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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua – UNAN-Managua
FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA – FAREM-ESTELÍ
Departamento de Investigación, Capacitación y Postgrado
LINEAS DE INVESTIGACION DE LA FACULTAD
REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA - FAREM-ESTELI.
APROBADAS EN 2010 POR EL CONSEJO DE FACULTAD
Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. PRESENTACION
Una línea de investigación es un área del conocimiento que se tiene interés en
desarrollar, donde individuos o grupos de trabajo ejecuten procesos de
investigación vinculados a un mismo problema o temática, y cuyos resultados
se divulguen a través de artículos, ponencias, seminarios, libros, Internet,
entre otros. , de tal manera que permita ir constituyendo una perspectiva o
prospectiva de trabajo investigativo en función de las necesidades de la
sociedad. A ello se le denomina línea de investigación.
La denominación de la línea se debe corresponder a un área del conocimiento
lo suficientemente amplia como para que no se agoten los temas de interés
que le son inherentes. Por ejemplo: Gerencia, Calidad de la educación, Ética
y Curriculum, Práctica Profesional, entre otras. Todo tema requiere de un
trabajo multidisciplinario y transdiciplinario, lo cual permite variados
enfoques sobre un mismo aspecto, guardando la coherencia en torno a una
orientación central.
La línea se corresponde a una orientación disciplinaria, temática y conceptual
y hasta metodológica (o por lo menos a algunas de estas). Por ello, quien se
inscribe en una línea de investigación podrá desarrollar todos aquellos tópicos
convergentes y complementarios al eje investigativo.
La definición de las de líneas de investigación de la UNAN-FAREM se sustentan
en cinco aspectos fundamentales: 1) las políticas institucionales de la UNAN;
2) La investigación en la visión y Plan Estratégico de la Facultad; 3) la
experiencia en investigación que han desarrollado los docentes y estudiantes
de la FAREM-Estelí; 4) El perfil de las carreras que ofrece la facultad; y 5) El
Contexto: la problemática socioambiental, las prioridades del Gobierno de
Nicaragua definidas en el Plan de Desarrollo Humano de Nicaragua (PNDH).
En el 2010, se continuó con el proceso de definición de líneas estratégicas que
comenzó en 2007, de tal manera que cada Departamento definió su propuesta
que fue presentada y aprobada por el Consejo de la Facultad. Estas líneas se
definieron en base a Áreas de interés que a su vez coinciden con la
organización por Departamento que existe en la UNAN-FAREM-Estelí.
En este documento se pone a disposición de los estudiantes, docentes,
investigadores y población interesada, las líneas de investigación de la UNANManagua FAREM-Estelí.
Departamento de Investigación, Capacitación y Postgrado
UNAN-Managua. FAREM-Estelí
Estelí, 2010
Página 2 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. 1. AREA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE ENFOCADO AL CAMBIO
CLIMATIVO
LINEA 1: AGROECOLOGIA
Objetivo: Desarrollar investigaciones sobre agroecosistemas y sistemas agroforestales
en el trópico seco del norte de Nicaragua, dirigidas a la búsqueda de
alternativas de soberanía alimentaria y de adaptación al cambio climático
Temas y subtemas:
-
Técnicas agroecológicas para el manejo de los agrosistemas.
Rescate de semillas criollas y técnicas alternativas de producción agrícola
Soberanía alimentaria familiar y regional con base en sistemas agroecológicos
y uso de la biodiversidad.
Métodos alternativos para el manejo de enfermedades, plagas y arvenses en
la producción agropecuaria.
Nutrición y fertilización alternativa en la producción agrícola.
Los sistemas agroforestales como alternativas de adaptación al cambio global
y seguridad alimentaria
Caracterización de suelos en los agroecosistemas
LINEA 2: EDUCACION AMBIENTAL
Objetivo: Desarrollar investigaciones sobre alternativas para la realización de
proceso de educación ambiental efectivos desde el punto de vista formal y
no formal
Temas y subtemas:
-
Validación de estrategias metodológicas para la educación ambiental en
colegios, comunidades y población en general, según la problemática
ambiental existente.
Implementación del Eje transversal de educación ambiental en los colegios de
primaria y secundaria.
