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Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
INDICE GENERAL
Contenido
Página
1. Concepto de Líneas de Investigación
3
2. Consideraciones Previas para Construir Líneas de Investigación
3
3. ¿En Base a Qué se Deciden Las Líneas de Investigación Científica a Implementar?
4
4. Resultados del Proceso de Armonización y Alineación de las Líneas de Investigación de la
UNAN-Managua, orientadas al Programa Nacional de Desarrollo Humano del GRUN
5
4.1
4.2
4.3
4.4
Análisis de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, de acuerdo a la clasificación del
Manual de Frascati
5
Análisis de Frecuencia de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las
Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016
7
Análisis de Frecuencia de las Facultades/Centros o Institutos de Investigación de UNAN-Managua
y las Líneas de Investigación que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del
PNDH, 2012-2016
9
Cuadros de las Líneas de Investigación por Facultades/Centros o Institutos de Investigación de
UNAN-Managua, que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016 11
Índice de Cuadros
Índice de Figuras
36
37
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
1. Concepto de Líneas de Investigación (1)
Las Líneas de Investigación son las direcciones o tendencias (path, trends) hacia donde cada disciplina científica o técnica pretende
desarrollarse. Son los grandes temas, ejes, argumentos que las ciencias tienen planteadas como reto a explicar, comprender y resolver.
Permiten que las Ciencias y la Técnica se vayan especializando más al profundizar en temas específicos.
Una Línea de Investigación es el resultado de la unión de muchos puntos. En este caso los puntos vendrían a ser, en
Un primer momento: Las áreas de interés.
En segundo momento: la organización con grupos de trabajo  EMI.
En tercer momento: Las investigaciones realizadas y divulgadas, los trabajos y artículos publicados, las ponencias desarrolladas
Todos estos puntos, al ir vinculándose a un mismo eje temático, van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello
se le denomina línea de investigación.
2. Consideraciones Previas para Construir Líneas de Investigación (1)
Existen algunas consideraciones, que en ningún momento pueden ser tomadas como reglas estáticas. Estas se relacionan con la
respuesta ante interrogantes, algunas de las cuales pueden ser: a). ¿Cuáles son nuestras debilidades y potencialidades para implementar
determinadas líneas de investigación?; b). ¿Qué experiencias se tiene en la realización de investigaciones anteriores?; c). ¿Se tiene
claro el Estado del Arte del objeto de estudio de la línea de investigación?; d). ¿De qué recursos se dispone para implementar la línea
de investigación?; e). ¿De qué tiempo se dispone para el desarrollo del trabajo de la línea de investigación?
Se debe considerar:
a) Primero, la denominación de la línea se debe corresponder a un área del conocimiento lo suficientemente amplia como
para que no se agoten los temas de interés que le son inherentes. Por ejemplo: Gerencia de la Educación, Calidad de la
Educación, Ética y Currículum, entre otras.
b) Segundo, toda línea requiere de un trabajo de equipo multidisciplinario y transdisciplinario, EMI, lo cual permite
variados enfoques alrededor de un mismo aspecto, guardando por supuesto la coherencia en torno a una orientación central.
Por ejemplo: El tema de la Gerencia de la Educación, puede desarrollarse desde la perspectiva economicista con su énfasis en
la rentabilidad, así como por enfoques más humanistas, sin que ello sea excluyente. Otro ejemplo lo constituye la línea de la
calidad de la educación, el cual puede ser abordado por algunos desde el nivel maestro/aula de clase, mientras que otros lo
pueden desarrollar en el nivel aula/escuela o escuela/comunidad, admitiendo cada uno de ellos sus variantes.
c) Tercero, una vez constituida formalmente la línea de investigación y durante toda su dinámica de trabajo a través del tiempo,
se le pueden adicionar otros temas asociados, que se habían escapado en la selección inicial o que surgen como resultado de
la cambiante realidad.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3. ¿En Base a Qué se Deciden Las Líneas de Investigación Científica a Implementar?
Una línea de investigación se origina debido al interés de un individuo o grupo de personas por desarrollar una agenda temática.
En el actual proceso de desarrollo y fortalecimiento institucional de UNAN-Managua, existen un conjunto de ocho líneas priorizadas
de investigación que se origina por la necesidad del desarrollo endógeno de la UNAN-Managua, esto es enfatizar sobre ejes tales
como: i) Calidad y Eficiencia académica del sistema, cuantos estudiantes se están graduando y cómo?, ii) Análisis del fenómeno de
Deserción estudiantil cada año; iii) Análisis del fenómeno del bajo rendimiento y sus causales, etc.
Sin embargo, es claro que las líneas de investigación de UNAN-Managua, no tienen por qué desarrollarse solo en el ámbito del
fortalecimiento académico de carácter endógeno e institucional. De hecho, gran parte del trabajo de investigación e innovación en las
universidades del mundo moderno en que éstas se desarrollan, surgen del paradigma llamado “Driven demand”, es decir responden a
la demandas de nuevos conocimientos, prototipos, y/o tecnologías, que surgen de los actores del entorno relevante de la nación
nicaragüense. Estos actores pueden ser:
El Estado:
Ministerios, Entes autónomos, quienes representan el sentir, el análisis de problemas propios del contexto nacional e internacional.
Esto significa que las Líneas de Investigación responderán a las realidades concretas representadas por el estado, sea de manera
parcial o total, sea en equipos inter-facultativos o inter-universitarios. Esto es responder a las necesidades de país, tales como
responder al PNDH del GRUN, las necesidades de capacitación y formación académicas de los funcionarios de Ministerios, institutos
autónomos.
