Download Descargar - "Manuel de Falla" de Alcorcón

PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES.
ESPECIALIDAD DE FAGOT
PRIMER CURSO
OBJETIVOS
•
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control de la afinación y el perfeccionamiento continuo de la calidad sonora.
•
Emitir un sonido estable hasta el la 4.
•
Demostrar control permanente de los aspectos relacionados con la interpretación,
digitación, articulación y fraseo.
•
Interpretar un repertorio integrado por obras de diferentes épocas y estilos, de una
dificultad acorde con este nivel.
•
Demostrar control de la posición del cuerpo y el instrumento. Correcta formación de
la embocadura.
•
Dominar una obra o estudio de memoria.
CONTENIDOS
•
Interpretación de las obras demostrando sus diferentes dinámicas, articulaciones y
limpieza de los pasajes, con buena calidad sonora.
•
Interpretar movimientos rápidos demostrando limpieza en los pasajes y claridad en
las articulaciones.
•
Interpretar movimientos lentos demostrando buena calidad sonora, interpretativa y
de afinación.
•
Utilización de los diferentes recursos para corregir y rectificar la afinación en el
transcurso de la obra.
•
Interpretación de obras de diferentes estilos, con el fin de aplicar las convenciones
estéticas propias del estilo de la época.
•
Interpretación de un estudio u obra de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Haber demostrado una buena interpretación de las obras, con buen sonido, buena
articulación y dominio técnico.
•
Haber utilizado el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de
la ejecución instrumental.
•
Haber demostrado sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
•
Haber interpretado obras de distintas épocas y estilos, demostrando capacidad comunicativa y calidad artística.
•
Haber demostrado en la prueba, los aspectos relacionados con la tensión, relajación
y expresión. Con este criterio evaluaremos la capacidad del alumno para desenvolverse en el espacio escénico.
•
Haber interpretado de memoria al menos una obra o estudio, de acuerdo con los
criterios del estilo correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACION
•
Sonido (20%)
Calidad del sonido. Proyección del Sonido. Emisión. Control de la afinación. Gama
dinámica
•
Técnica (20%)
Digitación, articulación.
•
Precisión (10%)
Correcta interpretación de las obras o estudios y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
•
Conciencia Musical (10%)
Todo lo referente a la correcta interpretación de las diferentes obras o estudios. Expresión, fraseo, capacidad para imprimir el carácter a la obra, intención, convicción, seguridad.
•
Posición y Relajación (20%)
Correcta posición del cuerpo e instrumento. Correcta formación de la embocadura.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee
de las obras en ausencia de la partitura.
•
Control Escénico (10%)
Control de los anteriores aspectos, en la actuación.
SEGUNDO CURSO
OBJETIVOS
•
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control de la afinación y el perfeccionamiento continuo de la calidad sonora.
•
Emitir un sonido estable hasta el do 5.
•
Demostrar control permanente de los aspectos relacionados con la interpretación,
digitación, articulación y fraseo.
•
Interpretar un repertorio integrado por obras de diferentes épocas y estilos, de una
dificultad acorde con este nivel.
•
Demostrar control de la posición del cuerpo y el instrumento. Correcta formación de
la embocadura.
•
Dominar una obra o estudio de memoria.
CONTENIDOS
•
Interpretación de las obras demostrando sus diferentes dinámicas, articulaciones y
limpieza de los pasajes, con buena calidad sonora.
•
Interpretar movimientos rápidos demostrando limpieza en los pasajes y claridad en
las articulaciones.
•
Interpretar movimientos lentos demostrando buena calidad sonora, interpretativa y
de afinación.
•
Utilización de los diferentes recursos para corregir y rectificar la afinación en el
transcurso de la obra.
•
Interpretación de obras de diferentes estilos, con el fin de aplicar las convenciones
estéticas propias del estilo de la época.
•
Interpretación de un estudio u obra de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Haber demostrado una buena interpretación de las obras, con buen sonido, buena
articulación y dominio técnico.
•
Haber utilizado el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de
la ejecución instrumental.
•
Haber demostrado sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
•
Haber interpretado obras de distintas épocas y estilos, demostrando capacidad comunicativa y calidad artística.
•
Haber demostrado en la prueba, los aspectos relacionados con la tensión, relajación
y expresión. Con este criterio evaluaremos la capacidad del alumno para desenvolverse en el espacio escénico.
