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UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Master en relaciones de género Programa de Postgrado Oficial Cofinanciado por el Fondo Social Europeo y el Instituto Aragonés de la Mujer Organizado por la Escuela Universitaria de Estudios Sociales Promovido por ESTUDIOS SOCIALES Instituto Aragonés de la Mujer GOBIERNO DE ARAGON Departamento de Servicios Sociales y Familia Información: Escuela Universitaria de Estudios Sociales Violante de Hungría, 23 • 50009 Zaragoza PROGRAMA DE POSTGRADO OFICIAL TÍTULO : MÁSTER OFICIAL EN RELACIONES DE GÉNERO Institución que lo patrocina: Instituto Aragonés de la Mujer (IAM)……………………..www,aragob.es/pre/iam Órgano responsable: Escuela Universitaria de Estudios Sociales……http://wzar.unizar.es/acad/fac/eues/ Equipo Coordinador del Programa: Pilar Vicente; Mercedes Baillo; Mª Ángeles Millán, Raquel Santiso; Susana Torrente; M.ª Ángeles Larumbe CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN DE ESTUDIANTES Para acceder a los estudios conducentes al Título de Master se exigirán los requisitos de acceso que determine la nueva normativa para los estudios de Master oficial; de entrada, se requerirá el estar en posesión de un Título de Grado o haber cursado, al menos, 180 créditos en un Título de Grado. El perfil de ingreso ideal es el de una persona con capacidad crítica, aptitudes para el análisis de la realidad social y creatividad para saber buscar soluciones originales a los problemas planteados. Se facilitará el acceso y la obtención del título (con la formación complementaria correspondiente, que deberá establecer la comisión responsable) a las estudiantes que hayan cursado el Estudio Propio de “Master Universitario en Relaciones de Género” Solamente los estudiantes que hayan superado los cursos de Doctorado del Programa de “Estudios de Mujeres” o quienes hayan superado como mínimo 180 créditos en estudios oficiales y, además, demuestren una preparación especializada en estudios de género de al menos 30 créditos, podrán inscribirse directamente en una de las especialidades que se oferten. INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA CURSO 2006/07 Preinscripción: 1ª fase: Del 3 al 14 de julio de 2006 2ª fase: Del 25 al 29 de septiembre de 2006 Publicación de listas de admitidos: 16 de octubre de 2006 Matrícula: Del 16 al 20 de octubre de 2006 Pendiente la aprobación de tasas académicas por la DGA 1 OBJETIVOS GENERALES Este Programa Oficial de Postgrado aporta un marco de reflexión y debate a partir del cual indagar en las consecuencias deplorables a las que conduce mantener la desigualdad entre mujeres y hombres. Si bien está orientado a una especialización académica y profesional, también incluye la iniciación en tareas investigadoras en este campo de estudio y, en este sentido, facilitará a quienes lo cursen el que puedan acceder a realizar su Tesis Doctoral dentro del Programa de Doctorado en “Estudios de Mujeres”, siempre que cumplan los requisitos establecidos por el Real Decreto 56/2005. La formación en relaciones de género se integra en un marco de formación global, que permita desarrollar destrezas orientadas a detectar, en todos los ámbitos, los casos de discriminación por ser mujer, con el objetivo último de que cada cual pueda promover, dentro de su espacio profesional o personal, intervenciones concretas que contribuyan a construir unas relaciones interpersonales, profesionales y sociales, basadas en la justicia y la no-discriminación. Ya no puede plantearse el debate de la igualdad y no-discriminación haciendo referencia a un área y a una disciplina concreta, sino que interesa abordar la cuestión desde múltiples perspectivas, y desde un planteamiento complejo e interdisciplinar, teórico y práctico, que lleve a comprender cómo se ha producido la situación actual, qué condiciones la perpetúan y de que forma se está desarrollando, y cómo podemos promover el cambio. El Programa esta dirigido a todas aquellas personas, que cumpliendo los requisitos establecidos por la normativa –en cuanto a número de créditos cursados para el accesodeseen ampliar su formación o experiencia profesional con una perspectiva de género y estén interesadas en adquirir un conjunto de conocimientos y destrezas orientadas a superar los obstáculos sociales, políticos y económicos que, aún hoy, impiden la igualdad real entre hombres y mujeres. 