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n Prepared by Domnita Dumitrescu
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Pan-Hispanic/Luso-Brazilian Literary and Cultural Studies
Cavanaugh, Cecelia J. New Lenses for Lorca: Literature, Art, and Science in the Edad de
plata. Lewisburg: Bucknell UP, 2012. Pp. 201. ISBN 978-1-61148-376-5.
Cecelia J. Cavanaugh’s New Lenses for Lorca is a meticulous, clearly articulated analysis of how
Federico García Lorca’s artistic production was affected by two important twentieth-century
Spanish scientists: Santiago Ramón y Cajal and Pío del Río-Hortega. The central thesis asserts
that Lorca was aware of some new scientific ideas and practices of the early twentieth century,
understood them to a certain extent, and incorporated them into his work. Cavanaugh’s study
is an example of the very “cross-fertilization” she describes as taking place among the arts and
sciences in early twentieth-century Spain (8).
In chapter 1, “Literature, Art, and Science in the Edad de plata,” Cavanaugh describes the
social landscape of intellectuals and artists in Madrid in the early 1900s, focusing on connections
between Cajal and del Río-Hortega, and Lorca. Both scientists specialized in histology, the
area of biology which studies tissue structure on a microscopic level; however, they were also
well read, had studied visual art, and skillfully drew cells and tissues. The latter’s connections
with these figures—through tertulias, common acquaintances, publications—demonstrate his
awareness and relative knowledge of publications and work by Cajal and del Río-Hortega (and
by other intellectuals). Cavanaugh stresses that because “an in-depth grasp of scientific principles
was not necessary to provoke discussion and inspire creative activity” (2), artists and scientists
discussed ideas openly, effectively “building bridges between the sciences and the humanities”
(9). The Residencia de Estudiantes in Madrid was founded with this interdisciplinary environment in mind, one in which Spain’s intellectuals flourished in the decades before the Civil War,
an Edad de plata, or “Silver Age” for Spanish science and letters.
Chapter 2, “Microscopic and Macroscopic Imagery,” explains and gives examples of the
influence that “scientific thought and drawing” had on Lorca’s poetry and drawings. Seven of
these (reproduced in the book) are compared either directly to del Río-Hortega’s drawings of
microscopic biological images and/or drawings based on Cajal’s (whose drawings could not
be reproduced). Conversely, science also borrowed from art, del Río-Hortega and Cajal being
perfect examples of the scientist-artist. Just as Lorca borrowed from scientific imagery (e.g.,
slides, dissection tables, cells, veins), the scientists employed metaphor and poetic description
AATSP Copyright © 2013
Hispania 96.4 (2013): 782–808
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Hispania 96 December 2013
with the concept of grammatica and the role of the grammaticus in the medieval period and
how Nebrija sought in his lifetime to redefine these roles in the context of Renaissance humanism; for him, a grammaticus was what is today a philologist and a textual critic and interpreter.
Lozano then goes on to discuss in considerable detail both the Introductiones Latinae and
the Gramática sobre la lengua castellana as elements in Nebrija’s grand project of replacing
medieval scholastic approaches to grammar and language teaching with the new approaches
developed by the humanists of his day.
The “Noticia bibliográfica” (453–70) by Julián Martín Abad, with its description and
discussion of letter shapes and typefaces, will be of interest primarily to specialists. This piece
introduces documentary evidence to support the recent claim that the specific Salamanca
publisher of the Spanish Gramática was Juan de Porras.
The volume also includes a “Glosario nebrisense” (625–37), compiled by Lourdes GarcíaMacho, a specialist in Nebrija’s lexicographic activities. She has selected approximately 400
terms found in the Gramática, and has glossed them, insofar as possible, with the same words
used by Nebrija in his Spanish-Latin or Latin-Spanish dictionaries. The criteria for inclusion
here of a given lexical item is not at all clear. The “Bibliografía” (587–623) records the editions of Nebrija’s works and other grammars consulted, as well as relevant scholarly literature
cited in the volume’s studies. (An extensive bibliography on the Gramática is available in
“Antonio de Nebrija: La obra gramatical” in Miguel ángel Esparza Torres et al., Bibliografía
temática de historiografía lingüística española: Fuentes secundarias Vol. 01 [206–64]). The
closing section, “Gramática de Nebrija y gramáticas académicas” (639–44), prepared by Edita
Gutiérrez, correlates the main points treated in the Gramática with the corresponding sections
in the Gramática descriptiva de la lengua española (1999) coordinated by Ignacio Bosque and
Violeta Demonte, and in the RAE’s Nueva gramática de la lengua española (2010).
The team responsible for this edition has rendered a fine service to their colleagues. I do
wish also to draw the reader’s attention to a major study and analysis of the Gramática edited
and compiled by René Pellen and Francis Tollis, La Gramática castellana d’Antonio de Nebrija:
Grammaire d’une langue, langue d’une grammaire (Limoges, 2011).
Steven Dworkin
University of Michigan, USA
Velásquez Garza, Hilda. Publicidad para Hispanos: El Nuevo Camino hacia el Sueño
Americano. Condicionantes Culturales, Retóricos, Léxicos y Gramaticales para la Publicidad
en Español en los Estados Unidos. Saarbrücken, Germany: LAP (LAMBERT Academic
Publishing), 2012. Pp. 406. ISBN 978-3-8465-6613-8.
