Download ¿Sabes reconocer los trucos de la publicidad?

¿Sabes reconocer los
trucos de la publicidad?
Segundo Ciclo de Educación Primaria
Actividad 1: Los elementos del anuncio
Señala en el anuncio los elementos que tiene:
Actividad 2: ¿En los anuncios todo vale?
En esta sopa de letras hay cinco cosas que la publicidad no puede
hacer. ¡¡Encuéntralas!!
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! ENGAÑAR
! INSULTAR
! COPIAR
! ANUNCIAR TABACO
! OCULTAR DATOS
Actividad 3: ¿Qué significa cada color?
Une con flechas cada color con su significado correspondiente:
Rojo
Alegría, riqueza…
Blanco
Frescura, relajación...
Amarillo
Limpieza, inocencia...
Verde
Nervios, fuerza...
Azul
Misterio, elegancia...
Negro
Naturaleza, salud...
Actividad 4: Inventamos un eslogan
Inventa un eslogan (ya sabes, una frase corta y atractiva, fácil de
recordar…) para avisar a otros compañeros de que tengan cuidado
con la publicidad:
Ej: Con la publicidad, letra pequeña, media verdad.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3
Actividad 5: Identificamos los anuncios
Rodea con un círculo toda la publicidad que veas:
RECUERDA QUE…
a)
b)
c)
d)
La principal función de la publicidad es convencernos de que compremos.
La publicidad está por todas partes, incluso en películas y series de TV.
Los anuncios emplean multitud de trucos y efectos especiales.
Es conveniente fijarse en todos los detalles de un anuncio, especialmente en
la letra pequeña.
e) La publicidad no puede mentir, pero juega con mensajes engañosos.
f) Que un anuncio sea “bueno” (divertido, convincente, espectacular…) no
garantiza que el producto sea “bueno” (de calidad, barato, útil…).
4
ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”
¿CUÁNTOS PERSONAJES
APARECEN?
¿QUIÉNES SON?
¿QUÉ ESTÁN HACIENDO?
Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.
ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”
¿CUÁL ES EL PRODUCTO?
¿QUÉ SE HACE CON ÉL?
¿CUÁNTAS PERSONAS
PUEDEN JUGAR CON ÉL?
Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.
ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”
¿HAY MÁS DE UNO?
¿QUÉ ESCENARIOS HAY?
Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.
¿OS GUSTA?
ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”
¿TIENE MÚSICA EL
ANUNCIO?
¿QUÉ TIPO DE MÚSICA ES?
PARA
BAILAR
DE
PARA
AVENTURA CANTAR
Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.
¿CUENTA ALGO DEL
PRODUCTO?
ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”
¿QUÉ COLORES APARECEN?
¿CUÁL APARECE MÁS
VECES?
¿DE QUÉ COLOR ES LA
MARCA?
Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.
ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”
¿HABLAN O CANTAN?
¿QUÉ COSAS DICE DEL
PRODUCTO?
¿APARECE LETRA PEQUEÑA?
Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.
Actividad 5: Los valores de los videojuegos
Une con una flecha el personaje y los valores que
transmite.
VIOLENCIA
ESFUERZO
¿Sabes utilizar bien
las nuevas tecnologías?
RESPONSABILIDAD
SEXISMO
SOLIDARIDAD
¿Cómo serían los personajes de un videojuego con los valores de
esfuerzo, responsabilidad y solidaridad?
………………………………………………………………………………………………………
Recuerda:
a) La finalidad de las nuevas tecnologías es mejorar nuestra calidad de vida.
b) Internet ofrece muchas posibilidades, pero también conlleva riesgos.
c) Elige bien los videojuegos porque cuando juegas con ellos aprendes a
comportarte como los personajes que aparecen.
d) El teléfono móvil es un objeto que nos ayuda a comunicarnos, no un accesorio
de moda.
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Tercer Ciclo de Educación Primaria
Actividad 3: El teléfono móvil
Actividad 1: ¿Qué son las Nuevas Tecnologías?
Averigua el gasto que tienen Luís y María con su teléfono
móvil cada mes:
Definición de Nueva Tecnología:
Teléfono móvil………120 euros
Llamadas…………….......10 euros
Mensajes……………..……5 euros
Las nuevas tecnologías son………………………………………………………………………..
