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4º primaria
Comunicación y Lenguaje
Nombre:
Sección:
Taxonomía / Inteligencias múltiples
comprender / lingüístico
Fecha:
Encuentro ideas principales
El resumen
1. Lee con atención el texto. Subraya las ideas principales en la lectura.
Los caballitos del diablo
Los caballitos del diablo pertenecen al orden
Odonata. Son muy similares a las libélulas, pero
sus alas los hacen especiales y diferentes. Las
alas de los caballitos del diablo cuando están en
posición de descanso, se alinean al abdomen. El
tórax del caballito del diablo es más delgado que
el de una libélula. Esto le permite doblar las alas
sobre el cuerpo cuando está en reposo. Además,
los caballitos del diablo tienen los ojos muy separados. Alcanzan a medir aproximadamente siete
centímetros al llegar a la edad adulta.
El caballito del diablo es un animal cazador. Se alimenta de insectos.
El caballito del diablo es un insecto muy útil para la naturaleza. Es un regulador
de plagas de moscas y mosquitos. Cuando es larva, se alimenta de otras larvas
de insectos. De adulto es un gran depredador, esto permite controlar las plagas y
establecer un equilibrio en los ecosistemas. Desafortunadamente, el uso de pesticidas para el control de moscas y mosquitos afecta la reproducción del caballito
del diablo y las libélulas por lo que se cree que estos animales están en peligro de
extinción.
Muchas personas le temen a las libélulas y a los caballitos del diablo, lo que desconocen es que son animales completamente inofensivos. Cuanto tengas la suerte de
ver una libélula o un caballito del diablo acércate sin temor, observa sus ojos y sus
alas de brillantes colores. Observa su vuelo y aprecia la belleza de un insecto que
probablemente desaparecerá de la Tierra.
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CL4M30201023 © 2015 Editorial Piedra Santa
Estos sorprendente animales caminan en el fondo de charcos y ríos, son tan hábiles
que pueden camuflarse y agarrar a sus presas sorpresivamente.
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Taxonomía / Inteligencias múltiples
comprender / lingüístico
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3. Compara tu resumen con el de otros compañeros.
4. Escribe en las líneas las diferencias que hallaste entre tu resumen y el de tus compañeros.
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2. Revisa las ideas principales que subrayaste. Escribe un resumen de la lectura.