La Educación Ambiental, organización comunitaria y Participación Ciudadana
LINEA 3: ECOLOGIA FORESTAL
Objetivo: Desarrollar procesos de investigación en la zona del bosque tropical y
subtropical seco del norte de Nicaragua, que genere información que
permita realizar una mejor gestión de los bosques y las especies con fines
de conservación, restauración y aprovechamiento del recurso
Temas y subtemas:
-
Caracterización del bosque seco en la zona norte de Nicaragua
Evaluación ambiental y monitoreo de áreas Forestales
Recuperación y Restauración de Ecosistemas Degradados.
Regeneración natural de especies forestales
Germinación y vigor de semillas de especies forestales
Página 3 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. -
Captura y balance de carbono en áreas de bosques intervenidos, plantaciones
y sistemas agroforestales
Respuestas eco fisiológicas de especies forestales y agrícola frente al cambio
climático.
LINEA 4: CONTAMINACION DE SUELOS Y AGUA
Objetivo: Desarrollar procesos de investigación sobre contaminación de suelos y agua
con el fin de proponer medidas de prevención y mitigación
Temas y subtemas:
-
Efectos de los agroquímicos en el suelo y en el agua.
Estudios para la Bio-remediación y Fito-remediación de suelos contaminados.
Sistemas de depuración de agua contaminada.
Medición de indicadores de la contaminación de agua.
Evaluación de indicadores biológicos de calidad de agua
Contaminación electromagnética
Contaminación del aire
LINEA 5: BIODIVERSIDAD
Objetivo: Desarrollar investigaciones sobre fauna silvestre con el propósito de
proponer alternativas de gestión, con énfasis en áreas protegidas
Temas y subtemas:
-
Impacto del cambio climático sobre los ecosistemas
Comportamiento de la biodiversidad frente a los cambio de los ecosistemas.
Inventario, caracterización y valoración en la biodiversidad, desde el punto
de vista biológico, ecológico y su relación con la actividad humana, manejo y
aprovechamiento sostenible.
Modelos alternativos de gestión de Biodiversidad en áreas protegidas, para la
adaptabilidad al cambio global
LINEA 6: GESTION DE RESIDUOS SÓLIDOS
Objetivo: Realizar procesos de investigación sobre gestión de residuos sólidos
urbanos y rurales
Temas y subtemas:
-
Alternativas de manejo de residuos sólidos urbanos, industriales, hospitalarios
y agroindustriales.
Alternativas de reciclaje de residuos sólidos.
Innovación con el uso de residuos sólidos en las escuelas de primaria y
secundaria
Página 4 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. LINEA 7: FACTORES DE VULNERABILIDAD EN LAS COMUNIDADES RURALES Y
URBANAS DE LAS SEGOVIAS (GESTION INTEGRAL DE RIESGOS)
Objetivo: Ejecutar investigaciones enfocadas en los principales factores de
vulnerabilidad que enfrentan las comunidades rurales y urbanas de las
segovias, para que los tomadores de decisiones incidan en su reducción.
Temas y subtemas:
-
Vulnerabilidad de las comunidades y el comportamiento culturales de los
pobladores ante las diferentes expresiones de riesgo
Actitud y actuación de las autoridades locales frente a las condiciones de
vulnerabilidad de la población.
La organización de la población ante su vulnerabilidad frente a las amenazas
de su entorno.
Experiencias positivas y negativas cotidianas de la población que incrementan
la vulnerabilidad social y ambiental.
La vulnerabilidad de grupos sociales: familia, genero, edad, salud, educación.
La vulnerabilidad de la región en relación al recurso agua, suelo y bosque.
LINEA 8: TURISMO SOSTENIBLE
Objetivo: Aplicar herramientas básicas de desarrollo turístico, que permitan mejorar
la competitividad de las empresas y promover el turismo local.
Tema: Desarrollo y gestión de destinos turísticos
Subtemas:
- Definir un modelo de desarrollo sustentable de los destinos turísticos
- Gestión empresarial de las PYMES para el turismo
- Evaluación del potencial turístico urbano y rural
- Impacto del turismo en el desarrollo social y económico de las comunidades y
las familias.
- Impacto ambiental y sociocultural de las actividades turística
- Sistema integral para gestión de destinos
- Medición de la demanda y oferta de destinos turísticos
- Innovación tecnológica en servicios turísticos
Tema: Desarrollo pedagógico del proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera
de turismo sostenible
SubTemas:
- Sistema de evaluación y seguimiento del proceso educativo de la carrera de
turismo sostenible y su relación con las necesidades estratégicas del
desarrollo del turismo en el país.
