doctorado
“Estudios de Mujeres”, la obtención del título de este Master posibilitaría a nuestr@s
estudiantes la incorporación directa al Programa de Doctorado, o bien, a quienes posean
el título, y hayan superado el número de créditos que se requieran entre grado y
postgrado, se les facilitará la admisión en una línea de investigación en la que pudieran
realizar su Tesis Doctoral.
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CONTENIDOS
PROGRAMA DOCENTE
MODULO TRONCAL: 30 créditos
(obligatorio y común para todas las especialidades –menciones-)
I.- SUJETO, ALTERIDAD E IDENTIDAD (3 créditos)
Contenidos: Sujeto e Identidad. El concepto de sujeto. Identidades y géneros. Teoría
del discurso
II. LA PERSPECTIVA DE GÉNERO (3 créditos)
Contenidos: Relaciones de género y estructuras de poder. El sistema sexo-género. La
construcción sociocultural del sexo y el género. La masculinidad y feminidad
hegemónicas y las alternativas. Su relación con la desigualdad de géneros. El género en
la transformación social
III. IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN COMO PRINCIPIOS JURÍDICOS
(2 créditos)
Contenidos: La diferencia entre la noción de igualdad y de no discriminación por razón
de género. La acción afirmativa; distinción con la noción de normativa protectora en el
ordenamiento jurídico. El denominado "efecto adverso". El "mainstreaming" o el principio
de transversalidad. Incidencia de los problemas de igualdad y no discriminación por
razón de género en otros derechos fundamentales
IV. ANÁLISIS PSICOSOCIOLÓGICO DE LOS ROLES DE GÉNERO (4 créditos)
Contenidos: Roles y socialización. Estereotipos de género. Agentes de La socialización:
familia, escuela y los medios de comunicación. Persistencia y cambio en los roles de los
géneros.
V. INFLUENCIA Y CAMBIO SOCIAL (3 créditos)
Contenidos: Estudios clásicos de influencia social. Mecanismos de influencia
mayoritaria. Influencia minoritaria: El modelo genético de la influencia. Las minorías
activas: El feminismo de primera y segunda generación. Los medios de comunicación y la
representación de la mujer y de lo femenino en la nueva publicidad.
VI. TEORÍAS FEMINISTAS CONTEMPORÁNEAS (4 créditos)
Contenidos: Principales cuestiones teóricas. Corrientes del pensamiento feminista:
teorías de la Igualdad. Teorías de la Diferencia.Teoría de la Opresión de Género.Teoría
Feminista psicoanalítica.Teoría Radical. Ecofeminismo…Análisis de los conceptos de
patriarcado y género. Sociología feminista del conocimiento: Orden macrosocial:
actores, perspectivas, poder. (Objetividad) Orden microsocial: Adopción rol y
percepción del otro, interiorización de normas, vida cotidiana. (Subjetividad).
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VII. GÉNERO, CUERPO, SALUD Y SEXUALIDAD (3 créditos)
Contenidos. Cuerpo y mujer: Los valores ideales para el cuerpo de las mujeres en la
actualidad: delgadez, belleza y juventud. Revisión histórica, económica y social y cultural
del por qué de estos intereses. La construcción del cuerpo en la literatura: ropa,
maquillaje y moral. Más allá del cuerpo individual: el cuerpo social, político, ideológico y
simbólico. Sexualidades masculinas y femeninas. Naturalización y medicalización de los
ciclos vitales de las mujeres. Las dificultades de las mujeres para envejecer. La
menopausia desde una perspectiva antropológica y cultural. Salud mental y género: La
depresión vista de modo masculino y femenino.
VIII. RELACIONES DE GÉNERO EN LA FAMILIA (3 créditos)
Contenidos: Espacio doméstico/ espacio exterior. Relación entre la concepción del
espacio diferenciado por sexo y las formas productivas. Las variables espacio y tiempo
en la vida de mujeres y hombres. Relaciones de poder en la familia: Obligaciones
familiares y micro machismos. Matrimonio y pareja de hecho; efectos jurídicos
fundamentales. Régimen económico familiar. Separación y divorcio: regulación actual.
Pensiones. Testamento y sucesiones. Usufructo del cónyuge viudo. La legítima
testamentaria. Formas testamentarias y su articulación jurídica Derecho aragonés
IX. VIOLENCIA DE GÉNERO (3 créditos)
Contenidos: aspectos psicosociológicos de la violencia. Génesis de la violencia: Violencia
y sociedad. La violencia contra las mujeres en el espacio doméstico. Perfil psicológico y
sociológico del maltratador y la maltratada. Consecuencias del maltrato (sociales,
laborales, personales…). Aspectos médico-legales de la violencia: Consecuencias del
maltrato en la salud física y psicológica. Visión desde la abogacía de la violencia contra la
mujer. Tipos de violencia contra la mujer: agresiones, abusos sexuales/ violación, acoso.