Actores Socio-Económicos relevantes:
Esto es responder a las demandas de actores tales como: Alcaldías, ONG´s y Asociaciones, etc.;
Sector privado:
Esto es responder a las demandas de actores tales como: MIPYMES, Cooperativas, Empresas privadas de varios tipos.
Los Fondos Competitivos de Investigación:
Esto es responder a las demandas de actores tales como: U.E.; AECID; BID; BM, AID, etc.
(1)
Adaptado de la conferencia elaborada por: MSc. Raúl Ruiz Carrión, Docente-Investigador de UNAN-Managua. In Capacitación y taller para el diseño de
Líneas de Investigación. POLISAL, UNAN-Managua. 2006.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
4. Resultados del Proceso de Armonización y Alineación de las Líneas de Investigación de la UNANManagua, orientadas al Programa Nacional de Desarrollo Humano Sostenible del GRUN
4.1
Análisis de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, de acuerdo a la clasificación del
Manual de Frascati
Se presenta a continuación en el cuadro 1a, el análisis de frecuencia de las Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de
Frascati, en que se clasifican las líneas de investigación UNAN-Managua y que a la vez responden a las Políticas y Programas
Estratégicos del PNDH, 2012-2016. El análisis de frecuencias de las Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati,
permite destacar que UNAN-Managua está enfocada en las Áreas del Conocimiento, en el siguiente orden de importancia: (1)
Ciencias Sociales: En primer lugar, con 41,6 %, (2) Ciencias Naturales: En segundo lugar, con 30,6%; (3) Ciencias Médicas: En
tercer lugar, con 13,8 %; (4) Ingeniería y Tecnología: En cuarto lugar, con 6,4 %; (5) Ciencias Agrícolas: En quinto lugar, con
4,3%, (6) Humanidades: En sexto lugar, con 3,4%.
Cuadro 1a. Áreas del Conocimiento de acuerdo al
Manual de Frascati
Áreas del Conocimiento Frecuencia Porcentaje
Ciencias Naturales
100
30,6
Ingeniería y Tecnología
21
6,4
Ciencias Médicas
45
13,8
Ciencias Agrícolas
14
4,3
Ciencias Sociales
136
41,6
Humanidades
11
3,4
327
100,0
Total
Figura 1. Porcentajes de las Áreas del Conocimiento de acuerdo al
Manual de Frascati, de las líneas de investigación UNAN-Managua.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
En el cuadro 1b, se presenta el Análisis de Contingencia entre Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati y
Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua. El análisis de Contingencia realizado, permite confirmar que
UNAN-Managua está enfocada en las Áreas del Conocimiento, en el siguiente orden de importancia: (1) Ciencias Sociales: En
primer lugar, con 41,6 %, (2) Ciencias Naturales: En segundo lugar, con 30,6%; (3) Ciencias Médicas: En tercer lugar, con 13,8
%; (4) Ingeniería y Tecnología: En cuarto lugar, con 6,4 %; (5) Ciencias Agrícolas: En quinto lugar, con 4,3%, (6) Humanidades:
En sexto lugar, con 3,4%.
Cuadro 1b. Análisis de Contingencia entre Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati y Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua.
Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua
Áreas del Conocimiento de FAREM FAREM
FAREM
FAREM
Fac.
Fac.
Fac. Fac. IPS Fac CC CIRA IGG Lab. CIES
acuerdo al Manual de
CHTLES ESTELI MTGLPA CARAZO
CC
Hum. CC e Edu.
Médicas
Biot
Frascati
Total
Econ.
y CC
Ing
e
ecn
Jurid
Idio
Recuento
6
1
3
4
0
0
61
0
0
0
18
4
0
3
100
Ciencias
% del tot
1,8%
0,3%
0,9%
1,2%
0,0% 0,0% 18,7% 0,0% 0,0%
0,0% 5,5% 1,2% 0,0%
0,9% 30,6%
Naturales
Recuento
1
6
3
0
0
3
5
0
0
0
0
0
1
2
21
Ingeniería y
Tecnología
% del tot
0,3%
1,8%
0,9%
0,0%
0,0% 0,9% 1,5% 0,0% 0,0%
0,0% 0,0% 0,0% 0,3%
0,6%
6,4%
Recuento
1
0
2
0
0
0
4
0
10
28
0
0
0
0
45
Ciencias
% del tot
0,3%
0,0%
0,6%
0,0%
0,0% 0,0% 1,2% 0,0% 3,1%
8,6% 0,0% 0,0% 0,0%
0,0% 13,8%
Médicas
Recuento
0
2
3
1
0
1
3
0
0
0
0
0
4
0
14
Ciencias
Agrícolas
% del tot
0,0%
0,6%
0,9%
0,3%
0,0% 0,3% 0,9% 0,0% 0,0%
0,0% 0,0% 0,0% 1,2%
0,0%
4,3%
Recuento
14
15
21
9
11
40
6
10
0
0
0
0
0
10
136
Ciencias
% del tot
4,3%
4,6%
6,4%
2,8%
3,4% 12,2% 1,8% 3,1% 0,0%
0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
3,1% 41,6%
Sociales
Recuento
0
1
0
0
0
9
0
0
0
0
0
0
0
1
11
Humanidades
% del tot
0,0%
0,3%
0,0%
0,0%
0,0% 2,8% 0,0% 0,0% 0,0%
0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
0,3%
3,4%
Recuento
22
25
32
14
11
53
79
10
10
28
18
4
5
16
327
Total
% del tot
6,7%
7,6%
9,8%
4,3%
3,4% 16,2% 24,2% 3,1% 3,1%
8,6% 5,5% 1,2% 1,5%
4,9% 100,0%
Del Análisis de Contingencia realizado, se observa una dependencia entre los factores asociados por la prueba de Razón de
verosimilitudes con un Valor de 490,080, para 65 gl, y un p=0,000, lo que demuestra que existe una asociación claramente definida,
entre las unidades académicas de UNAN Managua y las Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati. Estas unidades
están especializadas en ciertas áreas de las ciencias y tienen focalizada su atención en algunas de las Políticas y Programas
Estratégicos del PNDH, 2012-2016 del PNDH, tal es el caso de la Facultad de Ciencias Médicas y el IPS, la Facultad de Ciencias
Económicas, la Facultad de Ciencias e Ingenierías, la Facultad de Educación y la Facultad de Humanidades, así como el CIRA, el IGG
y el Laboratorio de Biotecnología. Por otra parte, se destaca a las Facultades Multidisciplinarias, FAREM, las que por su propia
naturaleza responden desde diferentes áreas del conocimiento a las prioridades del PNDH.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
4.2
Análisis de Frecuencia de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las Políticas y
Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
En el cuadro 2, se presenta el análisis de frecuencia de las líneas de investigación de UNAN-Managua que responden a las Políticas y
Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. El análisis de frecuencias del número de líneas de investigación que responden a las
Políticas y Programas Estratégicos, permite destacar que UNAN-Managua está enfocada en atender las prioridades del PNDH, en el
siguiente orden de importancia:
Programa 3.9. Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de Nicaragua. En primer lugar con 15.60%.
Programa 3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y Cooperativa y la SSAN. En segundo lugar con 14.70%.
Programa 3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos. En segundo lugar con 14.70%
Programa 3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses. En tercer lugar con 11.60%.
Programa 3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la Transformación de Nicaragua. En cuarto lugar con 8.30%.
Programa 3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa. En quinto lugar con 7.60%.
Programa 3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado. En sexto lugar con 7.30%.
Cuadro 2.
Frecuencia de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las Estrategias definidas en el PNDH.
Estrategias del PNDH, a las que responden las Líneas de Investigación de UNAN-Managua
Frecuencia Porcentaje
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y el Gobierno
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta a todos los países del mundo
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Total
12
8
21
7
24
18
25
38
51
48
27
48
3,7
2,4
6,4
2,1
7,3
5,5
7,6
11,6
15,6
14,7
8,3
14,7
327
100,0
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
En la figura 2, se presentan los porcentajes de las líneas de investigación de UNAN-Managua que responden a las Políticas y
Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
Figura 2. Porcentaje de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las Estrategia del PNDH.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
4.3
Análisis de Frecuencia de las Facultades/Centros o Institutos de Investigación de UNAN-Managua y
Las Líneas de Investigación que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
En el cuadro 3, se presenta el análisis de frecuencia de las Facultades/Centros o Institutos de Investigación de UNAN-Managua y el
número de líneas de investigación con que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. Las
frecuencias del número de líneas de investigación de cada facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua, permite
destacar que éstas responden a las prioridades del PNDH en el siguiente orden de importancia:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Cuadro 3.
Facultad de Ciencias e Ingenieras, con 79 líneas de investigación, que representan el 24.2 %.
Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas, con 53 líneas de investigación, que representan el 16.2%.
La FAREM Matagalpa, con 32 líneas de investigación, que representan el 9.8%.
Facultad de Ciencias Médicas, con 28 líneas de investigación, que representan el 8.6%.
La FAREM Estelí, con 25 líneas de investigación, que representan el 7.6%.
La FAREM Chontales, con 22 líneas de investigación, que representan el 6.7%.
CIRA, con 18 líneas de investigación, que representan el 5.5%.
Frecuencia de las Líneas de Investigación por cada Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNANManagua, que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
Facultad/Centro o Instituto de
Investigación de UNAN-Managua
FAREM Chontales
FAREM Estelí
FAREM Matagalpa
FAREM Carazo
Fac. Ciencias Económicas
Fac. de Humanidades y CC Jurídicas
Fac. de Ciencias e Ingenierías
Fac. de Educación e Idiomas
POLISAL
Fac de CC Médicas
CIRA
CIGEO
Lab. Biotecnología
CIES
Total
Frecuencia
Porcentaje
22
25
32
14
11
53
79
10
10
28
18
4
5
16
6,7
7,6
9,8
4,3
3,4
16,2
24,2
3,1
3,1
8,6
5,5
1,2
1,5
4,9
327
100,0
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
En la figura 3, se presentan los porcentajes de las Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua, que responden a
las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
Figura 3.
Porcentaje de Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las
Estrategias definidas en el PNDH.
En términos globales, UNAN-Managua, representa un total de 327 líneas de investigación que responden a
las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016, lo que significa un 41% del total de líneas de
investigación presentadas por las 10 universidades miembros del CNU, que suman un total 796 líneas de
investigación.
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
4.4
Cuadros de las Líneas de Investigación por Facultades/Centros o Institutos de Investigación de UNANManagua, que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
Cuadro 4. Estrategias del PNDH a que responden las Líneas de Investigación de FAREM Chontales, UNAN Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el
Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el
Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el
Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el
Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el
Crimen Organizado
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias
Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para
la Transformación de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para
la Transformación de Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar,
Comunitaria y Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de
Transporte y Turística para la Transformación de Nicaragua
Líneas de Investigación de
FAREM Chontales
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Educación en las escuelas.