Este volumen conjuga experiencia y conocimiento de lingüística y teoría de la comunicación.
Interesará a un número amplio de profesionales en el terreno de la enseñanza del español, de
la lingüística aplicada, el bilingüismo, el español de los Estados Unidos o de la comunicación
y los negocios. Para llegar a resultados confiables la autora hubo de crear el primer corpus
de la publicidad en español en los Estados Unidos, un corpus limitado por su objetivo, pero
suficiente, que abarca tanto la publicidad en los medios escritos como en los orales y visuales.
Todos los datos, que son abundantes, están apoyados, por lo tanto, en la realidad del corpus
y en un análisis informático textual, sencillo y, también aquí, suficiente. Precisamente por su
formación en la comunicación, la autora utiliza parámetros de análisis y conceptos que son más
concretos y especializados que los usados habitualmente por los lingüistas que se adentran en
este terreno sin conocer las dificultades propias de otra especialidad. Como todo se realiza desde
la moderación y el respeto, el libro resulta interesante y fructífero.
Las precisiones conceptuales desde el ámbito de la comunicación se realizan en el capítulo
1, en el que también se analiza el lugar de la publicidad en el marketing. Los capítulos 2, 3 y 4
se dedican al corpus. Se detallan los distintos elementos que lo constituyen: radio, carteleras,
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revistas, televisión y prensa, se sitúa en el entorno de San Antonio, Texas, en relación con un
posible corpus general, se explica el sistema de etiquetado, que es sencillo pero permite recuperación por categorías definidas por la etiquetadora, y se añade un buen número de ejemplos
para que el lector, sin estar familiarizado con la lingüística de corpus, pueda seguir el análisis
con comodidad. Finalmente, se realiza el análisis informático y se ofrecen las estadísticas
generales, el índice alfabético y el de frecuencia de un total de 22.381 palabras, tras eliminar
cifras u otros caracteres que no forman parte del léxico del español. Es la primera vez que se
aplica esta metodología al español de los Estados Unidos y, de un modo tan exhaustivo, a la
publicidad en español en general, por lo que queda abierta una puerta a nuevas investigaciones
apoyadas en el corpus.
Los capítulos 5 y 6 están dedicados a la imagen publicitaria, retórica y semiótica, a partir
de consideraciones teóricas de Roland Barthes, Georges Péninou y Jacques Durand. De acuerdo
con el modelo de investigación semiótica, se reproducen, en blanco y negro, las imágenes de
los textos publicitarios analizados, lo que permite seguir el razonamiento sin más esfuerzo que
el de añadir mentalmente el color, tan costoso de reproducir. Ese esfuerzo no resulta excesivo y
se sigue bien la exposición. Además de las referencias a la función implicativa, la referencial
y la poética, el texto va adentrando al lector en las “connotaciones e ideologías hispanas”, para
desarrollar, en el capítulo 7, “los culturemas y los frasemas como determinantes de la publicidad
para hispanos” (307). Entre los culturemas, destacan los alimentos, la vivienda y las relaciones
personales y familiares, entre otros, y los frasemas introducen al lector en la fraseología presente
en los medios.
Se accede así de manera natural al capítulo 8, que analiza los aspectos lingüísticos en los
rubros de préstamos y calcos, palabras y frases en inglés, combinación del inglés y el español, estructuras gramaticales del inglés presentes en el español publicitario y, en cuanto a la
norma, entendida como estándar, las desviaciones ortográficas y gramaticales en relación con
la norma hispánica. Se trata de una presentación descriptiva en la que predomina lo informativo
sobre lo prescriptivo, que se incluye como guía al lector. El objetivo es describir el español del
corpus publicitario, no adoctrinar sobre la lengua que debe usarse en la publicidad; los lectores
alcanzarán sus propias conclusiones a partir de datos seguros.
El capítulo noveno concluye con los condicionantes culturales de la publicidad para
hispanos en los Estados Unidos. Se analizan las imágenes en la publicidad hispana como condicionantes culturales con las tres funciones establecidas en el análisis semiótico, se contrapone
el mensaje lingüístico con el icónico y se analizan el léxico y los fenómenos de contacto como
condicionantes de esa publicidad. Siguen los índices de tablas, esquemas, gráficas y figuras,
de clara utilidad en este tipo de trabajos. Las bibliografías tradicional y electrónica cierran
el volumen.
La autora resalta como uno de los mayores logros de su trabajo la identificación y el examen
de los elementos lingüísticos derivados del contacto de lenguas que aparecen en esta publicidad.
Estos fenómenos pueden actuar positivamente, según ella, como en el caso de los calcos y
préstamos que buscan la inmersión de la población hispana en la cultura anglosajona del país
de ambos grupos, los Estados Unidos. Mas también apunta “la posible minusvaloración del
idioma de Cervantes” por parte de los hispanos que lo consideran una rémora para “alcanzar
la aculturación y acercamiento al sueño americano” (393). La autora no es partidaria de que la
aculturación sea un bien ni de que el sueño americano se alcance por esos medios, si es que
existe en el mundo real.
Se trata, en resumen, de un libro útil, bien estructurado, claro, abierto a un amplio público,
que combina conocimientos y experiencias en diversos campos y que aporta elementos contrastados y seguros al análisis del español de la publicidad y de cómo se usa para atraer a la
población hispanohablante de los Estados Unidos.
Francisco Marcos Marín
University of Texas at San Antonio, USA