Buscando alternativas a la violencia. Medios de comunicación y violencia contra la mujer.
X. GÉNERO, DEMOCRACIA Y ESTADO (2 créditos)
Contenidos: Políticas públicas y Derechos Humanos. Políticas de Igualdad de
Oportunidades. Planes de Acciones Positivas. Género e inmigración. Mediación
intercultural. La mujer y el derecho de extranjería.
MÓDULO DE ESPECIALIDAD:
GÉNERO Y EDUCACIÓN: 30 créditos
1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES (4 créditos)
CONTENIDOS:
- Historia, educación y relaciones de género
- La construcción educativa de las diferencias de género
- El difícil acceso de las mujeres a la educación
- Superación de las dificultades y conquista de nuevos espacios
- Las etapas de su incorporación a los diferentes niveles educativos
- Mujeres y Educación: una visión histórica desde los orígenes de la contemporaneidad
hasta nuestros días
- Nuevos retos y perspectivas de futuro para una escuela igualitaria
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2. EL PAPEL DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR EN LA EDUCACIÓN
PARA LA IGUALDAD (4 créditos)
CONTENIDOS:
- Proceso de socialización y estereotipos de género
- La importancia de las actitudes y valores de equidad
- Papel de la familia y de los docentes en el proceso de socialización
- Los cauces de reflexión para una práctica coeducativa en el ámbito escolar y familiar
- Estrategias para el cambio recomendadas para educadores (padres y docentes)
La orientación formativa y profesional desde una perspectiva de género
3- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO
(4 créditos)
CONTENIDOS:
- Diversidad, Diferencia e Igualdad
- La Escuela como espacio de encuentro y reconocimiento de las diferencias
- Modelos de comportamiento y agentes educativos
- Integración, Segregación, Exclusión.
- Premisas para una práctica educativa integradora y no excluyente
- Coeducación e Interculturalidad
- Propuestas para la convivencia, el respeto y la integración dentro de la institución
escolar
4- HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA NO-SEXISTA EN EL MARCO
ESCOLAR (4 créditos)
CONTENIDOS:
- Análisis, desde una perspectiva de género, del espacio y la organización escolar
- El curriculum oculto
- Elaboración de guías para el análisis del sexismo en los materiales curriculares
cotidianos (libros de texto, cuentos, lecturas recomendadas, material audiovisual e
informatizado, etc)
- Aplicación de las guías al material seleccionado
- Reflexión y debate en torno a los resultados
- Elaboración de fichas de observación de juegos en contextos diferentes: aula, patio
escolar, ludoteca….
- Aplicación de fichas de Observación.
- Análisis y debate de los resultados.
- Elaboración de los informes
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5 - EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: UNA MIRADA CRÍTICA
(4 créditos)
CONTENIDOS:
- Análisis crítico del discurso de los medios de comunicación social
- El papel de los media en el proceso de socialización: la difusión de estereotipos desde
la infancia
- El periódico como prueba de la distribución de espacios sociales distintos para mujeres
y hombres.
- La construcción de la noticia periodística: sexismo y lenguaje
- Violencia contra la mujer en la prensa nacional
- El poder de la imagen y su influencia en las aulas
- La construcción de ídolos y mitos en las teleseries
- Mitos y Publicidad. El compromiso de los medios con el Presente. La eficacia, o no, de
los Decálogos
- La necesidad de educar en el análisis crítico de los medios de comunicación
MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN (10 CRÉDITOS)
El alumnado deberá, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación o bien un
proyecto de intervención social vinculado a la especialidad de “Género y Educación”.
MÓDULO DE ESPECIALIDAD:
GÉNERO Y TRABAJO - 30 créditos
1.- LA MUJER Y LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA (3 créditos)
CONTENIDOS: El empleo de las mujeres. Incorporación al empleo, exclusión del
mercado. La discriminación laboral. Igualdad de retribución e igualdad de trato. Mujer y
sindicalismo. Género y fuerza de trabajo. Elementos de negociación. Cómo implantar
acciones positivas en la empresa
2.- LA MUJER Y LA RELACIÓN CONTRACTUAL (8 créditos)
CONTENIDOS: La mujer trabajadora y la legislación de prevención de riesgos laborales.
Trabajos prohibidos a la mujer: de la protección de la condición femenina a la protección
de la maternidad. Prevención de riesgos vinculados con la reproducción Riesgos
psicosociales: el acoso moral y sexual en el trabajo. Acciones positivas en la empresa.
