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TÍTULO
AUTOR
AUTORA
TEMAS
COMPETENCIAS
Cruzada en «jeans»
Thea Beckman
Historia. Geografía
y viajes. Aventuras.
Espiritualidad
y religiones
Cultural y artística.
Autonomía
e iniciativa personal
RELACIÓN
CON OTRAS ÁREAS
Ciencias Sociales,
Geografía e Historia
Nº DE PÁGINAS: 240
La cruzada de los niños
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
INDIVIDUAL
POR QUÉ
LEER ESTE LIBRO
RESUMEN
DEL ARGUMENTO
Porque a través de sus páginas conocemos la forma
de vida de la Edad Media;
contemplamos la religiosidad de una época en la que
la bondad de unos clérigos
debía convivir con el engaño y el abuso que otros
practicaban con el pueblo,
y se muestra la evolución
del pensamiento medieval, desde la resignación
del siervo a la conciencia
de la libertad.
Rudolph Hefting vive en
Ámsterdam en el siglo xx,
pero viaja a la Alemania de
1212 gracias a la máquina
del tiempo construida por
un científico amigo de su
padre. Allí se hace amigo de
Leonardo, y ambos se unen
a una insólita cruzada de
niños que marcha hacia
Génova guiada por Nicolás, un pastor que dice haber tenido una revelación.
Pronto, los protagonistas se
dan cuenta de que los frailes que acompañan a Nicolás son dos impostores que
piensan vender a los niños
como esclavos. El arrepentimiento de uno de ellos y
la actuación de Dolph salvarán a los niños.
MATERIALES
RELACIONADOS
Los niños peregrinos afrontan todas las adversidades porque
consideran que son pruebas que Dios pone en su camino.
Pide a los alumnos que expliquen en qué consisten cinco de
estas pruebas, y cómo consiguen superarlas.
TALLER DE ESCRITURA
CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA
Organiza la clase en grupos y asigna a cada uno la búsqueda
de información sobre algún aspecto del mundo de las cruzadas: Jerusalén, los turcos seléucidas, las cruzadas orientales
(de la primera a la octava), leyendas en torno a algunos cruzados como Ricardo Corazón de León, Barbarroja o Godofredo de Bouillón. Pueden hacer una presentación en Power
Point sobre la información recogida y exponerla en el aula.
PAREJAS
La catedral (César
Mallorquí).
PELÍCULAS: Cruzadas: atrapado en el pasado (dirigida
por Ben Sombogaart); El
reino de los cielos (dirigida
por Ridley Scott).
WEBS: Sobre las cruzadas:
www.e-sm.net/cruzadas_
artehistoria
LIBROS:
Propón a los alumnos que realicen en parejas un cuadro en el
que, con un diagrama, representen la organización por tareas
de los niños cruzados una vez interviene Dolph. En cada sección tendrán que escribir la tarea de la que se encarga ese grupo y el nombre de su jefe. No han de olvidar que en la parte superior del organigrama deberán aparecer los nombres
de aquellos personajes que, sin pertenecer a ningún grupo,
desempeñan una función importante.
Proponed en el aula una distribución de tareas en grupos de
4 o 5 alumnos para que todos contribuyan a un mejor funcionamiento del centro: ayuda al estudio, mantenimiento de
las instalaciones, información, etc.
Imagina que, con ayuda
de la máquina del tiempo, aterrizas en el siglo XIII.
Escribe un texto en el que
describas la sociedad medieval: lo que te llama la
atención, qué aspectos de
la vida de la época te agradan y cuáles te horrorizan...
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