•
Haber interpretado de memoria al menos una obra o estudio, de acuerdo con los
criterios del estilo correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACION
•
Sonido (20%)
Calidad del sonido. Proyección del Sonido. Emisión. Control de la afinación. Gama
dinámica
•
Técnica (20%)
Digitación, articulación.
•
Precisión (10%)
Correcta interpretación de las obras o estudios y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
•
Conciencia Musical (10%)
Todo lo referente a la correcta interpretación de las diferentes obras o estudios. Expresión, fraseo, capacidad para imprimir el carácter a la obra, intención, convicción, seguridad.
•
Posición y Relajación (20%)
Correcta posición del cuerpo e instrumento. Correcta formación de la embocadura.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee
de las obras en ausencia de la partitura.
•
Control Escénico (10%)
Control de los anteriores aspectos, en la actuación
TERCER CURSO
OBJETIVOS
•
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control de la afinación y el perfeccionamiento continuo de la calidad sonora.
•
Emitir un sonido estable hasta el do# 5.
•
Demostrar control permanente de los aspectos relacionados con la interpretación,
digitación, articulación y fraseo.
•
Interpretar un repertorio integrado por obras de diferentes épocas y estilos, de una
dificultad acorde con este nivel.
•
Demostrar control de la posición del cuerpo y el instrumento. Correcta formación de
la embocadura.
•
Dominar una obra o estudio de memoria.
•
Adquirir la experiencia necesaria para interpretar en público con autocontrol y capacidad comunicativa.
•
Demostrar conocimiento del vibrato.
CONTENIDOS
•
Interpretación de las obras demostrando sus diferentes dinámicas, articulaciones y
limpieza de los pasajes, con buena calidad sonora.
•
Interpretar movimientos rápidos demostrando limpieza en los pasajes y claridad en
las articulaciones.
•
Interpretar movimientos lentos demostrando buena calidad sonora, interpretativa y
de afinación, utilizando adecuadamente el vibrato.
•
Utilización de los diferentes recursos para corregir y rectificar la afinación en el
transcurso de la obra.
•
Interpretación de obras de diferentes estilos, con el fin de aplicar las convenciones
estéticas propias del estilo de la época.
•
Interpretación de un estudio u obra de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Haber demostrado una buena interpretación de las obras, con buen sonido, buena
articulación y dominio técnico.
•
Haber utilizado el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de
la ejecución instrumental.
•
Haber demostrado sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso del vibrato.
•
Haber interpretado obras de distintas épocas y estilos, demostrando capacidad comunicativa y calidad artística.
•
Haber demostrado en la prueba, los aspectos relacionados con la tensión, relajación
y expresión. Con este criterio evaluaremos la capacidad del alumno para desenvolverse en el espacio escénico.
•
Haber interpretado de memoria al menos una obra o estudio, de acuerdo con los
criterios del estilo correspondiente.
•
Haber demostrado en la actuación, capacidad comunicativa y calidad artística.
CRITERIOS DE CALIFICACION
•
Sonido (20%)
Calidad del sonido. Proyección del Sonido. Emisión. Control de la afinación. Gama
dinámica
•
Técnica (20%)
Digitación, articulación.
•
Precisión (10%)
Correcta interpretación de las obras o estudios y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
•
Conciencia Musical (10%)
Todo lo referente a la correcta interpretación de las diferentes obras o estudios. Expresión, fraseo, capacidad para imprimir el carácter a la obra, intención, convicción, seguridad.
•
Posición y Relajación (20%)
Correcta posición del cuerpo e instrumento. Correcta formación de la embocadura.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee
de las obras en ausencia de la partitura.
•
Control Escénico (10%)
Control de los anteriores aspectos, en la actuación
CUARTO CURSO
OBJETIVOS
•
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control de la afinación y el perfeccionamiento continuo de la calidad sonora.
•
Emitir un sonido estable hasta re 5.
•
Demostrar control permanente de los aspectos relacionados con la interpretación,
digitación, articulación y fraseo.
•
Interpretar un repertorio integrado por obras de diferentes épocas y estilos, de una
dificultad acorde con este nivel.
•
Demostrar control de la posición del cuerpo y el instrumento. Correcta formación de
la embocadura.
•
Dominar una obra o estudio de memoria.
•
Adquirir la experiencia necesaria para interpretar en público con autocontrol y capacidad comunicativa.