Ciencias Sociales
Bioética
Ciencias Sociales
Luchar por bajar el índice de violencia
intrafamiliar y sexual
Drogodependencia
Ciencias Sociales
Inserción del cambio climático transversal de
gestión de riesgo y cambio climático
Procesos de enseñanza-aprendizaje
Ciencias Naturales
Rendimiento académico
Ciencias Sociales
Las TICs en la educación
Ciencias Sociales
Atención bio-psicosocial
Ciencias Sociales
Atención a los mas chiquitos
Ciencias Sociales
Atención Integral
Ciencias Sociales
Integración de los jóvenes en deporte y cultura
Ciencias Sociales
Educación para el desarrollo de la salud
Ciencias Sociales
Análisis, diseño y administración de recursos
en Bases de datos
Gestión de Riesgo y cambio climático
Ciencias Naturales
Seguridad alimentaria y nutricional
Ingeniería y Tecnología
Cadena de valor en productos agroindustriales
Ciencias Sociales
Ciencias Médicas
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el
Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el
Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el
Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el
Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el
Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Educación Ambiental
Ciencias Sociales
Biodiversidad
Ciencias Naturales
Manejo de cuencas
Ciencias Naturales
Cambio global EIA
Ciencias Naturales
Gestión de riesgo
Ciencias Sociales
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Cuadro 5.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de FAREM Estelí, UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
Líneas de Investigación de
FAREM Estelí
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
Violencia
Ciencias Sociales
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
Migración
Ciencias Sociales
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
Desarrollo comunitario,
cooperación y participación
ciudadana
Vinculación universidad-empresaestado
Pobreza y programas sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
Administración y finanzas
publicas
Sistema financiero y no financiero
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
Rescate cultural
Humanidades
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
Calidad educativa
Ciencias Sociales
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
Evaluación de recursos
energéticos
Sistemas energéticos solares
Ingeniería y Tecnología
Sistemas energéticos eólicos
Ingeniería y Tecnología
Sistemas energéticos hídricos
Ingeniería y Tecnología
Sistemas energéticos basados en
biomasa
Eficiencia energética
Ingeniería y Tecnología
Aplicación y desarrollo web para
sectores socioeconómicos
Turismo sostenible
Ciencias Naturales
Procesos industriales
Ciencias Sociales
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ingeniería y Tecnología
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Análisis y diseño de sistemas
contables
Creación y desarrollo de las
MIPYMES
Gerencia de recursos humanos
Ciencias Sociales
Factores de vulnerabilidad en las
comunidades rurales y urbanas de
Las Segovias (GIRD)
Agroforesteria y Sistemas
silvopastoriles
Ecología forestal
Ciencias Sociales
Educación ambiental
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Agrícolas
Ciencias Agrícolas
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 6.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de FAREM Matagalpa, UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
Líneas de Investigación
de FAREM Matagalpa
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
microcréditos
Ciencias Sociales
cambio climático
Ciencias Naturales
desarrollo rural
Ciencias Sociales
cooperativismo
Ciencias Sociales
pymes
Ciencias Sociales
recursos hídricos
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
3.7. gestión pública participativa y democracia directa
violencia intrafamiliar, sexual
y de género
administración funcional
3.7. gestión pública participativa y democracia directa
control interno
Ciencias Sociales
3.7. gestión pública participativa y democracia directa
análisis socio-económico
Ciencias Sociales
3.7. gestión pública participativa y democracia directa
software a medida
Ciencias Naturales
3.7. gestión pública participativa y democracia directa
servicio web
Ciencias Naturales
3.8. el bien común y la equidad social de las familias nicaragüenses
Ciencias Sociales
3.8. el bien común y la equidad social de las familias nicaragüenses
estrategias metodológicas de
enseñanza-aprendizaje
ambientes de aprendizaje
3.8. el bien común y la equidad social de las familias nicaragüenses
mediación educativa
Ciencias Sociales
3.8. el bien común y la equidad social de las familias nicaragüenses
actividad física deportiva
Ciencias Sociales
3.8. el bien común y la equidad social de las familias nicaragüenses
procesos de enfermería
Ciencias Médicas
3.8. el bien común y la equidad social de las familias nicaragüenses
atención primaria de salud
Ciencias Médicas
3.1. el crecimiento económico y estabilidad macroeconómica con incremento del
trabajo y reducción de la pobreza
3.3. política exterior y de cooperación externa soberana, independiente y abierta a
todos los países del mundo
3.3. política exterior y de cooperación externa soberana, independiente y abierta a
todos los países del mundo
3.3. política exterior y de cooperación externa soberana, independiente y abierta a
todos los países del mundo
3.3. política exterior y de cooperación externa soberana, independiente y abierta a
todos los países del mundo
3.3. política exterior y de cooperación externa soberana, independiente y abierta a
todos los países del mundo
3.5. seguridad ciudadana y lucha contra el narcotráfico y el crimen organizado
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.9 ciencia, tecnología, innovación y emprendedurismo para la transformación de
nicaragua
3.9 ciencia, tecnología, innovación y emprendedurismo para la transformación de
nicaragua
3.9 ciencia, tecnología, innovación y emprendedurismo para la transformación de
nicaragua
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.10. el sector productivo priorizando la economía familiar, comunitaria y cooperativa
y la ssan...
