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Valoración y Respeto a la Diversidad
Definición: Se preocupa por el desarrollo del otro en su dimensión humana, comprendiendo que las diferencias sociales, religiosas, de género, culturales y de capacidades
enriquecen la convivencia, sin incurrir en prácticas discriminatorias.
Nivel 2
Nivel
Nivel 1
Comprende y valora la riqueza de las diferencias
Reconoce en si mismo elementos de la diversidad
sociales, culturales y de capacidades, participando
individual y cultural valorándose como persona en
en la vida social sin incurrir en prácticas
la interacción cotidiana con otros diferentes.
Criterio
discriminatorias.
Reconocimiento
Reconoce y valora en su vida cotidiana y en diversos Identifica las diferencias socioculturales y prácticas
en sí mismo
contextos sus características socioculturales e discriminatorias
propias
comprendiendo
y
individuales.
valorando los distintos aspectos que componen su
propia diversidad.
Relación con los
otros (practicas
inclusivas e
interculturalidad)
*
 Reconoce en sí mismo dimensiones de la diversidad
 Identifica en sí mismo aquellas prácticas que puedan ser
individual tales como rasgos característicos de su persona.
 Aprecia, en sí mismo, los elementos que lo distinguen de los
demás y lo hacen único como persona.
discriminatorias.
 Plantea argumentos que den cuenta de contextos de
discriminación, valorando su propia diversidad.
Nivel 3
Promueve prácticas de convivencia e inclusión
social en su ámbito de desempeño profesional y su
relación con el medio.
Reconoce las habilidades necesarias para promover
prácticas de convivencia, inclusión social e
interculturalidad en el contexto de su profesión.
 Da cuenta de sus habilidades para promover convivencia,
inclusión e interculturalidad en los ámbitos de su
desempeño profesional.
Valora lo que en él implica la aceptación de la Interactúa en ambientes diversos sin incurrir en Desarrolla a través de acciones inclusivas e
diversidad individual y sociocultural participando en prácticas discriminatorias valorando similitudes y interculturales la aceptación y el respeto a la
distintas actividades socioculturales.
diferencias.
diversidad en los equipos de trabajo en que
participa.
 Acepta trabajar como parte de las acciones de aprendizaje,
 Demuestra comportamientos de respeto frente a la
en todo tipo de grupo.
 Identifica elementos personales relativos a la valoración de
la diversidad sociocultural.
 Describe comportamientos inclusivos e interculturales a
través de historias de vida, biografías o relatos personales
propios de sus contextos de aprendizaje.
diversidad en sus dimensiones individuales y colectivas.
 Explica aquello que lo identifica y distingue de sus
compañeros de grupo de trabajo.
 Argumenta acerca de la importancia de la aceptación del
distinto y del respeto a la diversidad promoviendo
contextos de interculturalidad.
Los criterios e indicadores establecidos para el Nivel 3 se encuentran en proceso de pilotaje.
 Identifica la presencia de discriminación o exclusión en los
contextos de desempeño profesional donde interactúa.
 Plantea alternativas de solución a problemas de
discriminación y exclusión o acciones de fortalecimiento
ante la presencia de comportamientos inclusivos, no
discriminatorios e interculturales.