Download Tentative Class Calendar for Beginning Spanish I Please note: If the

Tentative Class Calendar for Beginning Spanish I
Please note: If the homework load is too heavy for your schedule, please take the course
for “no grade” (NGR) and simply do the exercises you’re able to do. On the other hand, if
you’re able to do more and wish to do so, by all means, do all you can. I am happy to
work with you to create a homework program that suits your interests and needs.
FECHA
ACTIVIDADES EN CLASE
Primera clase: Hola ¿qué tal? El primer día de clases
Introduction to the course
1
The Spanish-speaking world / El
mundo hispanohablante
Greetings and Goodbyes / Saludos
y despedidas
The alphabet / El alfabeto
Class subjects / Las materias
Los números de 1-40
Segunda clase: En la librería
Repaso del Episodio 1:
2
Tareas
Saludos y despedidas
El alfabeto
Las materias
Los números de 1-40
Introducción al Episodio 2:
Vocabulario de la universidad
¿Qué hay en tu mochila?
Introducción a una telenovela
mexicana
Tercera clase: En la universidad
Continuación del Episodio 2
3
Repaso de la tarea y del
vocabulario de la universidad
La hora de los eventos
Introducción al Episodio 3:
¿Qué clases te gustan?
TAREA EN CASA
(para la próxima clase)
• Estudiar páginas (Study pages) 1-4;
Vocabulario 1, págs. 6-7;
Vocabulario 2, págs. 10-11;
Vocabulario 3, pág. 13.
• Hacer ejercicios (Do exercises):
Episodio 1, págs. 5-6, Actividades A,
B y C; ejercicios en la red (supersite
assginemnts); Cuaderno de tareas,
págs. 21-22, Actividades A, C, D, E.
• Repasar Episodio 1, Vocabulario,
págs. 19-20.
• Estudiar Episodio 2, Vocabulario 1,
págs. 30-31 y Vocabulario del
Episodio 2, pág. 47.
• Estudiar Gramática 1, págs. 33-35 y
Gramática 2, pág. 36.
• Hacer ejercicios: Episodio 1,
Cuaderno de tareas, págs. 23-25,
Actividades H, M, N; Episodio 2,
pág. 35, Actividad H, ejercicios en la
red (supersite assignments).
Portfolio*
• Repasar Vocabulario del Episodio 2,
pág. 47-48.
• Estudiar Vocabulario del Episodio 3,
págs. 67-68.
• Estudiar Gramática 1, pág. 57;
Estudiar Gramática 2, págs. 59-60.
• Hacer ejercicios: Episodio 2,
Cuaderno de tareas, págs. 49-50,
Actividades A, B y C; pág. 53,
Actividad L; Episodio 3, ejercicios
en la red.
• Portfolio*
*Portfolio: Interact with your conversation partner, read the newspaper, watch telelvision
or listen to the radio in Spanish daily for at least 5 minutes. Jot down your impressions and
any words you were able to understand. For info regarding on-line resources, go to:
http://spanlang.stanford.edu/resources/index.html.
Cuarta clase: Los profesores y las clases
Continuación del Episodio 3
4
Repaso de la tarea
¿Qué clases te gustan?
¿Cómo eres?
El mapa del mundo
hispanohablante / Map of the
Spanish-speaking world
Introducción del Episodio 4
¿Qué tal tu familia?
• Repasar Vocabulario del Episodio 3,
págs. 67-68.
• Estudiar Episodio 4, Vocabulario 1,
págs. 76-78.
• Estudiar Gramática 1, págs. 80-81 y
Gramática 2, pág. 83.
• Hacer ejercicios: Episodio 3,
Cuaderno de ejercicios, págs. 69-70,
Actividades A, B y C; Episodio 4,
ejercicios en la red.
• Trae una foto de tu familia a la
próxima clase. 
Quinta clase: ¡Qué internacionales! / Hablar de la familia
Continuación del Episodio 4
• Trae una foto de tu familia (again) a
5
Repaso de la tarea
la próxima clase. 
¿Qué tal la familia?
• Repasar Vocabulario del Episodio 4,
¿Cuántos años tienen tus hijos?
págs. 93-94.
¿De dónde es tu familia?
• Estudiar Episodio 5, Gramática 1,
Los números 40-100
págs. 103-104 y Gramática 2, págs.
Introducción al Episodio 5
106-107.
¿Cuáles son tus actividades
• Hacer ejercicios: Episodio 4,
diarias?
Cuaderno de ejercicios, pág. 95,
Actividades A y B; pág. 97,
Actividad F; Episodio 5, ejercicios
en la red.
• Portfolio*
• Quiz por correo electrónico (email)
¡ Sexta clase: Descríbeme a tu familia
Continuación del Episodio 5
• Trae otra foto (¡o muchas fotos!) de
6
Las actividades diarias
tu familia o tus amigos.
¿Qué haces los días laborales? ¿Y
• Repasar Vocabulario del Episodio 5,
los fines de semana?
págs. 113-114.
Los días de la semana
• Estudiar Episodio 6, Gramática 1,
págs. 126-128 y Gramática 2, pág.
132.
• Portfolio*
Séptima clase: ¡Qué guapos! /Describir a la gente
Celebración del Día de los Muertos
• Hacer ejercicios: Episodio 5,
7
(mejor tarde que nunca )
Cuaderno de ejercicios, pág. 115,
Introducción al Episodio 6
Actividad A; Episodio 6, ejercicios
Describir a la gente
en la red.
• Portfolio*
Octava clase: La gente, las actividades y los gustos
Continuación del Episodio 6
• Repasar Vocabulario del Episodio 6,
8
Repaso de la tarea
págs. 139-140.
Describir a la gente
• Repasar Episodio 6, Gramática 1,
Hacer preguntas
págs. 126-128 y Gramática 2, pág.
132.
• Hacer ejercicios: Episodio 6,
Cuaderno de ejercicios, págs. 145146, Actividad K.
• Quiz por correo electrónico (email)
¡Vacaciones del Día de Acción de Gracias!
lunes 18 de
No hay clase.
Continuar con el trabajo de la semana
noviembre
anterior.
Novena clase: Repaso
Repaso general
• Preparar para nuestra actividad.
9
Preparación para la visita de la
última clase
Décima clase: lunes 2 de diciembre: Visita a un restaurante u otra actividad
¡Felices vacaciones! ¡Nos vemos en el Español II!