3.11. infraestructura social, productiva, energética, de transporte y turística para la
transformación de Nicaragua
3.12. la protección de la madre tierra, adaptación ante el cambio climático y gestión
integral de riesgos ante desastres
procesos de producción
Ciencias Sociales
gerencia de producción
Ciencias Sociales
trazabilidad
Ciencias Sociales
caracterización de variedades
de cultivos agrícolas,
manejo integrado de plagas
Ciencias Agrícolas
manejo pasturas
Ciencias Agrícolas
energías renovables
Ingeniería y Tecnología
ssan
Ciencias Sociales
pcac
Ciencias Sociales
potencial turístico
Ciencias Sociales
cadenas de valor
Ciencias Sociales
empresas familiares
Ciencias Sociales
recursos hídricos
Ingeniería y Tecnología
prevención de riesgos y
desastres naturales
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Agrícolas
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 7.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de la Facultad de Ciencias Económicas,
UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del
Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del
Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y el
Gobierno
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
Líneas de Investigación de
Fac. de CC Económicas
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Economía pública y desarrollo
territorial. Sub Línea 1.1 Estudios
casos
Análisis del sistema financiero
nacional e implicación en los
sectores productivos sub línea 2.1:
Evaluación de control interno del
sector MIPYMES
Modelos de inserción de la
economía familiar a la economía
formal
Fortalecimiento de capacidades
gerencial municipales
Inversión en desarrollo humano
(Salud, Educación, Tecnología
TIC)
Sistemas nacionales de
Innovación y valoración
económica de los aprendizajes
Sub línea 5.1 Desarrollo rural e
innovación de la agroindustria
rural
Bono demográfico y desarrollo
económico nicaragüense. Sub
línea 6.1 impacto del bono
demográfico en los sectores
sociales
Economía de negocios y
competitividad. sub línea 7.1
planes de gestión ambiental y
Estudios de Impactos
Ambientales (EIA)
Modelación económica del
cambio climático y su impacto en
la economía territorial.
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Comunitaria y familiar.
Estudios Económicos de
infraestructura social productiva y
turística
Modelación ambiental e
inteligencia de mercados
ambientales. & Economía de
Recursos estratégicos
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 8.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de la Facultad de Ciencias e Ingenierías,
UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Líneas de Investigación de
Fac. de CC e Ingenierías
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Herpetología.
Ciencias Naturales
Bioindicadores.
Ciencias Naturales
Biodiversidad y Educación
Ambiental.
Uso y conservación de suelos y
agua.
Manejo y conservación de
recursos florísticos.
Manejo de residuos sólidos y
líquidos.
Ciencia y manejo de
agroecosistemas tropicales
sostenibles.
Ciencia y manejo de ecosistemas
naturales tropicales.
Ciencia y manejo de
agroecosistemas tropicales
sostenibles.
Astrofísica y astronomía.
Ciencias Sociales
Física experimental
Ciencias Naturales
Física Teórica
Ciencias Naturales
Geofísica
Ciencias Naturales
Física Ambiental
Ciencias Naturales
Física Médica
Ciencias Naturales
Metrología de las radiaciones
Ciencias Naturales
Energías Renovables para
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Agrícolas
Ciencias Agrícolas
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Agrícolas
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Transformación de Nicaragua
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del
Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del
Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del
Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y el
Gobierno
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
comunidades rurales:
Análisis Matemático (Real y
Complejo
Teoría de la toma de decisiones.
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Métodos estadísticos.
Ciencias Naturales
Métodos estadísticos.
Ciencias Naturales
Métodos estadísticos.
Métodos estadísticos.
Métodos estadísticos.
Métodos estadísticos.
Métodos estadísticos.
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Análisis Matemático (Real y
Complejo)
Teoría de la toma de decisiones.
Ciencias Naturales
Métodos estadísticos.
Ciencias Naturales
Análisis Matemático (Real y
Complejo)
Teoría de la toma de decisiones.
Ciencias Naturales
Métodos estadísticos.
Ciencias Naturales
Análisis Matemático (Real y
Complejo)
Teoría de la toma de decisiones.
Ciencias Naturales
Métodos estadísticos.
Ciencias Naturales
Investigación y Desarrollo de
Productos Farmacéuticos.
Estudios de Estabilidad de
Medicamentos.
Validación de Métodos utilizando
Técnicas Analíticas
Tratamiento de Agua, Aire y
Suelos.
Extracción de Principios Activos.
Ciencias Médicas
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
Control de Calidad
Ciencias Naturales
Caracterización de materia prima,
productos Químicos y
alimenticios.
Tratamiento de Agua, Aire y
Suelos.
Seguridad e Higiene ocupacional
Ciencias Naturales
Calidad y optimización de los
procesos industriales
Mantenimiento industrial
Ciencias Sociales
Gestión Energética y Ambiental
Ciencias Naturales
Gestión empresarial
Ciencias Sociales
Sistemas de Tele comunicaciones
Ciencias Naturales
Automatización industrial
Ingeniería y Tecnología
Sistemas electrónicos
computacionales
Soluciones energéticas, basadas
en energías renovables
Investigaciones geológicas
Ciencias Naturales
Aplicaciones geológicas para el
desarrollo socio económica del
país
Control de calidad de la pequeña
y mediana industria.
Fiscalización de la producción
agropecuaria generadora de
alimentos.
Aplicación de las normas de
construcción nacionales en las
urbanizaciones.
Vigilancia ergonómica industrial
en la pequeña y gran industria
nacional.
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Médicas
Ciencias Sociales
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Generación de energía no
convencional a nivel de las
pequeñas industrias.
Diseño de sistemas electrónicos
para el ahorro de energía eléctrica
a nivel de viviendas.
