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CURSO
INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN CONTINUA Y
HERRAMIENTAS 2.0
3 DE NOVIEMBRE A 14 DE DICIEMBRE DE 2014
Campus Universitario de Cartuja
Cuesta del Observatorio, 4
Ap. Correos 2070 – Granada 18080 España
Tfno.: +34 958 027 400 - Fax: +34 958 027 503
Curso
Innovación en la Formación Continua y Herramientas 2.0
3 de noviembre a 14 de diciembre de 2014
INTRODUCCIÓN
El papel clave de la tecnología en todos los ámbitos de actividad humana es un hecho
indiscutible, hasta el punto de que se habla de Sociedad Red para referirse a la nueva sociedad
nacida de la revolución tecnológica que ha modificado las relaciones productivas, sociales y de
poder.
En este nuevo escenario no sólo son necesarias nuevas habilidades y conocimientos, sino
también nuevas formas de aprender y de enseñar.
“Innovación en la Formación Continua” es la propuesta de la Escuela Andaluza de Salud
Pública y Conecta13, Spin-off de la Universidad de Granada, para conocer las principales
tendencias en el uso de las tecnologías para la formación continua de profesionales.
Nuestro convencimiento sobre la importancia de la coherencia de los espacios formativos nos ha
llevado a buscar un formato de curso en el que la misma participación sea una experiencia
innovadora, y por eso hemos diseñado un MOOC (curso masivo abierto y en línea).
El curso, que comenzará el 3 de noviembre de 2014 y se desarrollará durante seis semanas,
está dirigido a:
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profesionales interesados en la integración de la web social y herramientas 2.0 en sus
ámbitos de trabajo,
responsables y miembros de las unidades de formación continuada y de unidades
docentes, tutores de residentes y profesionales sanitarios que ejerzan labores docentes,
profesionales del ámbito de la formación continua, especialmente asesores de centros
de profesorado, responsables de áreas de formación y recursos humanos de empresas,
diseñadores instruccionales en el ámbito del e-learning, etc.
CONTENIDOS
El curso Innovación en la Formación Continua acercará a sus participantes a las principales
tendencias en el uso de las tecnologías para la formación continua. Durante seis semanas
trabajaremos sobre diferentes aspectos relacionados con el aprendizaje en red, desde las nuevas
teorías y prácticas, hasta la creación de contenidos digitales o el uso de redes sociales para la
formación y el aprendizaje, como puedes ver en el índice de contenidos del curso:
Unidad 01: Innovación en metodologías educativas sustentadas en Internet: del e-learning a los
PLE (Personal Learning Environments). Tendencias de futuro en formación continuada.
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La Revolución Digital y su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
De modelos centrados en el contenido a modelos centrados en los aprendices: del eteaching al e-learning.
Curso
Innovación en la Formación Continua y Herramientas 2.0
3 de noviembre a 14 de diciembre de 2014
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Conectivismo, MOOCs, edupunk y otras ideas emergentes.
Entornos Personales de Aprendizaje para la gestión del conocimiento y el desarrollo
profesional.
Unidad 02: Redes sociales: fundamentos, utilidades y uso en el aprendizaje.
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Internet y Redes Sociales. La web 2.0.
Aprendizaje social y Redes Sociales: prácticas pedagógicas en las Redes Sociales.
Identidad y privacidad.
Tipos de redes sociales. Criterios para elegir la red social más adecuada según la
actividad formativa.
Unidad 03: Sistemas de elaboración e intercambio de materiales digitales más conocidos en
Internet (documentos, imágenes, presentaciones, audios y vídeos).
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Aprendizajes activos en contextos digitales: Artefactos Digitales.
Creando y compartiendo documentos colaborativos en línea.
Edición de imágenes.
Podcast y vídeo.
Licencias de uso y difusión de contenidos digitales.
Unidad 04: Utilización práctica de recursos 2.0 para el diseño de experiencias de aprendizaje
Durante cada una de las tres primeras semanas del curso se propondrán unas tareas que
permitirán a los participantes ‘aprender haciendo’ y contextualizando a sus respectivas
realidades profesionales los contenidos propuestos, lo que conducirá a la elaboración de un
proyecto a realizar durante esta Unidad didáctica.
EVALUACIÓN
El acceso al curso está abierto para cualquier persona que se inscriba.
El reconocimiento de la actividad se obtendrá mediante un sistema de insignias según el logro
alcanzado.
La evaluación y posterior certificación de la actividad implica que el alumnado habrá de realizar
las tareas propuestas y desarrollará un proyecto que permitirá aplicar y trasladar lo aprendido a
un caso práctico de su actividad profesional.
La certificación se conseguirá cuando cada participante cumpla los requisitos académicos y
abone los derechos de matrícula.
Para profesionales cuya titulación esté reconocida como sanitaria en la Ley de Ordenación de
Profesiones Sanitarias, el certificado del curso contará con la acreditación de la Agencia de
Calidad Sanitaria de Andalucía.