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REPASO 3º PRIMARIA
ESTE CUADERNILLO PERTENECE A:
1. ¿CÓMO SE LLAMA AL CONJUNTO DE 5 LÍNEAS Y 4 ESPACIOS SOBRE LAS
QUE SE ESCRIBE LA MÚSICA?
_________________________________________
2. REPASA LAS LÍNEAS DE COLOR ROJO
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. COLOREA LOS ESPACIOS DE COLOR AMARILLO
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. NUMERA LAS LÍNEAS, RECUERDA DE ABAJO A ARRIBA
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2
5.
NUMERA LOS ESPACIOS, RECUERDA DE ABAJO A ARRIBA
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6.
LÍNEAS:
____
7.
____
____
____
____
____
ESPACIOS
____
8.
____
____
FUERA DEL PENTAGRAMA
____
____
¿En qué se diferencian?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3
9. FIGURAS MUSICALES
4
1.
Escribe debajo de cada nota su nombre.
2. La música en la Prehistoria: ¿qué recuerdas? Puedes mirar los apuntes. Explícalo con tus
propias palabras
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3. Escribe debajo de cada nota su nombre
4.
¿QUÉ INSTRUMENTO MUSICAL ES ESTE?
_______________________________________
5.
ES UN INSTRUMENTO QUE PERTENECE A LA FAMILIA DE…:
(Redondea la o las correctas)
A. Cuerda
B. Viento - Madera
- Metal
5
C. Percusión:
- Madera o
- Metal
- Parche
6. Escribe cuatro instrumentos musicales de viento metal
a. _________________________
b. _________________________
c. _________________________
d. _________________________
7.
Busca los 7 instrumentos musicales de cuerda que se encuentran escondidos en este
crucigrama.
8. Escribe debajo de las notas su nombre
9.
Escribe los siguientes ritmos musicales
TA TA TI TI TA
TI TI TI TI TA TA
TA SHH TI TI TA
TAA TI TI TA
TAAAA
6
10.
¿CÓMO SE LLAMA ESTE INSTRUMENTO MUSICAL?
___________________________________
¿A qué familia de instrumentos pertenece?
___________________________________
11. Escribe debajo de cada nota su nombre
12.
Coloréam
e, por
favor.
¿CÓMO ME LLAMO?
__________________________________________________
Y…¿para qué sirvo?
___________________________________________________
13.
Escribe la escala ascendente de Do:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14.
Escribe debajo de cada nota su nombre
7
15.
Escribe la escala descendente de Do:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
16.
17.
¿Cuáles son las cualidades del sonido?
1.___________________:
__________________________________
2.___________________:
__________________________________
3.___________________:
__________________________________
4.___________________:
__________________________________
Dibuja la línea divisoria dónde corresponda, teniendo en cuenta que es un compás de
compasillo o 4
4
Recuerda el numerador nos indica que cada compás consta de 4 tiempos y el denominador
o número inferior nos indica que la figura que ocupa un tiempo es la negra.
18. Escribe debajo de cada nota su nombre
8
19.
Encuentra los cinco instrumentos musicales de viento madera
20.
Relaciona cada nombre con su imagen y familia de instrumentos a la que pertenece.
Utiliza diferentes colores para cada instrumento musical
9
21.
Dibuja la línea divisoria dónde corresponda, teniendo en cuenta que es un compás de 3
4
Recuerda el numerador nos indica que cada compás consta de 3 tiempos y el denominador
o número inferior nos indica que la figura que ocupa un tiempo es la negra.
22.
23.
Escribe cuatro instrumentos de percusión madera:
1.__________________________
2.___________________________
3.__________________________
4.___________________________
Observa estas dos guitarras y señala las seis diferencias.
10
24.
Encuentra el nombre de las 7 notas musicales
25.
Une los números y descubre este instrumento musical
26.
Encuentra el camino que conduce a este clarinetista a su instrumento musical. Nuestro
informático militar no ha sido capaz.
11
27.
Descubre la palabra o palabras que no encajan en la siguiente relación:
Violín, Guitarra, Arpa, piano,
viola, banjo, saxofón, violonchelo
celesta, viola, contrabajo, clavicordio
12
28.
Relaciona los instrumentos musicales con sus familias
29.
Escribe en la fruta los nombres de las siete notas musicales.
13
30.
Escribe la escala ascendente y descendente de do
31.
Laura tiene este estuche, pero no sabe identificar a cuál de los instrumentos de abajo le
pertenece. ¿Podrías tú ayudar a Laura?
14
32.
Invéntate una nueva letra para la canción de “Frere Jacques” y dibuja su canon
correspondiente. Fíjate en la partitura que trabajamos en el tercer trimestre.
33.
ANTIGUAS CIVILIZACIONES
15
1. ¿Qué instrumento musical se convirtió en el símbolo de la música?
a) Cítara
b) Siringa
c) Violín
2. ¿Dónde aparecieron los primeros documentos musicales?
a) Egipto
b) Grecia
c) Roma
3. ¿Utilizaban instrumentos musicales en Egipto?
a) Sí
b) No
4. ¿Qué civilización es la más antigua?
a) Roma
b) Grecia
c) Egipto
5. ¿En cual de las siguientes civilizaciones surgió el coro, que cantaba y bailaba alternando
con las interpretaciones de actores?
d) Roma
e) Egipto
f) Grecia
16
34.
18
35.
Realiza esta sopa de letras. ¡Suerte!
36.
Completa el siguiente crucigrama
19