Robotización del área productiva
de generación de alimentos.
Mejorar las condiciones técnicas
de la lixiviación del cobre.
Adecuar las relaciones de
producción entre guiriseros y
grandes empresas de producción
mineral.
Explorar nuevas fuentes hídricas
para el abastecimiento de agua
potable.
Desarrollo de metodologías para
evitar la polución en las líneas de
energía eléctrica.
Higiene y seguridad en la
obtención de fuentes de agua
potable.
Diseño de redes de transporte
utilizando algoritmos tales como
mínima.
Determinación de la
contaminación electromagnética
en viviendas.
Robotización del consumo
energético industrial.
Pasteurización electrónica del
agua potable en viviendas y en la
industria.
Determinación de la calidad del
suelo en áreas de construcción
industrial y urbanística.
Mapeado actualizado de fallas en
Managua.
Mapeado de la declinación
magnética en Managua.
Determinación de la calidad del
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
aire en Managua en las horas
pico.
Medición de los elementos
nocivos en los abonos industriales
utilizados en la producción de
alimentos.
Utilización de frecuencias para
bajar los niveles de elementos
invernaderos en la atmósfera.
Robotización de la actuación
industrial ante sismicidad baja.
Medición de actividad sísmica en
zonas de alta densidad de
población.
Determinación de la dinámica de
las fallas en Managua.
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 9.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de la Facultad de Educación e Idiomas,
UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación Latinoamericana
y Caribeña a través de la CELAC
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
Líneas de Investigación de
Fac. de Educación e
Idiomas
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Educación a Distancia
Ciencias Sociales
Área: Administración y Gestión
de la Educación
Área: Pedagógica
Área: Español
Área: Informativa Educativa
Área: Idioma Ingles
Área: Idioma Francés
Área: Matemáticas
Área: Ciencias Sociales
Área: Líneas de Investigación
Educativas
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 10.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación del IPS, UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Líneas de Investigación
del IPS
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Formación de Recursos Humanos
en Salud
Educación y Salud
Metodologías diagnosticas en
análisis clínico, ambiental e
industrial.
Ciencias de los alimentos
Ciencias Médicas
Técnicas manipulativas en
fisioterapia
Ergonomía
Ciencias Médicas
Laboratorios docentes del
POLISAL
SSAN
Ciencias Médicas
Microbiología Sanitaria
Ciencias Médicas
Atención integral de salud en
situaciones de riesgos y desastres
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 11.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de la Facultad de Ciencias Médicas,
UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
Líneas de Investigación de
la Fac. de CC Médicas
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta a
todos los países del mundo
Programas de intercambio
universitario con universidades
extranjeras
Fortalecimiento del modelo
integral de salud en diferentes
centros asistenciales del país,
(Gent-Bélgica).
Salud sexual (VIH/Sida) y
reproductiva.
Salud Mental
Estilos de vidas saludables.
Capacitaciones contra Drogas,
alcohol (adicciones)
Uso irracional de fármacos.
Programa de prácticas médicas
comunitarias (PPMC)
Servicio Social del egresado de la
carrera de medicina.
Salud ocupacional
Formación de recursos humanos a
nivel de grado y postgrado.
Fortalecimiento en la relación
médico paciente.
Sistemas pedagógicos para
mejorar la formación profesional
de los médicos.
Investigación educativa para
mejor el rendimiento académico.
Descentralizar la formación
médica de grado de Managua.
Convenios y programas de
colaboración MINSA-UNAN a
nivel de grado, postgrado,
investigación y extensión social.
Programas de colaboración entre
Ciencias Médicas
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta a
todos los países del mundo
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
diferentes instituciones del estado
tales ej. MINED, Alcaldías y
sociedad civil.
Vínculo entre universidadsociedad-Estado, para potenciar el
sistema de prácticas
profesionales.
Estudios moleculares y
clasificación de especies
nacionales, en vegetales y
microorganismos.
Estudios de principios Activos
plaguicidas y fármacos.
Innovación Tecnológica en
control vectorial y métodos
diagnósticos de laboratorio.
Investigaciones dirigidas en:
Plaguicidas y fertilizantes
utilizados en las siembras y
cosechas locales.
Investigaciones dirigidas en: Flora
microbiana presentes en
diferentes frutas y hortalizas
(biotecnología)
Estudios nutricionales
Métodos para el estudio de
plaguicidas, fármacos y alimentos
contaminados.
Estudios microbiológicos en
matrices vegetales
Estudios microbiológicos en
microorganismos que generan
enfermedades a la vegetación.
Estudios de enfermedades
toxicológicas en poblaciones en
riesgos.
Educación ambiental en la
formación de recursos a nivel
analítico.
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Ciencias Médicas
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 12.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de la FAREM Carazo, UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Líneas de Investigación de
la FAREM Carazo
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Educación: Nivel de Grado cursos
de Técnico Superior
Licenciaturas.
Educación nivel posgrado.
Educación TIC. Para primaria y
universidad.
Energía Solar
Ciencias Sociales
Biogás
Ciencias Naturales
Agroindustrias
Ciencias Sociales
SSAN.
Ciencias Sociales
Economía Familiar.
Ciencias Sociales
Acuicultura
Ciencias Agrícolas
Turismo
Ciencias Sociales
Agua
Ciencias Naturales
Medio Ambiente
Ciencias Naturales
Agroindustria.
Ciencias Sociales
Medio Ambiente.