- Tecnologías educativas en la educación superior turísticas en el país.
Tema: Impulso y consolidación de destinos turísticos.
SubTemas:
- Dinamización de Productos Turísticos.
- Infraestructuras en destinos turísticos.
- Infraestructuras y equipamientos turísticos locales.
- Turismo accesible.
Página 5 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. Tema: Desarrollo y creación de productos turísticos.
Subtemas:
- Desarrollo empresarial de destinos turísticos urbanos.
- Creación de nuevos Productos Turísticos.
- Vías Verdes e Itinerarios eco turísticos.
Tema: Desarrollo de complejos turísticos.
Subtemas:
- Ordenación de complejos turísticos residenciales.
- Coordinación del uso del suelo con los municipios.
Tema: Calidad en los destinos.
Subtemas:
- Calidad en establecimientos y servicios públicos.
- Calidad en establecimientos y servicios privados.
- Actualización y desarrollo de la Ley de Turismo.
Tema: Impulso a la promoción y comercialización.
Subtemas:
- Información.
- Promoción.
- Comercialización.
Tema: Coordinación institucional.
Subtemas:
- Cooperación y Coordinación interdepartamental.
- Articulación con el sector empresarial y la sociedad.
- Concertación local y creación de Consorcios Turísticos.
LINEA 9: ENERGIA RENOVABLE
Objetivos:
-
Analizar alternativas de generación energética que contribuya a reducir
la dependencia energética.
Fortalecer los procesos académicos de la carrera de ingeniería en
energía renovables de FAREM Estelí
Temas y subtemas:
-
Solar Fotovoltaica: Bombeo de agua y Sistemas fotovoltaicos
conectados a red
Solar térmica: Cocinas solares y secaderos solares
Biomasa: Biodigestores y Biocombustible
Eficiencia energética en viviendas, edificios públicos y PYMES
(pequeñas y medianas empresas)
Página 6 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. 2. AREA DE TECNOLOGIA
LÍNEA 1: DESARROLLO DE PLATAFORMAS VIRTUALES
Objetivo: Desarrollar investigación aplicada para la construcción de plataformas
virtuales e incorporarlas como nuevas estrategias en procesos educativos.
Temas y subtemas:
-
Plataformas virtuales de Entrenamiento
Plataformas de Aprendizaje
La Educación en Entornos Virtuales de Aprendizaje
Diseño de Espacios Colaborativos
Aplicación web para el proceso enseñanza – aprendizaje de alumnos con
capacidades diferentes.
LÍNEA 2: SIMULACIÓN
Objetivo: Desarrollar sistemas de simulación para mejorar los procesos de Enseñanza
– aprendizaje en la educación, prevenir desastres y facilitar la toma de
decisiones.
Temas y subtemas:
-
Simulación
Simulación
Simulación
Simulación
Simulación
Simulación
Simulación
etc.)
Simulación
Simulación
de sistemas
de topologías de Red, Configuración y diseño
del crecimiento poblacional versus recurso agua
de lenguajes de programación partiendo del pseudocodigo
para Sistemas Operativos (Bloqueos, admón. Memoria, etc.)
de Sistemas expertos
de procesos estadísticos (aplicado a política, cruces de variables,
de sistemas para la evaluación de fuentes de energía
de procesos químicos, físicos, matemáticos, etc.
LÍNEA 3: DISEÑO Y/O DESARROLLO DE SISTEMAS DE APLICACIÓN CLIENTE –
SERVIDOR
Objetivo: Promover la inserción de las tecnologías de la información, en los
segmentos dinámicos de la economía nacional y en las áreas específicas de
las TICs, poniendo énfasis en las áreas tecnológicas con significación para
el país.
Temas y subtemas:
-
Sistema de inventario para un pequeño y mediano negocio Cliente – servidor.
Sistema contable de una mediana empresa (Inventario, Facturación, cuentas x
cobrar, cuentas por pagar, balance general, estados de resultados, asientos,
ajustes, conciliación bancaria, etc.).
Sistemas de información para controlar el expediente de los asegurados
(visitas, medicamentos, enfermedades, etc.).
