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REPASO 3º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A: 1. ¿CÓMO SE LLAMA AL CONJUNTO DE 5 LÍNEAS Y 4 ESPACIOS SOBRE LAS QUE SE ESCRIBE LA MÚSICA? _________________________________________ 2. REPASA LAS LÍNEAS DE COLOR ROJO _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. COLOREA LOS ESPACIOS DE COLOR AMARILLO _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. NUMERA LAS LÍNEAS, RECUERDA DE ABAJO A ARRIBA _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2 5. NUMERA LOS ESPACIOS, RECUERDA DE ABAJO A ARRIBA _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. LÍNEAS: ____ 7. ____ ____ ____ ____ ____ ESPACIOS ____ 8. ____ ____ FUERA DEL PENTAGRAMA ____ ____ ¿En qué se diferencian? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3 9. FIGURAS MUSICALES 4 1. Escribe debajo de cada nota su nombre. 2. La música en la Prehistoria: ¿qué recuerdas? Puedes mirar los apuntes. Explícalo con tus propias palabras _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 3. Escribe debajo de cada nota su nombre 4. ¿QUÉ INSTRUMENTO MUSICAL ES ESTE? _______________________________________ 5. ES UN INSTRUMENTO QUE PERTENECE A LA FAMILIA DE…: (Redondea la o las correctas) A. Cuerda B. Viento - Madera - Metal 5 C. Percusión: - Madera o - Metal - Parche 6. Escribe cuatro instrumentos musicales de viento metal a. _________________________ b. _________________________ c. _________________________ d. _________________________ 7. Busca los 7 instrumentos musicales de cuerda que se encuentran escondidos en este crucigrama. 8. Escribe debajo de las notas su nombre 9. Escribe los siguientes ritmos musicales TA TA TI TI TA TI TI TI TI TA TA TA SHH TI TI TA TAA TI TI TA TAAAA 6 10. ¿CÓMO SE LLAMA ESTE INSTRUMENTO MUSICAL? ___________________________________ ¿A qué familia de instrumentos pertenece? ___________________________________ 11. Escribe debajo de cada nota su nombre 12. Coloréam e, por favor. ¿CÓMO ME LLAMO? __________________________________________________ Y…¿para qué sirvo? ___________________________________________________ 13. Escribe la escala ascendente de Do: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14. Escribe debajo de cada nota su nombre 7 15. Escribe la escala descendente de Do: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 16. 17. ¿Cuáles son las cualidades del sonido? 1.___________________: __________________________________ 2.___________________: __________________________________ 3.___________________: __________________________________ 4.___________________: __________________________________ Dibuja la línea divisoria dónde corresponda, teniendo en cuenta que es un compás de compasillo o 4 4 Recuerda el numerador nos indica que cada compás consta de 4 tiempos y el denominador o número inferior nos indica que la figura que ocupa un tiempo es la negra. 18. Escribe debajo de cada nota su nombre 8 19. Encuentra los cinco instrumentos musicales de viento madera 20. Relaciona cada nombre con su imagen y familia de instrumentos a la que pertenece. Utiliza diferentes colores para cada instrumento musical 9 21. Dibuja la línea divisoria dónde corresponda, teniendo en cuenta que es un compás de 3 4 Recuerda el numerador nos indica que cada compás consta de 3 tiempos y el denominador o número inferior nos indica que la figura que ocupa un tiempo es la negra. 22. 23. Escribe cuatro instrumentos de percusión madera: 1.__________________________ 2.___________________________ 3.__________________________ 4.___________________________ Observa estas dos guitarras y señala las seis diferencias. 10 24. Encuentra el nombre de las 7 notas musicales 25. Une los números y descubre este instrumento musical 26. Encuentra el camino que conduce a este clarinetista a su instrumento musical. Nuestro informático militar no ha sido capaz. 11 27. Descubre la palabra o palabras que no encajan en la siguiente relación: Violín, Guitarra, Arpa, piano, viola, banjo, saxofón, violonchelo celesta, viola, contrabajo, clavicordio 12 28. Relaciona los instrumentos musicales con sus familias 29. Escribe en la fruta los nombres de las siete notas musicales. 13 30. Escribe la escala ascendente y descendente de do 31. Laura tiene este estuche, pero no sabe identificar a cuál de los instrumentos de abajo le pertenece. ¿Podrías tú ayudar a Laura? 14 32. Invéntate una nueva letra para la canción de “Frere Jacques” y dibuja su canon correspondiente. Fíjate en la partitura que trabajamos en el tercer trimestre. 33. ANTIGUAS CIVILIZACIONES 15 1. ¿Qué instrumento musical se convirtió en el símbolo de la música? a) Cítara b) Siringa c) Violín 2. ¿Dónde aparecieron los primeros documentos musicales? a) Egipto b) Grecia c) Roma 3. ¿Utilizaban instrumentos musicales en Egipto? a) Sí b) No 4. ¿Qué civilización es la más antigua? a) Roma b) Grecia c) Egipto 5. ¿En cual de las siguientes civilizaciones surgió el coro, que cantaba y bailaba alternando con las interpretaciones de actores? d) Roma e) Egipto f) Grecia 16 34. 18 35. Realiza esta sopa de letras. ¡Suerte! 36. Completa el siguiente crucigrama 19