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CENTRO ESCOLAR APARICIO A.C.
“Por la excelencia académica y la formación integral”
PREPARATORIA INCORPORADA A LA
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
ASIGNATURA: FÍSICA
EXPERIMENTO 8: SEGUNDA LEY DE NEWTON
“LA CAUSA ”
Equipo N°:
Nombre (s):
Profesor: Ing. Francisco Flores Pastelin
Fecha de realización:
Fecha de entrega:
Grado y Grupo:
EXPERIMENTO 8: SEGUNDA LEY DE NEWTON
“LA CAUSA”
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
(realizar investigación)
MATERIAL Y EQUIPO:
MARCO TEÓRICO:
 Un carro con espacio para
(realizar investigación)
colocarle pesas.
 Una mesa para crear el
dispositivo que se muestra.
 Una balanza
 Pesas de 20 gr o diferentes
 Una polea con su soporte
 Una tapita o cajita para colocar
pesas (ver dispositivo)
 Una cinta métrica (flexo metro)
 Un cronómetro
PUNTOS A REFLEXIONAR:
 Hilo cáñamo
 Arena o similar (bolsitas
pequeñas de plástico para su
manejo)(no necesario)
ACTIVIDAD 1: MASA CONSTANTE
1. Construya un dispositivo como el que se muestra en la figura. Una el platillo a un extremo del hilo que pasa por
la polea para colocar pesas de masa conocida.
2. Determine en kilogramos la masa del carro, utilizando la balanza.
3. Cuando la tapita este vacía, el carro está en reposo, es decir, no se mueve, toda vez que la fuerza de fricción
entre ruedas y superficie es mayor a la fuerza que ejerce dicha tapita. Agregue a la tapita arena (en su bolsita)
poco a poco hasta que, al empujar el carro levemente, éste se desplace sobre la mesa a velocidad. El peso de
la arena será el contrapeso de la fuerza de fricción, es decir logra el equilibrio al punto de moverse.
4. Una persona detendrá con su mano el carro y otra colocará en la tapita una pesa de 20 gr. Esta pesa
representará la fuerza neta que recibe el carro para moverlo. Al soltar el carro, visualice en el flexo la distancia
que recorre desde la posición inicial a su posición final (antes de chocar con el tope o de la polea), midiendo
también el tiempo empleado para realizar dicho recorrido. Anote los valores de la fuerza neta aplicada (peso) en
Newton (P=mg); distancia recorrida (en metros) y el tiempo (en segundos). Repita sus mediciones tres veces
mínimo para obtener resultados confiables, obteniendo el valor promedio o media aritmética de las mediciones
(realice tabla de datos).
5. Determine en el valor de la velocidad del carro en m/seg , con la expresión v= 2d / t (que sale del movimiento
acelerado d=1/2 at2=1/2( v/t)t2)
6. Determine ahora la aceleración que experimenta el carro, en m/seg2 ( a= v / t )
7. Repita los pasos 4, 5 y 6, pero ahora agregue en el platillo una pesa más, de 20 gr.
8. Repita lo anterior con un peso de 60 gr en el platillo.
9. Compare como varió la aceleración del carro, al duplicar y al triplicar la fuerza neta.
10. Para cada caso realizado divida la fuerza neta aplicada en Newton entre el valor de la aceleración en m/seg2
(F/a).
REFLEXIONE Y CONTESTE LO SIGUIENTE:
1. ¿Existe una relación de proporcionalidad directa entre fuerza neta aplicada al carro y la aceleración que
adquiere cuando su masa permanece constante? Justifique su respuesta.
2. Al comparar entre si los resultados encontrados en el paso 10 ¿Se obtuvieron resultados iguales? Al comparar
con la masa del carro en kg (sólo o con la pesa extra del inicio) ¿Son iguales o aproximadas? Sí, no, porqué.
3. Afecta en los resultados considerar fuerza en newton, o la masa en el platillo como peso (fuerza). ¿Por qué?
4. ¿Puede afirmar con base a sus resultados que cuando se divide fuerza entre aceleración el resultado
corresponde a la masa del cuerpo? Justifique su respuesta.
ACTIVIDAD 2: FUERZA CONSTANTE
1. Coloque en el platillo las pesas que sean necesarias para que el carro se mueva al colocarle diferentes masas
(situación previa para generar movimiento en cualquier peso del carro). El valor de la fuerza neta permanecerá
constante.
2. Coloque sobre el carro una pesa de 20 gr que sumada a la masa del carro se tendrá una masa total. La
distancia del recorrido será la misma, solo mida el tiempo que tarda en recorrer esa distancia y registre su valor.
Determine la velocidad en m/seg y calcule la aceleración en m/seg2
3. Repita el paso anterior, manteniendo constante la fuerza en el platillo, con otra pesa de 20 gr en el carro (van 40
gr). Vuelva a repetir ahora con una pesa más de 20 gr (van 60 gr), determine velocidad y calcule aceleración en
ambos casos. Repita sus mediciones tres veces mínimo para obtener resultados confiables, obteniendo el valor
promedio o media aritmética de las mediciones (realice tabla de datos).
REFLEXIONE Y CONTESTE LO SIGUIENTE:
1. Con base en los resultados obtenidos en la primera y segunda experiencia, describan un enunciado
que relacione la aceleración que experimenta el carro en función de la fuerza que recibe y de la masa
que tiene.
REALIZA UNA REFLEXION DE LO QUE TE DEJO LO EXPERIMENTADO:
(lo que aprendí)
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
(fuentes)
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA:
(fotografías etiquetadas del proceso)
RUBRICA
(informe de trabajo individualizado del equipo):
REPORTE:
a) SE IMPRIME, SE ENGARGOLA Y SE ENTREGA EN FECHA INDICADA
b) EL ARCHIVO SE ANEXA AL PORTAFOLIO ELECTRONICO (USB DE EQUIPO)