Download Temas selectos manejo de vida silvestre

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
PROGRAMA DE POSGRADO
POSGRADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS
Programa de actividad académica
Denominación: TEMAS SELECTOS - MANEJO DE VIDA SILVESTRE
Semestre(s):
Campo de Conocimiento: Ecología
Clave:
1,2,3
Ecosistemas
Carácter: Optativa
Manejo Integral de
Horas por
semana
Práctica: 2
4
Duración del programa: Semestral
Horas
Tipo: Teórico-Práctica
Modalidad: Curso
Teoría: 2
No. Créditos: 8
Horas al
Semestre
64
Seriación: Sin Seriación ( X )
Obligatoria ( )
Indicativa ( )
Objetivo general:
Proporcionar bases teóricas y su aplicación en casos prácticos sobre el manejo y conservación de vida silvestre, el marco
jurídico actual para su gestión y las principales estrategias nacionales e internacionales para la conservación de la
biodiversidad.
Índice Temático
Unidad
Horas
Tema
1
Unidad 1. Diversidad
biológica
Unidad 2. Conservación de
la biodiversidad
Unidad 3. Monitoreo de
poblaciones silvestres
Unidad 4. Cosecha de
poblaciones silvestres
Unidad 5. El manejo de
poblaciones silvestres
Total de horas:
Suma total de horas:
2
3
4
5
Teóricas
Prácticas
4
4
6
6
6
6
6
6
10
10
32
32
64
Contenido Temático
Unidad
1
2
Tema y Subtemas
Unidad 1. Diversidad biológica
1.1 Identificara las áreas críticas de la biodiversidad en
méxico y el mundo
1.1.1 Factores geográficos que determinan los gradientes
de biodiversidad
Estrategias de diversidad en méxico y otros países
1.2 Causas de extinciones natural y antropogénicas en la
pérdida de biodiversidad
1.2.1 Fragmentación del hábitat y extinciones locales de
la vida silvestre
1.2.2
Factores antropogénicos de la perdida de
diversidad biológica
1.3 Identificar las causas y consecuencias de la perdida
de diversidad biológica
1.3.1 Causas y consecuencias de la pérdida de la
biodiversidad a diferentes escalas (genes, especies y
ecosistemas).
Unidad 2. Conservación de la biodiversidad
2.1 Identificará los bienes y servicios ambientales que
implica la conservación de la diversidad biológica
2.1.1 Identificar el valor indirecto, utilitario y ético de la
conservación de la biodiversidad
2.1.2 Modalidades actuales del uso de la biodiversidad
2.2 Identificar los métodos y técnicas para el monitoreo de
la diversidad
Unidad
3
4
Tema y Subtemas
2.2.1 Técnicas y métodos para el seguimiento de la
biodiversidad
2.2.2 Que medimos para dar seguimiento a la
biodiversidad .
2.2.3 Que es un indicador y cuales son los principales
índices para el seguimiento de la biodiversidad.
2.3 Identificará los diferentes tipos de diversidad
2.3.1 QUe se entiende por diversidad alfa, beta y gama, y
como se interrelacionan
Unidad 3. Monitoreo de poblaciones silvestres
3.1 Reconocerá la variabilidad genética y las
poblaciones como unidades de manejo
3.1.1 Qué es monitoreo y que monitorear?
3.1.2
Qué se entiende por manejo de poblaciones e
integridad de la especie
3.1.3
Importancia de la variabilidad genética en
el manejo de vida silvestre
3.2 Reconocerá la importancia del monitoreo del hábitat
y el ecosistema para la conservación y manejo de las
poblaciones silvestres.
3.2.1 Por que dar seguimiento al hábitat y su importancia en
el manejo de especies nativas
3.2.2
Indicadores para el monitoreo del hábitat
3.2.3 Indicadores para el monitoreo de la biodiversidad
Unidad 4. Cosecha de poblaciones silvestres
4.1 Identificará los métodos mas utilizados para la
estimación y cosecha de poblaciones sujetas al
aprovechamiento (mamíferos, aves, anfibios y reptiles)
4.1.1 Métodos directos e indirectos para su evaluación
poblacional ventajas y desventajas (e. g. técnicas y
económicas)
4.1.2 Índices mas comunes que se utilizan para las
estimaciones poblacionales en los diferentes grupos sujetos
al aprovechamiento.
Unidad 5. El manejo de poblaciones silvestres
5.1 Reconocer la importancia de las estimaciones y
métodos para el control de depredadores y especies
perjudiciales
5.1.1 Criterios para establecer el control de depredadores
5.1.2 Análisis de algunos casos específicos, causas y
consecuencias del manejo o control de depredadores
5.1.3 Principales métodos para el control de depredadores
y especies perjudiciales
5.1.4 Qué se entiende por especies nocivas e invasoras,
criterios de erradicación
5
5.2
Reconocer los principios básicos de la traslocación ,
repoblación y reintroducción de especies
5.2.1 Criterios para la reintroducción , traslocación y
repoblación de especies silvestres nativas en vida libre
5.2.2
Manejo en cautiverio como estrategia para la
recuperación de especies silvestre
5.2.3 Ventajas y desventajas de ambas alternativa de
recuperación de especies silvestres
5.3 Reconocer la importancia de la alimentación y
sanidad animal en el manejo de criaderos intensivos.