2 CRÉDITOS Y ESTRUCTURA CRÉDITOS MÍNIMOS PARA OBTENER EL TÍTULO: 60 CRÉDITOS (con una especialidad) Si se cursan más especialidades es posible obtener el título con menciones diferentes. Así, se podrían cursar 60, 90 y hasta 120 créditos cuando se siguieran las 3 especialidades previstas Para obtener uno de los títulos de Master, los estudiantes deberán cursar: 1.MÓDULO COMÚN (30 CRÉDITOS) Obligatorio para todos los títulos de Master 2.UN MÓDULO DE ESPECIALIZACIÓN (20 CRÉDITOS ECTS) -que se corresponde con una de las tres menciones- en: Género y Educación, Género y Trabajo, Género y Construcción Cultural Una vez obtenido el primer título, aquellos estudiantes que deseen obtener una nueva mención, deberán cursar otro módulo de especialización 3.MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN. (10 CRÉDITOS, vinculados a la especialidad elegida) Las/los estudiantes deberán, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación final o bien un proyecto de intervención relacionado con la especialidad cursada por la que obtendrá la mención. Este trabajo final, que deberá ser tutorizado, sólo podrá presentarse una vez que se hayan superado el resto de los créditos que se precisan para obtener el título (50: 30 troncales y 20 de especialidad). No existen asignaturas incompatibles. Aunque está previsto que, con el tiempo, el Master con una especialidad pueda cursarse en un curso académico, en el curso 2006-07 sólo se activarán las asignaturas obligatorias (30 créditos). En cualquier caso, las especialidades que se pongan en marcha en el Master estarán en función de la demanda de los estudiantes. Se considera que una especialidad no pueden comenzar a impartirse si no existen al menos 8 alumnos que la soliciten. De acuerdo con el convenio de colaboración establecido con el Programa de Doctorado “Estudios de Mujeres”, la obtención del título de este Master posibilitaría a nuestr@s estudiantes la incorporación directa al Programa de Doctorado, o bien, a quienes posean el título, y hayan superado el número de créditos que se requieran entre grado y postgrado, se les facilitará la admisión en una línea de investigación en la que pudieran realizar su Tesis Doctoral. 3 CONTENIDOS PROGRAMA DOCENTE MODULO TRONCAL: 30 créditos (obligatorio y común para todas las especialidades –menciones-) I.- SUJETO, ALTERIDAD E IDENTIDAD (3 créditos) Contenidos: Sujeto e Identidad. El concepto de sujeto. Identidades y géneros. Teoría del discurso II. LA PERSPECTIVA DE GÉNERO (3 créditos) Contenidos: Relaciones de género y estructuras de poder. El sistema sexo-género. La construcción sociocultural del sexo y el género. La masculinidad y feminidad hegemónicas y las alternativas. Su relación con la desigualdad de géneros. El género en la transformación social III. IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN COMO PRINCIPIOS JURÍDICOS (2 créditos) Contenidos: La diferencia entre la noción de igualdad y de no discriminación por razón de género. La acción afirmativa; distinción con la noción de normativa protectora en el ordenamiento jurídico. El denominado "efecto adverso". El "mainstreaming" o el principio de transversalidad. Incidencia de los problemas de igualdad y no discriminación por razón de género en otros derechos fundamentales IV. ANÁLISIS PSICOSOCIOLÓGICO DE LOS ROLES DE GÉNERO (4 créditos) Contenidos: Roles y socialización. Estereotipos de género. Agentes de La socialización: familia, escuela y los medios de comunicación. Persistencia y cambio en los roles de los géneros. V. INFLUENCIA Y CAMBIO SOCIAL (3 créditos) Contenidos: Estudios clásicos de influencia social. Mecanismos de influencia mayoritaria. Influencia minoritaria: El modelo genético de la influencia. Las minorías activas: El