Download 1 El curso no busca la novedad sino la profundidad. Se

Document related concepts

Subcultura wikipedia , lookup

Arno Tausch wikipedia , lookup

Nikolay Nenovsky wikipedia , lookup

Charles William Morris wikipedia , lookup

John Grinder wikipedia , lookup

Transcript
1
El curso no busca la novedad sino la profundidad. Se asume que todos los participantes se acercarán al objeto de
estudio desde sus propias prácticas y desde los referentes conocidos, mismos que configuran una visión que
negociará con los casos analizados y las versiones explicativas sobre los mismos.
1
2
Si bien la matriz reduce, también nos permite cartografiar y posteriormente ubicar dentro de ella, redes de
problemas.
3
El entrecomillado alude a que algunas de las dinámicas de poder que analizaremos son cada vez más líquidas y
cambiantes, por lo que la hegemonía es un atributo transitorio.
4
Cada caso referido deberá contar con información básica de contexto que permita comprenderlo.
2













5
Espacio y tiempos son dos coordenadas íntimamente ligadas, para fines analíticos las abordaremos en sesiones
distintas, sin que ello implique el desconocimiento de su naturaleza relacional.
3



6
4






7
Espacio y tiempos son dos coordenadas íntimamente ligadas, para fines analíticos las abordaremos en sesiones
distintas, sin que ello implique el desconocimiento de su naturaleza relacional.
5