Sistema de Reservación turística
Página 7 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. -
Sistema de control de matrícula, notas en línea
Sistema de servicios de clínicas odontológicas
Sistema de servicios de clínicas veterinarias
Sistema de Expedientes de personal (Laboral, político, sindicalista, educativo,
Investigativo, etc.)
Sistemas de Estrategia de Negocios
LÍNEA 4: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
Objetivo: Desarrollar Aplicaciones Web para fortalecer competitivamente
la
pequeña, mediana y gran empresa, promover el turismo en la zona y
divulgar información
Temas y subtemas:
-
Sitios Web para promocionar empresas a nivel nacional e internacional
Sitios Web para la venta y compra de productos
Sitios Web para reservar espacios (Hoteles, Centros turísticos, eventos, etc.)
Sitos Web para divulgar información y/o obtener información
LÍNEA 5: SISTEMAS MULTIMEDIOS
Objetivo: Desarrollar aplicaciones que fortalezcan los procesos de Enseñanza Aprendizaje dentro de los centros de Estudios de primaria, secundaria,
educación superior, educación especial.
Temas y subtemas:
-
Sistemas para las diferentes ciencias: Matemáticas, Español, Sociales,
Ciencias, Biología, Química, Ingeniería Industrial, e ingles.
Sistemas tutoriales para Redes, Programación, etc.
Sistemas Multimedios de Educación Vial
Sistemas Multimedios sobres los derechos y/o deberes de los niños
LÍNEA 6: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
Objetivo: Desarrollar proyectos de investigación referidos a la definición teórico
práctica de la relación entre la informática y el mundo de la comunicación
y la información. En ella pueden realizarse trabajos relacionados con el
desarrollo de propuestas, análisis del impacto y estudio de las relaciones
de tecnología sobre el mundo social, cultural, político y económico.
Temas y subtemas:
-
La Internet como herramienta de aprendizaje por parte de los estudiantes de
los estudiantes.
Tecnologías colaborativas para conectar investigación y políticas públicas.
El impacto de las aplicaciones telemáticas (teletrabajo, trabajo cooperativo,
E-Learnig, Comercio electrónico, etc.) dentro de la sociedad de la
información.
Diseño, producción y evaluación de medios, recursos, y materiales para la
enseñanza requeridos por las TIC.
Página 8 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. 3.
AREA SOCIAL: TRABAJO SOCIAL
EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
COMUNITARIO,
PSICOLOGÍA,
LINEA 1: CALIDAD EDUCATIVA
Objetivo: Profundizar en factores políticos, económicos, socio-psicológicos y
culturales relacionados con la calidad educativa, de cara a proponer y
desarrollar proyectos de su superación continua.
Temas y subtemas:
-
-
Estrategias de aprendizaje (significativo) y evaluación (consciente)
Proyectos (programas) de Educación Alternativa
Didácticas especiales para la educación preescolar, primaria y secundaria
Psicología educativa (Psicología del aprendizaje) (para trabajadoras/es
sociales, psicólogas/os, directoras/es y docentes en general)
Incidencia de la Consejería Escolar
Elaboración e implementación de Planes de Mitigación, Prevención de
Riesgo ante desastres naturales en centros de Educación Preescolar,
Primaria y Secundaria.
Administración de planes especiales para el funcionamiento de los NERP.
(Procesos de) Mejoramiento Profesional y Humano
Educación Popular
Diseño curricular
Ejes transversales como parte inherente del currículum
Tecnología Educativa, particularmente: las TIC en los procesos de
aprendizaje, aprovechamiento de los Recursos Didácticos ARAT y CTE
Equidad de Género – (temáticas relacionadas con feminidad y masculinidad)
LINEA 2: VIOLENCIA
Objetivo: Describir, explicar - comprender, prevenir y tratar adecuadamente
situaciones de violencia que se presentan en la sociedad nicaragüense,
sus instituciones y organizaciones en general.
Temas y subtemas:
-
Violencia personal (anorexia, bulimia, suicidio, stress psicosocial, …)
Violencia intrafamiliar (acoso, abuso, stress psicosocial, …)
Violencia institucional (acoso escolar e institucional, abuso, stress
psicosocial, …)
Violencia social general (droga y delito, explotación sexual comercial, stress
profesional)
Estrategias terapéuticas en el caso de situaciones de violencia (abuso sexual
infantil, suicidio, apresamiento, secuestro…)
Trata de personas
Página 9 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. LINEA 3: MIGRACION
Objetivo: Desde la comprensión profunda de la problemática de la ‘migración’,
plantear alternativas viables - en lo económico, pedagógico, psicológico y
social – de sobrevivencia integral y superación de calidad de vida personal
y familiar.