feminismo de primera y segunda generación. Los medios de comunicación y la representación de la mujer y de lo femenino en la nueva publicidad. VI. TEORÍAS FEMINISTAS CONTEMPORÁNEAS (4 créditos) Contenidos: Principales cuestiones teóricas. Corrientes del pensamiento feminista: teorías de la Igualdad. Teorías de la Diferencia.Teoría de la Opresión de Género.Teoría Feminista psicoanalítica.Teoría Radical. Ecofeminismo…Análisis de los conceptos de patriarcado y género. Sociología feminista del conocimiento: Orden macrosocial: actores, perspectivas, poder. (Objetividad) Orden microsocial: Adopción rol y percepción del otro, interiorización de normas, vida cotidiana. (Subjetividad). 4 VII. GÉNERO, CUERPO, SALUD Y SEXUALIDAD (3 créditos) Contenidos. Cuerpo y mujer: Los valores ideales para el cuerpo de las mujeres en la actualidad: delgadez, belleza y juventud. Revisión histórica, económica y social y cultural del por qué de estos intereses. La construcción del cuerpo en la literatura: ropa, maquillaje y moral. Más allá del cuerpo individual: el cuerpo social, político, ideológico y simbólico. Sexualidades masculinas y femeninas. Naturalización y medicalización de los ciclos vitales de las mujeres. Las dificultades de las mujeres para envejecer. La menopausia desde una perspectiva antropológica y cultural. Salud mental y género: La depresión vista de modo masculino y femenino. VIII. RELACIONES DE GÉNERO EN LA FAMILIA (3 créditos) Contenidos: Espacio doméstico/ espacio exterior. Relación entre la concepción del espacio diferenciado por sexo y las formas productivas. Las variables espacio y tiempo en la vida de mujeres y hombres. Relaciones de poder en la familia: Obligaciones familiares y micro machismos. Matrimonio y pareja de hecho; efectos jurídicos fundamentales. Régimen económico familiar. Separación y divorcio: regulación actual. Pensiones. Testamento y sucesiones. Usufructo del cónyuge viudo. La legítima testamentaria. Formas testamentarias y su articulación jurídica Derecho aragonés IX. VIOLENCIA DE GÉNERO (3 créditos) Contenidos: aspectos psicosociológicos de la violencia. Génesis de la violencia: Violencia y sociedad. La violencia contra las mujeres en el espacio doméstico. Perfil psicológico y sociológico del maltratador y la maltratada. Consecuencias del maltrato (sociales, laborales, personales…). Aspectos médico-legales de la violencia: Consecuencias del maltrato en la salud física y psicológica. Visión desde la abogacía de la violencia contra la mujer. Tipos de violencia contra la mujer: agresiones, abusos sexuales/ violación, acoso. Buscando alternativas a la violencia. Medios de comunicación y violencia contra la mujer. X. GÉNERO, DEMOCRACIA Y ESTADO (2 créditos) Contenidos: Políticas públicas y Derechos Humanos. Políticas de Igualdad de Oportunidades. Planes de Acciones Positivas. Género e inmigración. Mediación intercultural. La mujer y el derecho de extranjería. MÓDULO DE ESPECIALIDAD: GÉNERO Y EDUCACIÓN: 30 créditos 1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES (4 créditos) CONTENIDOS: - Historia, educación y relaciones de género - La construcción educativa de las diferencias de género - El difícil acceso de las mujeres a la educación - Superación de las dificultades y conquista de nuevos espacios - Las etapas de su incorporación a los diferentes niveles educativos - Mujeres y Educación: una visión histórica desde los orígenes de la contemporaneidad hasta nuestros días - Nuevos retos y perspectivas de futuro para una escuela igualitaria 5 2. EL PAPEL DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR EN LA EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD (4 créditos) CONTENIDOS: - Proceso de socialización y estereotipos de género - La importancia de las actitudes y valores de equidad - Papel de la familia y de los docentes en el proceso de socialización - Los cauces de reflexión para una práctica coeducativa en el ámbito escolar y familiar - Estrategias para el cambio recomendadas para educadores (padres y docentes) La orientación formativa y profesional desde una perspectiva