3.- MUJERES Y MERCADO DE TRABAJO (4 créditos)
CONTENIDOS: El acceso de las mujeres al mercado laboral. Efectos sociales y
económicos de la empleabilidad de la mano de obra femenina. El trabajo derivado del
riesgo social de la dependencia. El teletrabajo y la dimensión de género. Nuevos
yacimientos de empleo
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4.- LA MUJER Y LA PROTECCIÓN SOCIAL (5 créditos)
CONTENIDOS:
Del ordenamiento de la seguridad social y la mujer
Estudio de la evolución de la pensión de viudedad y de la jurisprudencia del TC con
relación a esta prestación y reformas recientes
La prestación por maternidad y riesgo durante el embarazo desde la perspectiva
de la Seguridad Social
Discriminaciones directas e indirectas en el ámbito del régimen general y de los
regímenes especiales
Las prestaciones y subsidios a favor de familiares
La incidencia de la protección familiar y de los incrementos determinados en
función de la unidad familiar
Estudio del Regímenes Especiales de empleados de hogar; Reg. Espacial Agrario y
en el RETA
Discriminaciones indirectas en las restantes prestaciones de la Seguridad Social:
asistencia sanitaria, etc.
Valoración de la violencia doméstica en las prestaciones de Seguridad Social. La
prostitución
Las responsabilidades familiares en Seguridad Social en el ordenamiento
contributivo y no contributivo
MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN (10 CRÉDITOS)
L@s estudiantes deberán, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación final
o bien un proyecto de intervención vinculado a la especialidad de “Género y Trabajo”.
MÓDULO DE ESPECIALIDAD:
GÉNERO Y CONSTRUCCIÓN CULTURAL - 30 créditos
1. ESTUDIOS DE LITERATURA, ARTES Y CINE, DESDE LA PERSPECTIVA DE
GÉNERO (9 créditos)
A. MUJER Y LITERATURA
I. La literatura y la construcción de grandes modelos culturales de género.
II. La imagen de la mujer a través de los textos del medievo y del siglo de oro de la
literatura española: El amor cortés. Las manifestaciones de la misoginia. Alabanza y
vituperio de las mujeres.
III. Los orígenes de la escritura de mujeres en la España contemporánea: el debate
sobre “la cuestión femenina”.- Mujeres en la república de las letras: géneros literarios,
temas y modos de escritura.- Discurso femenino y discurso feminista en la literatura
española actual.
IV. Mujeres y Literatura en Lengua Francesa.
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B. MUJER Y CINE
+
I. Feminismo y teoría fílmica: Estudios sociológicos. La ideología de la representación.
La recepción fílmica y el lugar espectatorial de las mujeres
+
II. De la literatura al cine: transformaciones discursivas e ideológicas, cambios de rol
y de valores de los personajes en la adaptación de textos narrativos.
+
III. Modelos y construcciones de lo femenino en la literatura y el cine español. La
mujer en el melodrama en el primer franquismo.- Tendencias del realismo crítico y el
cine de autor.- El tema del feminismo en la Transición. – Las voces de las nuevas
cineastas.
2. HISTORIA DE LAS MUJERES EN EL MUNDO OCCIDENTAL (6 créditos)
CONTENIDOS: La construcción de los modelos de feminidad a lo largo de la Historia.
Las mujeres y la política. Las mujeres en las guerras. Las mujeres y la religión. Las
mujeres y la vida cotidiana
3- CONCEPTOS Y CATEGORÍAS DEL PENSAMIENTO FEMINISTA (2 créditos)
CONTENIDOS: Corrientes feministas contemporáneas: feminismo igualitario;
feminismo de la diferencia; feminismo postestructuralista. Conceptos y categorías del
feminismo. Sexo, deseo y sexualidad. La problematización de la identidad de género. La
materialidad del cuerpo. La teoría queer. Estrategias feministas para la
transformación social.
4- FEMINISMO Y LINGÜÍSTICA (2 créditos)
CONTENIDOS:
1. Lenguaje y género: ideas precientíficas, precedentes científicos y fundamentos
teóricos.
2. Trayectoria de la lingüística feminista (I): de los generolectos a la construcción
lingüística del género.
3. Trayectoria de la lingüística feminista (II): sexismo, androcentrismo y homofobia
verbales.
4. Trayectoria de la lingüística feminista (III): política y planificación del lenguaje.
5.- GÉNERO, CULTURA Y ESPACIO CONSTRUIDO (1 crédito)
CONTENIDOS:
1. Introducción. Las teorías feministas y la incorporación del enfoque de género a la
Geografía. Análisis de conceptos.
2. Métodos y fuentes de investigación.
3. El desarrollo cronológico y temático: la construcción del espacio y el rol de género.
4. Género y espacio urbano I: espacio público y privado. Espacios cotidianos.
5 Género y espacio urbano II: trabajo, servicio y movilidad.
6. El rol femenino en la construcción del espacio rural I: Mujer y agricultura.
7. El rol femenino en la construcción del espacio rural II: la incorporación de la mujer
rural a nuevas actividades.
8. La perspectiva geográfica de las relaciones de género con el medio natural. El
ecofeminismo.
9- La aportación de las mujeres al desarrollo local/regional
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MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN (10 CRÉDITOS)
Las/los estudiantes deberán, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación
final dentro de una de las líneas de investigación propuestas en la especialidad de
“Género y Construcción Cultural”.
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