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 13.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación del CIRA/UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
Líneas de Investigación del
CIRA/UNAN-Managua
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta
a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta
a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta
a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta
a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta
a todos los países del mundo
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
Calidad de los recursos hídricos,
sedimentos y suelos.
Contaminación de los recursos
hídricos, sedimentos y suelos.
Potencial hídrico a nivel de
unidades de cuencas.
Gestión integral de los recursos
hídricos en las unidades de cuencas.
Incidencia en el tema de los
recursos hídricos.
Potencial hídrico a nivel de
unidades de cuencas.
Gestión de la calidad analítica y
científico-técnica.
Incidencia en el tema de los
recursos hídricos.
Gestión integral de los recursos
hídricos en las unidades de cuencas.
Calidad de los recursos hídricos,
sedimentos y suelos.
Contaminación de los recursos
hídricos, sedimentos y suelos.
Potencial hídrico a nivel de
unidades de cuencas.
Gestión integral de los recursos
hídricos en las unidades de cuencas.
Incidencia en el tema de los
recursos hídricos.
Calidad de los recursos hídricos,
sedimentos y suelos.
Contaminación de los recursos
hídricos, sedimentos y suelos.
Potencial hídrico a nivel de
unidades de cuencas.
Gestión integral de los recursos
hídricos en las unidades de cuencas.
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación
de Nicaragua
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para
la Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para
la Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para
la Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para
la Transformación de Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para
la Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 14.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación del IGG/UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Líneas de Investigación del
IGG/UNAN-Managua
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Evaluación de Riesgos Naturales y
Antrópicos ante Desastres.
Prospección y exploración
hidrogeológica.
Ordenamiento Territorial
Ciencias Naturales
Estudios geológicos-geofísicos de
los recursos naturales.
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 15.
Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación del Laboratorio de Biotecnología,
UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
Líneas de Investigación del
Laboratorio de
Biotecnología
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Área de calidad nutricional e
inocuidad de alimentos
Área de biotecnología agrícola
Ingeniería y Tecnología
Área de biotecnología
ambiental/Ecotoxicología
Área de biotecnología
ambiental/Ecotoxicología
Área de Biotecnología agrícola
Ciencias Agrícolas
Ciencias Agrícolas
Ciencias Agrícolas
Ciencias Agrícolas
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 16. Estrategias del PNDH, a que responden las Líneas de Investigación de la Facultad de Humanidades y Ciencias
Jurídicas, UNAN-Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y
Abierta a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y
Abierta a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y
Abierta a todos los países del mundo
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento
del Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento
del Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento
del Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento
del Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento
del Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y
el Gobierno
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y
el Gobierno
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y
el Gobierno
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y
Abierta a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y
Abierta a todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y
Abierta a todos los países del mundo
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación
Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación
Líneas de Investigación de la
Facultad de Humanidades y
Ciencias Jurídicas
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Población, educación, inclusión
social, e Interculturalidad.
Cambio climático y Gestión
ambiental
Estudios de impacto
Ciencias Sociales
Ordenamiento jurídico internacional
y su relación con el derecho público y
privado.
La familia, su regulación y forma de
proceder para la protección de sus
derechos.
Los actos de comercio. La sociedad
Mercantil (normas que los regulan )
La administración pública y los
administrados; normas que regulan su
funcionamiento.
El medio ambiente (su regulación)
Ciencias Sociales
Gobernabilidad y Política Pública
Ciencias Sociales
Desarrollo Local
Ciencias Sociales
Relaciones Internacionales
Ciencias Sociales
Comunicación para el desarrollo
Ciencias Sociales
Estrategia de comunicación en la
comunidad e Instituciones.
La Comunicación en las redes
sociales
Identidad y cosmovisión
Ciencias Sociales
Comunidad y Desarrollo
Humanidades
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Humanidades
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación
Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación
Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación
Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.4. Integración Centroamericana, Unión del ALBA y Articulación
Latinoamericana y Caribeña a través de la CELAC
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.6. Desarrollo Integral de la Costa Caribe
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
Asociatividad participativa
Ciencias Sociales
Dinámicas culturales de población
Ciencias Sociales
Investigación y gestión del
conocimiento
Antropología educativa
Ciencias Sociales
Genero y Desarrollo
Juventudes: realidades y desafíos
Territorialidad, riesgo y desarrollo
local
Población, educación, inclusión
social, e Interculturalidad.
Adicciones
Identidad y cosmovisión
Comunidad y Desarrollo
Asociatividad participativa
Dinámicas culturales de población
Investigación y gestión del
conocimiento
Antropología educativa
Gobernabilidad y Política Pública
Desarrollo Local
Historiografía y Teoría de la Historia.
Métodos y Fuentes
Historia Institucional
Historia Regional y Local. Procesos
Históricos, Nación
/Región/Localidades.
Metodología de la Historia Oral. Para
trabajos históricos y de educación.
Investigación educativa en el campo
de la historia
Historia de los Movimientos
Sociales. Métodos y Fuentes
Gobernabilidad y Política Pública
Desarrollo Local
Comunicación para el desarrollo
Estrategia de comunicación en la
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.7. Gestión Pública Participativa y Democracia Directa
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.10. El Sector Productivo priorizando la Economía Familiar, Comunitaria y
Cooperativa y la SSAN...
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
comunidad e Instituciones.
La familia, su regulación y forma de
proceder para la protección de sus
derechos.
La administración pública y los
administrados; normas que regulan su
funcionamiento.