de género 3- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO (4 créditos) CONTENIDOS: - Diversidad, Diferencia e Igualdad - La Escuela como espacio de encuentro y reconocimiento de las diferencias - Modelos de comportamiento y agentes educativos - Integración, Segregación, Exclusión. - Premisas para una práctica educativa integradora y no excluyente - Coeducación e Interculturalidad - Propuestas para la convivencia, el respeto y la integración dentro de la institución escolar 4- HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA NO-SEXISTA EN EL MARCO ESCOLAR (4 créditos) CONTENIDOS: - Análisis, desde una perspectiva de género, del espacio y la organización escolar - El curriculum oculto - Elaboración de guías para el análisis del sexismo en los materiales curriculares cotidianos (libros de texto, cuentos, lecturas recomendadas, material audiovisual e informatizado, etc) - Aplicación de las guías al material seleccionado - Reflexión y debate en torno a los resultados - Elaboración de fichas de observación de juegos en contextos diferentes: aula, patio escolar, ludoteca…. - Aplicación de fichas de Observación. - Análisis y debate de los resultados. - Elaboración de los informes 6 5 - EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: UNA MIRADA CRÍTICA (4 créditos) CONTENIDOS: - Análisis crítico del discurso de los medios de comunicación social - El papel de los media en el proceso de socialización: la difusión de estereotipos desde la infancia - El periódico como prueba de la distribución de espacios sociales distintos para mujeres y hombres. - La construcción de la noticia periodística: sexismo y lenguaje - Violencia contra la mujer en la prensa nacional - El poder de la imagen y su influencia en las aulas - La construcción de ídolos y mitos en las teleseries - Mitos y Publicidad. El compromiso de los medios con el Presente. La eficacia, o no, de los Decálogos - La necesidad de educar en el análisis crítico de los medios de comunicación MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN (10 CRÉDITOS) El alumnado deberá, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación o bien un proyecto de intervención social vinculado a la especialidad de “Género y Educación”. MÓDULO DE ESPECIALIDAD: GÉNERO Y TRABAJO - 30 créditos 1.- LA MUJER Y LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA (3 créditos) CONTENIDOS: El empleo de las mujeres. Incorporación al empleo, exclusión del mercado. La discriminación laboral. Igualdad de retribución e igualdad de trato. Mujer y sindicalismo. Género y fuerza de trabajo. Elementos de negociación. Cómo implantar acciones positivas en la empresa 2.- LA MUJER Y LA RELACIÓN CONTRACTUAL (8 créditos) CONTENIDOS: La mujer trabajadora y la legislación de prevención de riesgos laborales. Trabajos prohibidos a la mujer: de la protección de la condición femenina a la protección de la maternidad. Prevención de riesgos vinculados con la reproducción Riesgos psicosociales: el acoso moral y sexual en el trabajo. Acciones positivas en la empresa. 3.- MUJERES Y MERCADO DE TRABAJO (4 créditos) CONTENIDOS: El acceso de las mujeres al mercado laboral. Efectos sociales y económicos de la empleabilidad de la mano de obra femenina. El trabajo derivado del riesgo social de la dependencia. El teletrabajo y la dimensión de género. Nuevos yacimientos de empleo 7 4.- LA MUJER Y LA PROTECCIÓN SOCIAL (5 créditos) CONTENIDOS: Del ordenamiento de la seguridad social y la mujer Estudio de la evolución de la pensión de viudedad y de la jurisprudencia del TC con relación a esta prestación y reformas recientes La prestación por maternidad y riesgo durante el embarazo desde la perspectiva de la Seguridad Social Discriminaciones directas e indirectas en el ámbito del régimen general y de los regímenes especiales Las prestaciones y subsidios a favor de familiares La incidencia de la protección familiar y de los incrementos determinados en función de la unidad familiar Estudio del Regímenes Especiales de empleados de hogar; Reg. Espacial Agrario y en el RETA Discriminaciones indirectas