Download ¿QUÉ TANTO QUIERES SABER SOBRE LOMBRICULTURA? 1

¿QUÉ TANTO QUIERES SABER SOBRE LOMBRICULTURA?
1. Qué es la Lombricultura?
Es la técnica de crianza y manejo de lombrices para obtener humus.
2. Cuáles son las características principales de La lombriz Roja
Californiana?
Es hermafrodita tiene ambos sexos, mide de 5 a 8 centímetros de largo,
respira por medio de la piel, no soporta la luz solar, vive de 4 a 5 años,
nacen blanquecinas, son rosadas en estado juvenil y rojas cuando
adultas.
3. Dónde se puede hacer La crianza de la Lombriz Roja Californiana
y en qué transforma la basura?
En el colegio y en la casa y transforma la basura en humus.
4. ¿Por qué es importante el Humus?
Con el humus de las lombrices se mejoran las propiedades del suelo.
5. ¿Qué comen las lombrices y cuánto dura el proceso?
Comen todo tipo de residuos orgánicos y su proceso dura uno a dos
meses en sacar abono.
¿QUÉ TANTO QUIERES SABER SOBRE EL COMPOSTAJE?
1. ¿Qué es el Compostaje?
Es un proceso biológico donde se combinan desechos orgánicos para
obtener abono.
2. ¿Qué elementos se necesitan para producir Compostaje?
Estiércol, hojas, cal, melaza y agua.
3. ¿Cuánto dura el proceso del Compostaje?
Dura de dos a tres meses.
4. ¿Cómo se deben organizar los elementos para
compostaje?
fabricar
Se mezclan cada uno de los elementos así: Estiércol , hojas, melaza, cal
y agua, se cubre y cada 8 dias se remueve, riega y se cubre.
5. ¿Qué ventajas tiene el Compostaje?
Se ahorra en abonos, se reciclan las basuras, se reduce la contaminación
y se mejoraremos la salud de la tierra y de las plantas.
¿QUÉ TANTO QUIERES SABER SOBRE EL MARIPOSARIO?
1. ¿Qué es el Mariposario?
Es un lugar de PANADI donde se crea un hábitat para atraer y conocer
más sobre las mariposas.
2. ¿Cuáles son las principales características de las mariposas?
 Las mariposas son una orden de insectos, son nocturnas y diurnas.
 Tienen una estructura bucal especial para poder, alimentarse del
néctar y de líquidos florales.
 Cuando termina de alimentarse, le lengua se enrolla y ubica debajo
de la cabeza.
.
3. ¿De qué se alimentan las mariposas?
Las mariposas, se alimentan de todo tipo de materiales vegetales como
hojas, tallos, flores y frutos.
4. ¿Cómo se reproducen las mariposas?
A la hora de la reproducción, tanto los machos como las hembras se
buscan mediante el aleteo y el olfato.
Luego de la fecundación, la hembra puede poner desde cientos hasta
miles de huevos.
5. ¿Cómo es el proceso de la metamorfosis de la mariposa?
Una vez que las mariposas pusieron sus huevos en las plantas, nacerán
larvas, a modo de gusanos que reciben el nombre tan conocido de
Orugas y que se alimentan de las hojas y los tallos de las plantas donde
se encuentren.
PROYECTO DE ARTE DE PREESCOLAR
1. Cómo se llama el proyecto?
Pequeños Genios
2. Qué clase de material se utiliza en la realización delas
manualidades?
Material reciclable y reutilizable.
3. Nombre un trabajo manual realizado y explíquelo brevemente
Animales con canecas
4. Cuál es la mascota del proyecto?
El conejo
5. En qué consisten las bitácoras?
Fueron informes que se realizaron en familia de acuerdo a los
experimentos dejando fotos y comentarios.
PROYECTO CRIANZA DE ANIMALES MENORES
1. Cuántos grupos de animales hay y nómbralos?
Gallinas y gallos, conejos, morrocoy, patos y chiva
2. Cuál es el animal de la granja de PANADI que recorre el colegio
durante el dia y por qué?
La chiva porque en el colegio hay varios lugares aptos en la cual se
puede alimentar
3. Cuál es el horario de alimentación de los animales y de qué se
alimentan?
En la mañana a las 7:00 y a las 4:00 pm se alimentan con los
desperdicios del restaurante, purina y vegetales.
4. Por qué es importante que los niños tengan contacto con los
animales ?
Los niños al interactuar con los animales aprenden a ser más
responsables, organizados e independientes.
5. Explica una de las tareas que se realizan en el trabajo de campo
 Limpieza de la zona
 Alimentación de los animales
 Baño de los animales
PROYECTO MI COMUNIDAD Y LA CULTURA DEL RECICLAJE
1. QUE ES RECICLAR?
Es un proceso que busca convertir los desechos o basuras en nuevos
productos.
2. CUALES SON LAS 5 RRRRR DEL PROYECTO DE RECICLAJE?
Reducir– Rechazar – Reutilizar – Reciclar – Recuperar
3. PORQUE ES IMPORTANTE RECICLAR?
Porque Ayuda a conservar el medio ambiente y además evita la
contaminación del planeta para ello es importante aplicar las 5 R del
reciclaje.
4. QUE UTILIDAD SE LE PUEDE DAR A LOS MATERIALES
RECICLABLES?
Se pueden elaborar desde materiales de uso personal como pulseras,
portalápices y juguetes hasta grandes construcciones utilizando eco
ladrillos.
5. QUE ES UN ECOLADRILLO Y CUAL ES SU UTILIDAD?
Un ecoladrillo es una botella pet rellena de material inorgánico
comprimido que sirve para elaborar estructuras como senderos, muros y
casas.
PREGUNTAS PROYECTO HUERTA ESCOLAR
1. ¿Qué nombre recibe el Proyecto de Huerta Escolar?
Cultisandi
2. ¿Cuál es el slogan del Proyecto de Huerta Escolar?
Cultisandi cultiva y la Tierra esta agradecida.
3. ¿Cuál es el objetivo del Proyecto de Huerta Escolar?
Concientizar a la población estudiantil sobre el uso del suelo, a través de
la práctica de cultivos como hortalizas, plantas medicinales y
ornamentales.
4. ¿Qué pasos se debe seguir para cultivar?
Construir un semillero - Adecuación de la zona a cultivar – trasplante o
siembra de cultivos – Cuidado y riego de cultivos.
5. Dé el nombre de tres especies que se cultivan en el Proyecto de
Huerta Escolar?
Cilantro – Pepino – Girasol.
PREGUNTAS PROYECTO PARCHI-PAZ
1. ¿Cuáles son los nombres de los 4 tipos de integrante de Nacho
Derecho y Luna?
Los grupos que los conforman
Recolectores y Coinvestigadores
son:
Sembradores.
Pregoneros,
2. ¿Cuál es el slogan del Proyecto Parchi-Paz?
Atentos como Nacho Derecho y Alertas como Luna la experta.
3. ¿Cuál es la Ruta de Investigación del Proyecto?
La bienvenida la indagación y la siembra.
4. ¿Cuál es el objetivo del proyecto?
Hacer que los niños y niñas conozcan sus derechos, los practiquen y que
sepan que existen deberes para fortalecer la sana convivencia.
5. Qué actividades se realizan en el proyecto en el Proyecto?




Pintar fichas de los derechos
Contar vivencias positivas y negativas
Observar videos de deberes
Solucionarnos