•
Demostrar conocimiento del vibrato.
CONTENIDOS
•
Interpretación de las obras demostrando sus diferentes dinámicas, articulaciones y
limpieza de los pasajes, con buena calidad sonora.
•
Interpretar movimientos rápidos demostrando limpieza en los pasajes y claridad en
las articulaciones.
•
Interpretar movimientos lentos demostrando buena calidad sonora, interpretativa y
de afinación, utilizando adecuadamente el vibrato.
•
Utilización de los diferentes recursos para corregir y rectificar la afinación en el
transcurso de la obra.
•
Interpretación de obras de diferentes estilos, con el fin de aplicar las convenciones
estéticas propias del estilo de la época.
•
Interpretación de un estudio u obra de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Haber demostrado una buena interpretación de las obras, con buen sonido, buena
articulación y dominio técnico.
•
Haber utilizado el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de
la ejecución instrumental.
•
Haber demostrado sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso del vibrato.
•
Haber interpretado obras de distintas épocas y estilos, demostrando capacidad comunicativa y calidad artística.
•
Haber demostrado en la prueba, los aspectos relacionados con la tensión, relajación
y expresión. Con este criterio evaluaremos la capacidad del alumno para desenvolverse en el espacio escénico.
•
Haber interpretado de memoria al menos una obra o estudio, de acuerdo con los
criterios del estilo correspondiente.
•
Haber demostrado en la actuación, capacidad comunicativa y calidad artística.
CRITERIOS DE CALIFICACION
•
Sonido (20%)
Calidad del sonido. Proyección del Sonido. Emisión. Control de la afinación. Gama
dinámica
•
Técnica (20%)
Digitación, articulación.
•
Precisión (20%)
Correcta interpretación de las obras o estudios y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
•
Conciencia Musical (20%)
Todo lo referente a la correcta interpretación de las diferentes obras o estudios. Expresión, fraseo, capacidad para imprimir el carácter a la obra, intención, convicción, seguridad.
•
Posición y Relajación (5%)
Correcta posición del cuerpo e instrumento. Correcta formación de la embocadura.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee
de las obras en ausencia de la partitura.
•
Control Escénico (5%)
Control de los anteriores aspectos, en la actuación
QUINTO CURSO
OBJETIVOS
•
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control de la afinación y el perfeccionamiento continuo de la calidad sonora.
•
Emitir un sonido estable hasta re# 5.
•
Demostrar control permanente de los aspectos relacionados con la interpretación,
digitación, articulación y fraseo.
•
Interpretar un repertorio integrado por obras de diferentes épocas y estilos, de una
dificultad acorde con este nivel y conocer las diferentes convenciones interpretativas
de los distintos periodos de la historia de la música instrumental, especialmente las
referidas a la escritura rítmica y a la ornamentación.
•
Demostrar control de la posición del cuerpo y el instrumento. Correcta formación de
la embocadura.
•
Dominar una obra o estudio de memoria.
•
Adquirir la experiencia necesaria para interpretar en público con autocontrol y capacidad comunicativa.
•
Demostrar control del vibrato.
CONTENIDOS
•
Interpretación de las obras demostrando sus diferentes dinámicas, articulaciones y
limpieza de los pasajes, con buena calidad sonora.
•
Interpretar movimientos rápidos demostrando limpieza en los pasajes y claridad en
las articulaciones.
•
Interpretar movimientos lentos demostrando buena calidad sonora, interpretativa y
de afinación, utilizando correctamente el vibrato.
•
Utilización de los diferentes recursos para corregir y rectificar la afinación en el
transcurso de la obra.
•
Interpretación de obras de diferentes estilos, con el fin de aplicar las convenciones
estéticas propias del estilo de la época.
•
Interpretación de un estudio u obra de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Haber demostrado una buena interpretación de las obras, con buen sonido, buena
articulación y dominio técnico.
•
Haber utilizado el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de
la ejecución instrumental.
•
Haber demostrado sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso del vibrato.
•
Haber interpretado obras de distintas épocas y estilos, demostrando capacidad comunicativa y calidad artística.
•
Haber demostrado dominio en la ejecución de obras y estudios sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
•
Haber demostrado en la prueba, los aspectos relacionados con la tensión, relajación
y expresión. Con este criterio evaluaremos la capacidad del alumno para desenvolverse en el espacio escénico.