Total
…………………………………………………………………………………………………………………………
Teléfono móvil…………80 euros
Llamadas…….……….........5 euros
Mensajes.……………………2 euros
Total
---------
---------
…………………………………………………………………………………………………………………………
Actividad 4: Los pictogramas de los videojuegos
Añade una “X” en los pictogramas que piensas que contiene
cada juego y pon la edad mínima aconsejable que creas que
le corresponde.
Nombre
Actividad 2: Los usos de Internet
Escribe las tres cosas que más realizas cuando te conectas
a Internet.
Edad
Violencia
Sexo
Discriminación
o racismo
Juego 1
Juego 2
Juego 3
a) ………………………………………...
Juego 4
b) ………………………………………..
c) ………………………………………..
22
Juego 5
Juego 6
3
3
Juego y
azar
Drogas
Lenguaje
soez
Miedo o
terror
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025 - PUBLICIDAD: APRENDO A VER LOS ANUNCIOS - PRIMARIA SEGUNDO CICLO
OBJETIVOS
ƒ
Comprender la finalidad persuasiva y consumista de la publicidad.
ƒ
Identificar los elementos que componen un anuncio.
ƒ
Entender el significado del slogan.
ƒ
Analizar anuncios gráficos y audiovisuales.
ƒ
Comprender la influencia que tiene la publicidad en los propios hábitos de consumo.
ƒ
Cuestionar los mensajes publicitarios comparando el anuncio con la realidad.
CONTENIDOS
ƒ
La Publicidad en la sociedad de consumo.
ƒ
La influencia de la publicidad en los hábitos de consumo.
ƒ
El slogan: concepto y finalidad.
ƒ
Elementos que componen un anuncio: imagen, música, lenguaje y personajes.
ƒ
Análisis de anuncios audiovisuales.
ƒ
Los anuncios y la realidad: cómo es y cómo aparece.
MATERIALES QUE DEBE APORTAR EL CENTRO
ƒ
Aula de audiovisuales o de usos múltiples (en caso contrario, el aula habitual de clase)
ƒ
Una pantalla o pared blanca para proyectar imágenes.
ƒ
Enchufes accesibles o alargadores.
ƒ
Regleta para conectar varios enchufes.
ƒ
Lápiz o bolígrafo para cada alumno.
ƒ
6 fotocopias por aula del documento titulado “025-PRIM-2C-FDG-60'”, si el taller tiene una
duración de 60 minutos, y 6 fotocopias por aula del documento titulado “025-PRIM-2C-FDG-90'”, si
el taller tiene una duración de 90 minutos.
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017 - JUEGO CON LA TECNOLOGÍA - PRIMARIA TERCER CICLO
OBJETIVOS
ƒ
Definir el concepto de “Nuevas Tecnologías”.
ƒ
Analizar lo positivo y lo negativo de las nuevas tecnologías.
ƒ
Conocer el uso de las nuevas tecnologías como elemento esencial para informarse, aprender y
comunicarse.
ƒ
Valorar la importancia del uso de Internet para la mejora de las condiciones de vida.
ƒ
Comprender la necesidad de controlar el tiempo de entretenimiento y los usos de Internet y los
videojuegos.
ƒ
Analizar la problemática de la falta de privacidad asociada al Messenger y la violencia de los
videojuegos.
CONTENIDOS
ƒ
Descripción del concepto “Tecnologías” y “Nueva Tecnología”.
ƒ
El uso responsable de las tecnologías.
ƒ
El ordenador e Internet. Qué son, para qué sirven y cómo se utilizan.
ƒ
Características principales de Internet: aspectos positivos y negativos.
ƒ
Los peligros del Messenger.
ƒ
Los videojuegos: descripción, aspectos positivos y negativos. La violencia. Etiquetado: significado y
análisis de la simbología empleada.
MATERIALES QUE DEBE APORTAR EL CENTRO
ƒ
Aula habitual de clase.
ƒ
Una pantalla o pared blanca para proyectar imágenes.
ƒ
Enchufes accesibles o alargadores.
ƒ
Regleta para conectar varios enchufes.
ƒ
Pizarra y tizas.
ƒ
Lápiz o bolígrafo para cada alumno.
ƒ
1 fotocopia por alumno del documento adjunto titulado “017-PRIM-3C-FDI-60'”, por las dos caras
de una hoja, para que los alumnos puedan doblar a modo de cuadernillo.
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