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Cuaderno de Educación Nº 59, abril de 2014
Integración de estudiantes inmigrantes en la escuela:
Documental Y verás cómo quieren en Chile:
Dino Pancani Corvalán
Investigador CIDE, Facultad de Educación
Universidad Alberto Hurtado
Para una parte importante de habitantes de países latinoamericanos la imagen de Chile
simboliza ventajas salariales y estabilidad económica, lo que ha motivado que, en las
últimas décadas, el número de inmigrantes haya crecido considerablemente,
destacándose la presencia de ciudadanos de Perú, Colombia, y Ecuador, entre otras
naciones.
Chile no tiene una institucionalidad que permita acoger la presencia de inmigrantes de
manera que su inserción laboral y el uso de algunos servicios sociales, (vivienda, salud y
educación), sea integrador y digno para ellos.
Dentro de ese marco, tres antropólogos realizaron el documental: Y verás cómo quieres
en Chile, título que alude a la canción Si vas para Chile, que en una de sus frases dice: “Y
veras como quieren en Chile al amigo cuando es forastero”… La tesis de la obra se juega
en la procedencia de la persona: ¿se quiere igual a un inmigrante sudamericano que a uno
europeo?
La cinta narra la experiencia de la Escuela República de Alemania, del barrio Yungay, que
tiene la virtud de haber convocado a toda la comunidad educativa a reflexionar sobre la
identidad del ser chileno y su relación con un otro distinto.
En ese proceso, se devela que los niños, hijos de inmigrantes de países sudamericanos, no
cuentan con una política pública que les facilite la inserción en la sociedad chilena, se
suman a una dinámica social que no reconoce su cultura, que la aísla e invisibiliza.
La experiencia de la Escuela República de Alemania es rica en sus formas y en la
configuración de una comunidad educativa activa, que se propone integrar en vez de
segregar, que promueve iniciativas que permiten al inmigrante sentirse parte de una
comunidad. Un ejemplo, es entonar la canción nacional de Perú, junto con la chilena,
iniciativa que reconoce la identidad de niños y jóvenes de otras nacionalidades.
Algunos temas para para trabajar con los estudiantes:
Cuaderno de Educación Nº 59, abril de 2014
La escuela como un espacio de encuentro, ausente de competencia y
territorialidad.
La escuela como reflejo de su contexto social, ¿dónde viven los inmigrantes?
El inmigrante como una oportunidad. ¿vincularme con alguien distinto, qué me
aporta?
El liderazgo docente como conducta transformadora.
El trabajo conjunto de la comunidad educativa, presencia de un equipo de gestión
educativa.
Documental:
Y verás cómo quieren en Chile/ Directores: Andrés Donoso, Pablo Mardones y Rafael
Contreras / Año: 2009
Ver documental https://www.youtube.com/watch?v=MKLpetgGIb0