•
Haber interpretado de memoria al menos una obra o estudio, de acuerdo con los
criterios del estilo correspondiente.
•
Haber demostrado en la actuación, capacidad comunicativa y calidad artística.
CRITERIOS DE CALIFICACION
•
Sonido (30%)
Calidad del sonido. Proyección del Sonido. Emisión. Control de la afinación. Gama
dinámica
•
Técnica (20%)
Digitación, articulación.
•
Precisión (10%)
Correcta interpretación de las obras o estudios y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
•
Conciencia Musical (20%)
Todo lo referente a la correcta interpretación de las diferentes obras o estudios. Expresión, fraseo, capacidad para imprimir el carácter a la obra, intención, convicción, seguridad.
•
Posición y Relajación (5%)
Correcta posición del cuerpo e instrumento. Correcta formación de la embocadura.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee
de las obras en ausencia de la partitura.
•
Control Escénico (5%)
Control de los anteriores aspectos, en la actuación
SEXTO CURSO
OBJETIVOS
•
Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control de la afinación y el perfeccionamiento continuo de la calidad sonora.
•
Emitir un sonido estable en toda la extensión del instrumento.
•
Demostrar control permanente de los aspectos relacionados con la interpretación,
digitación, articulación y fraseo.
•
Interpretar un repertorio integrado por obras de diferentes épocas y estilos, de una
dificultad acorde con este nivel y conocer las diferentes convenciones interpretativas
de los distintos periodos de la historia de la música instrumental, especialmente las
referidas a la escritura rítmica y a la ornamentación.
•
Demostrar control de la posición del cuerpo y el instrumento. Correcta formación de
la embocadura.
•
Dominar una obra o estudio de memoria.
•
Adquirir la experiencia necesaria para interpretar en público con autocontrol y capacidad comunicativa.
•
Demostrar control del vibrato.
CONTENIDOS
•
Interpretación de las obras demostrando sus diferentes dinámicas, articulaciones y
limpieza de los pasajes, con buena calidad sonora.
•
Interpretar movimientos rápidos demostrando limpieza en los pasajes y claridad en
las articulaciones.
•
Interpretar movimientos lentos demostrando buena calidad sonora, interpretativa y
de afinación, utilizando correctamente el vibrato.
•
Utilización de los diferentes recursos para corregir y rectificar la afinación en el
transcurso de la obra.
•
Interpretación de obras de diferentes estilos, con el fin de aplicar las convenciones
estéticas propias del estilo de la época.
•
Interpretación de un estudio u obra de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Haber demostrado una buena interpretación de las obras, con buen sonido, buena
articulación y dominio técnico.
•
Haber utilizado el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de
la ejecución instrumental.
•
Haber demostrado sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso del vibrato.
•
Haber interpretado obras de distintas épocas y estilos, demostrando capacidad comunicativa y calidad artística.
•
Haber demostrado dominio en la ejecución de obras y estudios sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
•
Haber demostrado en la prueba, los aspectos relacionados con la tensión, relajación
y expresión. Con este criterio evaluaremos la capacidad del alumno para desenvolverse en el espacio escénico.
•
Haber interpretado de memoria al menos una obra o estudio, de acuerdo con los
criterios del estilo correspondiente.
•
Haber demostrado en la actuación, capacidad comunicativa y calidad artística.
CRITERIOS DE CALIFICACION
•
Sonido (30%)
Calidad del sonido. Proyección del Sonido. Emisión. Control de la afinación. Gama
dinámica
•
Técnica (20%)
Digitación, articulación.
•
Precisión (10%)
Correcta interpretación de las obras o estudios y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
•
Conciencia Musical (20%)
Todo lo referente a la correcta interpretación de las diferentes obras o estudios. Expresión, fraseo, capacidad para imprimir el carácter a la obra, intención, convicción, seguridad.
•
Posición y Relajación (5%)
Correcta posición del cuerpo e instrumento. Correcta formación de la embocadura.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee
de las obras en ausencia de la partitura.
•
Control Escénico (5%)
Control de los anteriores aspectos, en la actuación.
DEPARTAMENTO DE VIENTO-MADERA
CPM “Manuel de Falla”
PRUEBAS DE ACCESO
A ENSEÑANZAS PROFESIONALES
OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN
y
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA; ESPECIALIDAD DE FAGOT.