5.3.1 Ventajas y desventajas del manejo de especies
silvestres nativas en cautiverio
5.3.2 Manejo veterinario contención física y contención
química de especies de interés cinegético.
5.4 Identificar y utilizar algunas de las técnicas más
comunes para la evaluación y manejo del hábitat.
5.5 Reconocer los sistemas de información geográfica
como una herramienta para la toma de decisiones.
Unidad
Tema y Subtemas
5.5.1
QUe es un sistema de información geográfica y
cuales son sus componentes
5.5.2 Los sistemas de información geográfica como
herramienta para elaboración de programas de
recuperación de especies (ejemplos prácticos)
5.6 Ley general de vida silvestre y ley general del equilibrio
ecológico y protección al ambiente.
5.6.1 Política nacional en materia de vida silvestre
5.6.2 Disposiciones generales para la conservación y el
aprovechamiento sustentable de la vida silvestre
5.6.2 Analizar el marco legal para los tipos de
aprovechamiento (e.g. tradicional, extractito y no extractivo
)
5.7 Identificar las iniciativas de conservación en méxico y el
mundo.
5.8 Reconocer la importancia del comercio en la
conservación de la vida silvestre y la aportación de suma
a la economía.
5.8.1
Analizar el programa nacional de vida silvestre a
través del esquema de unidades de manejo como una
estrategia para la conservación de la biodiversidad y su
aportación sustentable en el desarrollo rural.
5.8.2 Aportación del manejo y aprovechamiento de vida
silvestre a la economía y el problema de los mercados
nacionales e internacionales.
5.9 Identificar los principales instrumentos de gestión,
mer. nom, sunivs y vedas
5.9.1 Que es y cuales son los beneficio de implementar el
subsistema nacional de información de vida silvestre
(SUNIVS).
5.9.2 Cual es la utilidad de implementar el manual de
evaluación de especies en riesgo (mer) y los criterios
actuales para incluir o excluir las especies en riesgo en la
norma oficial mexicana (nom) .
5.9.3 Analizar el costo beneficio de las vedas como
estrategia de conservación
Bibliografía Básica:
- Bennett F. A. , Enlazando el paisaje. El papel de los corredores y la conectividad en la conservación de la vida silvestre.
Programa de conservación de Bosque UICN. Serie N° 1, Facultad de Ecología y Medio Ambiente., Darkin University
Rusden Campus,Clayton, , Victoria. Australia, 2004 .
- Cotler (comp). , El manejo integral de cuencas en México. Estudios y reflexiones para orientar la política ambiental. , INESemarnat. México., , 2004.
- Aranda, M. , Estimación de la abundancia en poblaciones de mamíferos silvestres en: Sánchez, O., M. C. DonovarrosAguilar y J. E. Sosa Escalante (eds.) Conservación y Manejo de Vertebrados en el Trópico de México ., Semarnap, U. S.
Fish & Wildlife Service, Conabio, Sierra Madre, S. C, Unidos para la Conservación, A. C., Universidad Autónoma de
Yucatán. México, D. F, , 2000.
- Sánchez, O. M. y , et_al., Conservación y manejo de vertebrados en el Trópico de México. Diplomado en manejo de vida
silvestre UINC.Sierra Madre, DGVS. INE-Semarnat. Conabio. USFWS. Fac. MVZ Universidad Autónoma de Yucatán.
México, , 2000.
- Arriaga L. y L. Gómez , Posibles efectos del cambio climático en algunos componentes de la biodiversidad de México.
255-265. En Cambio Climático. Una visión desde México Edt. Martinez L., a. Fernández y P. Hosannilla, SEMARNAT-INE,
, 2004.
Bibliografía Complementaría:
- Sánchez, O. E. y , et_al., Conservación de Ecosistemas Templados de Montaña en México. , INE-Semarnat. , , 2003.
-Semarnat. , Reglamento Interior de SEMARNAT. Diario Oficial de la Federación. 29 de noviembre., México,2006
-Semarnat. , Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente. Gobierno de la República Mexicana. ,
México,2003.
-Semarnat, Reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente en materia de ordenamiento
ecológico. Diario Oficial de la Federación. 8 de agosto., México,2003
-Semarnat, NOM-059-Semarnat.Protección ambiental de especies nativas de México de Flora y Fauna Silvestres., México,
2001
Sugerencias didácticas:
Exposición oral
Exposición audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de Investigación
Prácticas de taller o laboratorio
Prácticas de campo
Otros:
()
(X)
(X)
()
()
(X)
()
(X)
(X)
Mecanismos de evaluación de aprendizaje de los
alumnos:
Exámenes Parciales
(X)
Examen final escrito
()
Trabajos y tareas fuera del aula
(X)
Exposición de seminarios por los alumnos
()
Participación en clase
(X)
Asistencia
(X)
Seminario
()
Otras:
Perfil profesiográfico:
El profesor o profesores deberán contar con el grado de maestría o doctorado y poseer amplios conocimientos y
experiencia en manejo de vida silvestre.