6
Appel, Marco. (2012). ACTA, un acuerdo en lo oscurito. Proceso.
http://www.proceso.com.mx/?p=314234
Ardévol, E, & Gómez, E. (2009). Lo visual como objeto de estudio antropológico en la era digital. Paper
presented at the Antropología, medios audiovisuales y TIC:problemas y desafíos en el mundo
contemporáneo, Buenos Aires.
Berman, Joshua, & Bruckman, Amy. (2001). The Turing Game: Exploring Identity in an Online
Environment. Convergence, 5, 24-46.
Bermudez, E, & Martínez, G. (2006). Los Estudios Culturales en la Era del Ciberespacio. Convergencia,
23(31).
Boostrom, Robert. (2008). The Social Construction of Virtual Reality and the Stigmatized Identity of the
Newbie. Virtual Worlds Research: Consumer Behavior in Virtual Worlds, 1(2).
Boyd, Danah, & Ellison, Nicole. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal
of Computer-Mediated Communication
Brey, Antoni. (2009). La Sociedad de la Ignorancia La Sociedad de la Ignorancia y otros ensayos:
Infonomia
Bryce, Jo, & Rutter, Jason. (2002). Killing Like a Girl: Gendered Gaming and Girl Gamers’ Visibility
Paper presented at the Proceedings of Computer Games and Digital Cultures Conference, Tampere:
Tampere University Press.
Campbell, W., & Ling, Rich. (2009). The Reconstruction of space and time : mobile communication
practices. London: New Brunswick.
Castells, M, Ardévol, M, Linchuan, J, & Araba, S. (2007). Future assemblies: theorizing mobilities and
users. New Media & Society, 9(6), 1029-1036.
Castells, M. (2009). Comunicación y poder: Alianza Editorial.
Contarello, Alberta. (2003). Body to body: Copresence in communication. In L. Fortunati, K. Katz & R.
Riccini (Eds.), Mediating the human body.Technology, communication, and fashion (pp. 123132). Mahwah: Erlbaum.
Crary, J. (1990). Techniques of the Observer: On Vision and Modernity in the Nineteenth Century.
Cambrigde, MA: MIT Press.
Crary, J. (2001). Suspensions of perception : attention, spectacle, and modern culture. Cambridge: MIT
Press.
Chan, M. (2010). La comunicación como mediación entre la tecnificación y la virtualización de las
instituciones educativas. Mediaciones Sociales. Revista de Ciencias Sociales y de la
Comunicación, 6, 65-89.
Daly, Bernadette (2007). Second Life Machinima for Libraries: the intersection of instruction, outreach
and marketing in a virtual world. Paper presented at the World Library and information
congress: 73RD IFLA general conference and council, Durban, South Africa.
http://www.ifla.org/iv/ifla73/index.htm
DARLEY, Andrew. (2000). Digital Visual Culture. London: Routledge & Paul Kegan.
Donath, Judith, Karahalios, Karrie, & Vigas, Fernanda. (1999). Visualizing Conversation. Journal of
Computer-Mediated Communication, 4.
Fabri, M, Moore, DJ, & DJ, Hobbs. (2002). Expressive Agents: Non-verbal Communication in Collaborative
Virtual Environments. Paper presented at the International Conference on Autonomous Agents
and Multiagent Systems.
7
Fornäs, J, Kajsa, K, Martina, L, & Jenny, S. (2002). In Digital Borderlands: Cultural Studies of Identityand
Interactivity on the Internet. New York: Peter Lang.
Friedman, Linda W., & Friedman, Hershey H. (2008). The New Media Technologies: Overview and
Research Framework: SSRN.
Galindo, J. (2002). De la sociedad de información a la comunidad de comunicación. Razón y palabra, 29.
Gómez, E. (2002). Hacia la construcción de una metodología para el estudio de las `Comunidades
Virtuales´. Una propuesta emergente.
Graham, M., Hale, S., & Stephens, M. (2011). Geographies of the World's Knowledge: Convoco! Edition.
Gumbrecht, H. . (2004). Producción de presencia. Lo que el significado no puede transmitir. México:
Universidad Iberoamericana.
Hagedorn, Gregor, Mietchen, Daniel, Morris, Robert A., Agosti, Donat, Penev, Lyubomir, Berendsohn,
Walter , & Hobern, Donald. (2011). Creative Commons licenses and the non-commercial
condition: Implications for the re-use of biodiversity information. Zookeys, 150.
Hargittai, Eszter. (2007). Whose space? Differences among users and non-users of social network sites.
Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1).
Hesse, B, Werner, C, & Altman, I. (1988). Temporal aspects of computer- mediated communication.
Computers in Human Behavior, 4, 147-165.
Hussain, ZAHEER, & Griffiths, MARK D. (2008). Gender Swapping and Socializing in Cyberspace: An
Exploratory Study. 11(1), p47-53
Jensen, Klaus. (2010). Media Convergence London and New York: Routledge.
Juul, Jesper. (2006). Games Telling stories? A brief note on games and narratives. Game Studies, 1(1).
Karge, Martha. (1999). The Digitial Self in Cyberspace.
http://www.uwm.edu/Course/com813/karge2.htm
Lizama, Jorge. (2002). Hackers: de piratas a defensores del software libre Revista Mexicana de Ciencias
Políticas y Sociales, 185.
Lizama, Jorge. (2005). Hackers en el contexto de la sociedad de la información. (Doctorado en Ciencias
Políticas y Sociales con orientación en Ciencias de la Comunicación), UNAM, México.
López, M. M. (2011). Epistemologías del Ciberespacio. Virtualis(4 ).
Lyon, Santiago. (2012). Detecting the Truth in Photos Nieman Reports: Harvard.
Mayer-Schönberger, V, Cukier, K. , & Mayer-Schönberger, K. (2013). Big data : la revolución de los datos
masivo. Madrid, España Turner.
Mochi, Prudencio (2002). Movimiento de software Libre Revista Mexicana de Ciencias Políticas y
Sociales, 185.
Murray, J. (1997). Hamlet en la holocubierta. El futuro de la narrativa en el ciberespacio. España: Paidós
Pachler, Norbert, Bachmair, Ben, Cook, John, & Kress, Gunther. (2010). Mobile learning: structures,
agency, practices New York: Springer.
Pearce, C. (2009). Collaboration, Creativity and Learning in a Play Community: A Study of the University
of There. Paper presented at the DIGRA, Uxbridge University, London.
Sagástegui, Diana. (2006). La apropiación social de la tecnología. Un enfoque sociocultural del
conocimiento. Razón y palabra, 49.
Sancho, Guiomar Rovira. (2012). Movimientos sociales y comunicación: la red como paradigma. Anàlisi
45, 91-104.
Scolari, C. (2003). Hacia una taxonomía de los regímenes de info-visualización. Paper presented at the
Interacción ´04, Lleida, España.
Siles, Ignacio. (2008). A la conquista del mundo en línea: internet como objeto de estudio (1990-2007).
Comunicación y Sociedad(10), 55-79.
8
Silverman, Craig. (2012). A New Age for Truth. Nieman Reports.
http://nieman.harvard.edu/reportsitem.aspx?id=102762
Sosa, G , & Trejo, R. (2009). Campo nuevo, problemas viejos La investigación mexicana en materia de
sociedad de la información, Internet, cibercultura y telecomunicaciones. In A. Vega (Ed.), La
comunicación en México. Una agenda de investigación. (pp. 340). México: Universidad Nacional
Autónoma de México, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Trejo, R. (2011). The Study of Internet in Latin America: Achievements, Challenges, Futures Media
Studies Futures: Blackwell.
Tsatsou, Panayiota. (2009). Reconceptualising ‘Time’ and ‘Space’ in the Era of Electronic Media and
Communications Journal of Media and Communication, 1.
Tufte, Edward. (2003). The Cognitive Style of Power Point. Cheshire: Graphics Press.
Vassallo, Immacolata. (2012). A case study on transmedia reception: Fandom on Facebook and social
issues in the brazilian telenovela Passione. Quaderns de Comunicació I cultura, 111-132.
Wark, McKenzie. (2004). A hacker manifesto
Yuhyung, S, & Kyojik, S. (2011). Role of face-to-face and computer-mediated communication time in the
cohesion and performance of mixed-mode groups. Asian Journal Of Social Psychology, 14(2),
126-139. doi: 10.1111/j.1467-839X.2010.01341.x
9