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PLAN DE ACTUACIÓN DE LA PROFESORA TÉCNICA DE SERVICIOS A LA
COMUNIDAD.
Como Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad, las funciones a desarrollar en el IES han sido
recabadas de la resolución del 29 de abril de 1996 de la Dirección General de Centros Escolares sobre
la organización de los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secundaria.
1.- AMBITOS DE ACTUACIÓN
Los ámbitos de actuación preferente de la PTSC son:
- Programa de absentismo
- Programa de educación compensatoria / alumnado ACNEE
- Plan de acción tutorial y orientación académica y profesional
2.- OBJETIVOS
Los objetivos planteados a lo largo del presente curso académico 2015-2016, teniendo en cuenta los
ámbitos de actuación preferente y que la dedicación al IES será de media jornada, son los
siguientes:
2.1.- OBJETIVOS CON RELACIÓN AL ALUMNADO
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Promover la igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo,
con especial dedicación a los alumnos con una situación social desfavorecida.
Colaborar en el programa de Compensatoria, manteniendo reuniones pertinentes con las
familias, profesores, elaborando los informes necesarios y apoyando la enseñanza del
castellano en los alumnos con carencias en el idioma.
Disminuir el absentismo escolar en colaboración con Jefatura de Estudios, tutores, familias
y Mesa Local de Absentismo.
Colaborar con los servicios externos competentes (servicios sociales generales y/o
específicos) en la intervención social que se plantee con los alumnos en situación de riesgo
o desventaja.
Dar a conocer al alumnado los recursos escolares, deportivos, culturales, sociales y
económicos que incidan en la mejora de su educación y calidad de vida.
2.1.1.- ACTUACIONES
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Estudio y valoración de las situaciones de riesgo que, por su gravedad, sean susceptibles de
intervención social, mediante:
- Coordinación con los profesores tutores
- Entrevistas con alumno/a y familias
- Intervención directa o derivación a otros recursos si es necesario
- Planteamiento de intervención coordinada con los mismos.
Refuerzo en las clases de castellanización una hora semanal, durante el primer trimestre
Colaboración con Jefatura de Estudios y profesores tutores en la atención al alumnado con
situaciones conflictivas que puedan incidir en el óptimo rendimiento académico,
especialmente en los aspectos familiares y sociales.
Información de los recursos sociales, educativos y de ocio existentes, para su utilización por
el alumnado usando los cauces adecuados.
Plan de Actuación de la PTSC (2015/16) – IES Sevilla la Nueva - 1
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Entrevistas con alumnado y con sus familias para conocer las causas de las faltas de
asistencia y plantear acciones que las puedan reducir.
Elaboración de informes para apertura de expediente en la Mesa Local de Absentismo de los
alumnos cuyo grado de absentismo escolar no haya disminuido.
Asistencia a las reuniones de la Mesa Local de Absentismo de la localidad
Realización de las acciones que se me asignen en relación a los alumnos con expediente
abierto.
Colaboración en la elaboración de informes de derivación FP Básica, ACE, en los aspectos
socio-familiares.
Participación en el Plan de Acogida para alumnos de escolarización tardía.
2.2.- OBJETIVOS CON RELACIÓN A LA FAMILIA
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Atender a la problemática socio-familiar que se presente de forma coordinada con otros
servicios que intervengan con la familia.
Proporcionar información sobre los recursos existentes en el Centro y la zona donde residen.
Promover la cooperación de la familia con el Centro potenciando la comunicación con el
profesorado.
Apoyar la participación de las familias en la vida del Centro.
Contribuir en las actuaciones que incidan en la formación y orientación de los
padres/tutores.
2.2.1.- ACTUACIONES
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Contactos y notificaciones a las familias
Entrevistas familiares
Valoración de la situación familiar
Elaboración de informes
Intervención y/o derivación a recursos competentes
Planteamiento de actuaciones coordinadas si inciden especialmente en el alumno/a
Información sobre recursos sociales, servicios de apoyo a las familias, etc.
Participar en la realización de actividades de formación para padres que se pudieran plantear
2.3.- OBJETIVOS CON RESPECTO AL CENTRO
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Actuar de forma coordinada con el departamento de Orientación, Jefatura de Estudios y
equipos docentes en relación con el alumnado en el que se detecte situaciones de riesgo
social.
Apoyar al profesorado con tareas de tutoría en el seguimiento de sus alumnos especialmente
de los que presenten situaciones desfavorecidas y/o absentismo escolar.
Participar en las tareas que correspondan al P.T.S.C. en los distintos planes que se
desarrollen en el IES.
2.3.1.- ACTUACIONES
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Asistencia a las reuniones de tutores, priorizando 1º y 2º de ESO.
Colaboración con el profesorado con tareas de tutoría: información sobre el seguimiento y
actuaciones que se realicen en el entorno comunitario sobre los alumnos de su tutoría que se
encuentren en situación de riesgo (absentismo, situación de desventaja, riesgo social, etc..)
Plan de Actuación de la PTSC (2015/16) – IES Sevilla la Nueva - 2
2.4.- OBJETIVOS CON RESPECTO A SERVICIOS Y RECURSOS DEL SECTOR
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Conocer recursos sociales y educativos del sector que sean de interés para el alumnado,
familias y centro.
Dar a conocer los recursos sociales y educativos a los alumnos, familias y profesorado del
centro para el acceso y utilización de los mismos.
Colaborar con los servicios externos de apoyo en la detección de necesidades sociales de la
zona y en el seguimiento de la escolarización del alumnado en desventaja.
2.4.1.- ACTUACIONES
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Asistencia a reuniones y/o jornadas informativas con otros servicios del municipio que
pudieran surgir y beneficiar al Centro y/o alumnado.
Visitas a entidades y organizaciones para conocer los servicios que ofrecen
Elaboración de materiales informativos
3.- EVALUACIÓN
Esta evaluación está planteada como un proceso continuo, mediante el registro y análisis de la
información, dentro del marco del Departamento de Orientación, a fin de conocer éxitos alcanzados y
fallos cometidos, para incorporar al mismo cuantas medidas correctoras sean precisas.
A continuación incluyo algunos indicadores de evaluación del grado de cumplimiento de los objetivos
contenidos en el programa:
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El grado de consecución de los objetivos programados.
La adecuación de las actuaciones a los objetivos propuestos.
Sevilla La Nueva, 1 de octubre de 2015
Fdo. Patricia Méndez Gallego (PTSC)
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