Genero y Desarrollo
Juventudes: realidades y desafíos
Población, educación, inclusión
social, e Interculturalidad
Gestión Documental. Métodos y
Fuentes
Seguridad alimentaria y nutricional
Cambio Climático y Gestión
Ambiental
Diagnostico ambiental del impacto
de la ganadería
Cambio Climático y Gestión
Ambiental
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Agrícolas
Ingeniería y Tecnología
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Cuadro 17. Estrategias del PNDH a que responden las Líneas de Investigación del CIES/UNAN Managua.
Estrategias del PNDH a que responden
las Líneas de Investigación
3.1. El crecimiento Económico y Estabilidad Macroeconómica con Incremento del
Trabajo y Reducción de la Pobreza
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.5. Seguridad Ciudadana y Lucha contra el Narcotráfico y el Crimen Organizado
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.9 Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para la Transformación de
Nicaragua
3.8. El Bien Común y la Equidad Social de las Familias Nicaragüenses
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y el
Gobierno
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y el
Gobierno
3.11. Infraestructura Social, Productiva, Energética, de Transporte y Turística para la
Transformación de Nicaragua
3.12. La Protección de la Madre Tierra, Adaptación ante el Cambio Climático y
Gestión Integral de Riesgos ante Desastres
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta a
todos los países del mundo
3.2. Fortalecimiento de la Gran Alianza entre los Trabajadores, los Productores y el
Gobierno
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta a
todos los países del mundo
3.3. Política Exterior y de Cooperación Externa Soberana, Independiente y Abierta a
todos los países del mundo
Líneas de Investigación
del CIES/UNAN Managua
Áreas del Conocimiento de
acuerdo al Manual de Frascati
Ambiente, Recursos Naturales y
Desarrollo Nacional
Gestión de la Tecnología y
Desarrollo Nacional
Construcciones Civiles y Desarrollo
Regional
Desarrollo en las Comunidades
Rurales en la Región
Gestión Urbana y Desarrollo
Regional
Calidad de la Educación
Ciencias Naturales
El uso de las Matemáticas Puras y
Aplicadas en Educación y la Industria
Genero y Desarrollo
Ingeniería y Tecnología
Participación y Gobernabilidad
Ciencias Sociales
Respeto y Promoción de los
Derechos Humanos
Ordenamiento y uso del Territorio
Ciencias Sociales
Riesgo por Desastres asociados a
Fenómenos Naturales
Diversidad Humana y estudio de la
Cultura
Competitividad Empresarial
Sistémica y Desarrollo Regional
Estructura e Integración Económica
Ciencias Naturales
Seguridad Humana y Desarrollo
Regional
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ingeniería y Tecnología
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Índice de Cuadros
Pág.
Cuadro 1a.
Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati
5
Cuadro 1b.
Análisis de Contingencia entre Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati y Facultad/Centro
o Instituto de Investigación de UNAN-Managua.
6
Cuadro 2.
Frecuencia de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las Estrategias definidas en el PNDH.
7
Cuadro 3.
Frecuencia de las Líneas de Investigación por cada Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNANManagua, que responden a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016.
9
Cuadro 4.
Estrategias del PNDH, que atiende las Líneas de Investigación de FAREM Chontales, UNAN-Managua.
11
Cuadro 5.
Estrategias del PNDH, que atienden las Líneas de Investigación de FAREM Estelí, UNAN-Managua.
13
Cuadro 6.
Estrategias del PNDH, que atienden las Líneas de Investigación de FAREM Matagalpa, UNAN-Managua.
15
Cuadro 7.
Estrategias del PNDH, que atienden las Líneas de Investigación de Facultad de Ciencias Económicas, UNAN-Managua.
17
Cuadro 8.
Estrategia del PNDH, que atiende las Líneas de Investigación de Facultad de Ciencias e Ingenierías, UNAN-Managua.
19
Cuadro 9.
Estrategia del PNDH, que atiende las Líneas de Investigación de Facultad de Educación e Idiomas, UNAN-Managua.
24
Cuadro 10.
Estrategias del PNDH, que atienden las Líneas de Investigación del IPS, UNAN-Managua.
25
Cuadro 11.
Estrategias del PNDH, que atienden las Líneas de Investigación de la Facultad de CC Médicas, UNAN-Managua.
26
Cuadro 12.
Estrategias del PNDH que atienden las Líneas de Investigación de FAREM Carazo, UNAN-Managua.
28
Cuadro 13.
Estrategias del PNDH que atienden las Líneas de Investigación del CIRA/UNAN-Managua.
29
Cuadro 14.
Estrategias del PNDH que atienden las Líneas de Investigación del IGG/UNAN-Managua.
30
Cuadro 15.
Estrategias del PNDH que atienden las Líneas de Investigación del Laboratorio de Biotecnología/UNAN-Managua.
31
Cuadro 16.
Estrategias del PNDH que atienden las Líneas de Investigación de la Facultad de Humanidades y CC Jurídicas.
32
Cuadro 17.
Estrategias del PNDH que atienden las Líneas de Investigación del CIES/UNAN-Managua.
35
Líneas de Investigación de UNAN-Managua, orientadas a las Políticas y Programas Estratégicos del PNDH, 2012-2016. 8 de Marzo 2013.
Índice de Figuras
Figura 1.
Pág.
Porcentajes de las Áreas del Conocimiento de acuerdo al Manual de Frascati,
de las líneas de investigación UNAN-Managua.
5
Figura 2.
Porcentaje de las Líneas de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las Estrategia del PNDH.
8
Figura 3.
Porcentaje de Facultad/Centro o Instituto de Investigación de UNAN-Managua, que responden a las
Estrategias definidas en el PNDH.
10