Temas y subtemas:
-
Migración y psico-afectividad en la familia
Migración y efectos en la educación familiar
Estrategias de sobrevivencia de la familia migrante
Cambio de roles en las familias afectadas por la migración
Familias migrantes y el abandono de niñas/os, adolescentes y jóvenes
Transculturación
Adopción de culturas extranjeras
LINEA 4: RESCATE CULTURAL
Objetivo: Contribuir activa y significativamente al Rescate Cultural.
Temas y subtemas:
-
-
Historia Municipal y Regional (artesanías, tradiciones, música, danza,
comidas, … También: orígenes, creación de la comunidad, municipio o
pueblo o ciudad, la cultura ancestral y actual, RRNN, antes y ahora,
utilidad/aprovechamiento ¿por quién o quiénes?, transformaciones en la
forma de la tenencia de la tierra, la actividad económica, social, ambiental,
política, religiosa, perseverancia de algunos rasgos culturales en los
pobladores actuales)
Historias de vida (escritoras/es nicaragüenses, personajes destacados)
Expresiones artísticas tradicionales
Técnicas tradicionales productivas
Comidas saludables (formas de utilización de plantas silvestres alimentarias)
Hábitos alimenticios (seguridad alimentaria nutricional)
LINEA 5: DESARROLLO COMUNITARIO, COOPERACIÓN Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Objetivo: Comprender realidades y proponer alternativas para el mejoramiento
continuo de la calidad de vida, desde y en las comunidades.
Temas y subtemas:
-
Desarrollo (comunitario / local / territorial / endógeno): conceptos y
prácticas
Formas y alternativas de cooperación local, nacional e internacional
Formas actuales de Participación Ciudadana
Democracia participativa y el desarrollo de la comunidad
Calidad de vida personal y comunitaria
Participar: derecho y deber
La IAP como una estrategia de desarrollo
Metodologías para la construcción de estrategias de Desarrollo Comunitario,
Local, Territorial.
Página 10 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. 4. AREA ECONOMICA Y EMPRESARIAL
LINEA 1: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS CONTABLES
Objetivo: Aplicar herramientas básicas para el análisis y diseño de sistemas
contables, que permitan mejorar la organización interna de las empresas.
Temas y subtemas:
-
Sistemas contables
Sistemas de costos
Sistemas de inventario
Sistemas de venta
Aplicación de normas fiscales
Auditoria forense
Control interno
LINEA 2: CREACIÓN Y DESARROLLO DE MYPIMES EXITOSAS
Objetivo: Comprender el funcionamiento de las MYPIMES exitosas y proponer
alternativas para su desarrollo empresarial.
Temas y subtemas:
-
Gestión y finanzas de Pequeñas y medianas empresas
Comercialización
Emprendedurismo
Crédito
Proceso de exportación
Estudios de mercado
Crecimiento y desarrollo económico empresarial
Producción de bienes y servicios.
Marco legal e innovación.
LINEA 3: ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS PÚBLICAS.
Objetivo: Desarrollar investigaciones aplicadas para contribuir al mejoramiento de la
eficiencia y eficacia de las instituciones públicas
Temas y subtemas:
-
Administración municipal.
Administración gubernamental
Gestión aduanera.
Página 11 Líneas de Investigación. UNAN‐Managua. FAREM‐Estelí. LINEA 4: GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS
Objetivo: Comprender el comportamiento de los recursos humanos y la aplicación de
las leyes laborales al interior de las empresas para proponer acciones que
potencien el desarrollo individual y productivo de los trabajadores y las
trabajadoras.
Temas y subtemas:
-
Bolsa de empleo.
Administración de recursos humanos.
Aplicación de la ley laboral en empresas públicas y privadas.
LINEA 5: SISTEMA FINANCIERO Y NO FINANCIERO
Objetivo:
Desarrollar investigaciones aplicadas que permitan conocer el
funcionamiento del sistema financiero y no financiero, y sugerir
estrategias que potencien su desempeño administrativo.
Temas y subtemas:
-
Administración de entidades del sistema financiero
Administración de cooperativas
Administración de ONG´s.
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