en las restantes prestaciones de la Seguridad Social: asistencia sanitaria, etc. Valoración de la violencia doméstica en las prestaciones de Seguridad Social. La prostitución Las responsabilidades familiares en Seguridad Social en el ordenamiento contributivo y no contributivo MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN (10 CRÉDITOS) L@s estudiantes deberán, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación final o bien un proyecto de intervención vinculado a la especialidad de “Género y Trabajo”. MÓDULO DE ESPECIALIDAD: GÉNERO Y CONSTRUCCIÓN CULTURAL - 30 créditos 1. ESTUDIOS DE LITERATURA, ARTES Y CINE, DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO (9 créditos) A. MUJER Y LITERATURA I. La literatura y la construcción de grandes modelos culturales de género. II. La imagen de la mujer a través de los textos del medievo y del siglo de oro de la literatura española: El amor cortés. Las manifestaciones de la misoginia. Alabanza y vituperio de las mujeres. III. Los orígenes de la escritura de mujeres en la España contemporánea: el debate sobre “la cuestión femenina”.- Mujeres en la república de las letras: géneros literarios, temas y modos de escritura.- Discurso femenino y discurso feminista en la literatura española actual. IV. Mujeres y Literatura en Lengua Francesa. 8 B. MUJER Y CINE + I. Feminismo y teoría fílmica: Estudios sociológicos. La ideología de la representación. La recepción fílmica y el lugar espectatorial de las mujeres + II. De la literatura al cine: transformaciones discursivas e ideológicas, cambios de rol y de valores de los personajes en la adaptación de textos narrativos. + III. Modelos y construcciones de lo femenino en la literatura y el cine español. La mujer en el melodrama en el primer franquismo.- Tendencias del realismo crítico y el cine de autor.- El tema del feminismo en la Transición. – Las voces de las nuevas cineastas. 2. HISTORIA DE LAS MUJERES EN EL MUNDO OCCIDENTAL (6 créditos) CONTENIDOS: La construcción de los modelos de feminidad a lo largo de la Historia. Las mujeres y la política. Las mujeres en las guerras. Las mujeres y la religión. Las mujeres y la vida cotidiana 3- CONCEPTOS Y CATEGORÍAS DEL PENSAMIENTO FEMINISTA (2 créditos) CONTENIDOS: Corrientes feministas contemporáneas: feminismo igualitario; feminismo de la diferencia; feminismo postestructuralista. Conceptos y categorías del feminismo. Sexo, deseo y sexualidad. La problematización de la identidad de género. La materialidad del cuerpo. La teoría queer. Estrategias feministas para la transformación social. 4- FEMINISMO Y LINGÜÍSTICA (2 créditos) CONTENIDOS: 1. Lenguaje y género: ideas precientíficas, precedentes científicos y fundamentos teóricos. 2. Trayectoria de la lingüística feminista (I): de los generolectos a la construcción lingüística del género. 3. Trayectoria de la lingüística feminista (II): sexismo, androcentrismo y homofobia verbales. 4. Trayectoria de la lingüística feminista (III): política y planificación del lenguaje. 5.- GÉNERO, CULTURA Y ESPACIO CONSTRUIDO (1 crédito) CONTENIDOS: 1. Introducción. Las teorías feministas y la incorporación del enfoque de género a la Geografía. Análisis de conceptos. 2. Métodos y fuentes de investigación. 3. El desarrollo cronológico y temático: la construcción del espacio y el rol de género. 4. Género y espacio urbano I: espacio público y privado. Espacios cotidianos. 5 Género y espacio urbano II: trabajo, servicio y movilidad. 6. El rol femenino en la construcción del espacio rural I: Mujer y agricultura. 7. El rol femenino en la construcción del espacio rural II: la incorporación de la mujer rural a nuevas actividades. 8. La perspectiva geográfica de las relaciones de género con el medio natural. El ecofeminismo. 9- La aportación de las mujeres al desarrollo local/regional 9 MÓDULO INVESTIGACIÓN / INTERVENCIÓN (10 CRÉDITOS) Las/los estudiantes deberán, obligatoriamente, elaborar un trabajo de investigación final dentro de una de las líneas de investigación propuestas en la especialidad de “Género y Construcción Cultural”. 10