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Estadística descriptiva
aplicada a negocios
SEMESTRE Y CARRERA
PROGRAMA ELABORADO POR:
M.A. Marco Antonio Villa Cerda
TIPO DE CURSO
CRÉDITOS
Nuclear
7 créditos
TIPO DE MATERIA
MATERIA COMPARTIDA CON OTRO PE
OBLIGATORIA
NO
TIEMPO PRESENCIAL
TIEMPO INDEPENDIENTE
5 horas
2 horas
HORAS
RELACIÓN CON OTROS CURSOS:
HORAS
TEORÍA/SEMANA
PRÁCTICAS/SEMANA
4 horas
1 horas
Modelos Operacionales de Negocios
Logística
REQUISITO ANTECEDENTE:
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
PLAN DE ESTUDIOS
FECHA DE ELABORACIÓN
2015
JUNIO 2016
HCDU JULIO 2016
Objetivos del curso
Objetivo
general
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
Competencia
(s)
profesional
(es) que
contribuye a
desarrollar la
materia
• Cuestiona los recursos tangibles e intangibles de las organizaciones, a
través de un razonamiento lógico y analítico para la toma de decisiones
con un sentido ético, ambiental y social.
Competencia
(s)
transversal
(es) a las
que
contribuye a
desarrollar la
materia
Objetivos
específicos
Comprender las herramientas estadísticas aplicables al área de negocios,
así como analizar información presente en el entorno y dar solución a
problemas relevantes a su entorno laboral.
•
Competencia de razonamiento científico-tecnológico
•
Competencia De Comunicación e Información.
Unidades
Objetivo específico
1. Introducción
a la estadística
Comprender el concepto de estadística, la posibilidad
de encontrar o generar datos en cualquier entorno, y
conocer los métodos de recolección de datos.
2. Resumen y
graficas de
datos
Identificar tipos de variables. Interpretar y generar
gráficas a partir de datos disponibles o de recolectar
datos.
3. Estadística
para escribir,
explorar y
comparar
datos
Identificar y diferenciar la estadística descriptiva, así
como calcular las medidas más representativas de ésta,
tipos de asimetrías, así como ventajas y desventajas de
cada medida.
4. Probabilidad
Identificar, calcular probabilidades y resolver problemas
asociados con las reglas básicas de la probabilidad.
5. Distribución
de la
probabilidad
Discreta
Conocer el comportamiento de las variables aleatorias
en diferentes distribuciones de probabilidad, así como el
cálculo de las medidas más importantes de cada una.
6. Distribución
de la
Comprender la relevancia de la distribución de
probabilidad normal, su diferencia contra la distribución
2
probabilidad
Normal
discreta, así como conceptos y teorema principal.
7.
Estimaciones y
tamaño de la
muestra
Identificar la necesidad de que en ocasiones se emplee
una muestra para saber algo de la población. Describir
métodos para seleccionar muestra. Definir y construir
distribución muestral de la media de la muestra.
Explicar teorema del límite central, así como aplicarlo
para cálculo de probabilidades en distribución muestral
de medias.
Contenidos y métodos por unidades y temas
Unidad 1.
22 hrs
Tema 1.1. Introducción a la estadística
7 hrs
Subtemas
a) ¿Qué es la Estadística?
b) Descripción de los datos, distribuciones de frecuencias y
representaciones gráficas.
c) Tipos de variables
d) Recolección de datos
Lecturas y otros
• Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
recursos
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma virtual
MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
Métodos de
Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de
enseñanza
aprendizaje tales como:
• Aprendizaje basado en presentación y solución de
problemas.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje interactivo a través de la plataforma virtual.
• Lecturas
• Enfatizará el aprendizaje constructivista, y el aprender-aaprender, a través del desarrollo de diversas estrategias y
técnicas de aprendizaje.
Actividades de
• El estudiante analizará los conceptos teóricos de los
aprendizaje
temas, para solucionar problemas y casos prácticos de
manera individual y colaborativa.
• Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones,
discusión en colaboración, y confrontación de criterios
para llegar a las conclusiones de los temas de estudio
• Uso de la plataforma interactiva Myhmathlab en español.
3
Tema 1.2. Resumen y graficas de datos
Subtemas
a) Distribución de Frecuencias
b) Histogramas
c) Gráficas Estadísticas
Lecturas y otros
recursos
Métodos de
enseñanza
Actividades de
aprendizaje
Unidad 2.
15 hrs
Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma virtual
MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
Por la naturaleza del curso se trabajará con diversos métodos de
aprendizaje tales como:
• Aprendizaje basado en presentación y solución de
problemas.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje interactivo a través de la plataforma virtual.
• Lecturas
• Enfatizará el aprendizaje constructivista, y el aprender-aaprender, a través del desarrollo de diversas estrategias y
técnicas de aprendizaje.
• El estudiante analizará los conceptos teóricos de los
temas, para solucionar problemas y casos prácticos de
manera individual y colaborativa.
• Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones,
discusión en colaboración, y confrontación de criterios
para llegar a las conclusiones de los temas de estudio
• Uso de la plataforma interactiva Myhmathlab en español.
•
37 hrs
Tema 2.1. Estadística para describir, explorar y comparar
10 hrs
Subtemas
a) Medidas de tendencia central
• Media
• Mediana
• Moda
• Media geométrica para datos agrupados y no agrupados
b) Medidas de variación y dispersión
• Rango
• Desviación Media
• Desviación estándar
• Desviación cuartílica
c) Medidas de Posición Relativa
• Simetría y Sesgo en las distribuciones
d) Gráficas de caja
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Lecturas y otros
recursos
Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma interactiva
virtual MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
Métodos de
• Los expuestos en la unidad 1, así como
enseñanza
• Exposición del Tema
• Generación y Solución de Dudas
• Planteamiento y Solución de Problemas
Actividades de
• El estudiante analizará los conceptos teóricos de los
aprendizaje
temas, para solucionar problemas y casos prácticos de
manera individual y colaborativa.
• Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones,
discusión en colaboración, y confrontación de criterios
para llegar a las conclusiones de los temas de estudio.
• Uso de la plataforma interactiva Myhmathlab en español.
• Investigación de Conceptos usados en la plataforma, que
sean complementarios a los vistos en el libro de texto.
Tema 2.2. Probabilidad
12 hrs
Subtemas
a) Conceptos básicos
• Tipos de probabilidad
• Experimento, resultado y evento.
• Unión, intersección y complemento.
b) Regla de la suma
c) Regla de la multiplicación
d) Cálculo de probabilidad conjunta y condicional
f) Probabilidad Marginal
g) Reglas de conteo
h) Diagramas de árbol
j) Teorema de Bayes
Lecturas y otros
• Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
recursos
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma interactiva
virtual MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
Métodos de
• Los expuestos en la unidad 1, así como
enseñanza
• Exposición del Tema
• Generación y Solución de Dudas
•
5
Planteamiento y Solución de Problemas
El estudiante analizará los conceptos teóricos de los
temas, para solucionar problemas y casos prácticos de
manera individual y colaborativa.
• Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones,
discusión en colaboración, y confrontación de criterios
para llegar a las conclusiones de los temas de estudio.
• Uso de la plataforma interactiva Myhmathlab en español.
• Investigación de Conceptos usados en la plataforma, que
sean complementarios a los vistos en el libro de texto.
Tema 2.3. Distribución de Probabilidad Discreta
9hr
s
Subtemas
a) Variables aleatorias y tipos de distribuciones.
b) Distribución de probabilidad binomial
c) Media, varianza y desviación estándar para distribución
binomial
d) Distribución de probabilidad de Poisson
Lecturas y otros
• Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
recursos
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma interactiva
virtual MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
Métodos de
• Los expuestos en la unidad 1, así como
enseñanza
• Exposición del Tema
• Generación y Solución de Dudas
• Planteamiento y Solución de Problemas
Actividades de
• El estudiante analizará los conceptos teóricos de los
aprendizaje
temas, para solucionar problemas y casos prácticos de
manera individual y colaborativa.
• Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones,
discusión en colaboración, y confrontación de criterios
para llegar a las conclusiones de los temas de estudio.
• Uso de la plataforma interactiva Myhmathlab en español.
• Investigación de Conceptos usados en la plataforma, que
sean complementarios a los vistos en el libro de texto.
Actividades de
aprendizaje
Unidad 3.
•
•
21 hrs
Tema 3.1. Distribución de Probabilidad Normal
9 hrs
Subtemas
a) Distribución Normal estándar
• Características de la distribución de probabilidad normal
• Definir y calcular valores de Z
b) Aplicación de las distribuciones normales
c) Distribuciones muestrales y estimadores
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Lecturas y otros
recursos
Métodos de
enseñanza
d) Teorema del límite central
e) Distribución normal como una aproximación a la distribución
binomial.
• Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma virtual
MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
• Rumsey, D. (2013) Estadística para Dummies, editorial
Rumsey.
Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de
aprendizaje tales como:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje por proyectos.
• Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprender
aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias
y técnicas de aprendizaje
Las referidas en la unidad 1 y 2.
Actividades de
aprendizaje
Tema 3.2. Estimación y Tamaño de la Muestra
12 hrs
Subtemas
a) Estimación de la proporción de una población
b) Estimación de la media poblacional
• Desviación estándar conocida
• Desviación estándar desconocida.
c) Estimación de la varianza poblacional
Lecturas y otros
• Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística
recursos
para Administración Editorial Pearson Educación. México.
• Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los
negocios y a la Economía. Editorial McGrawHill.
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración
y Economía, Editorial Pearson.
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma virtual
MymathLAB en español, así como otros textos
complementarios accesibles desde la plataforma, en el
caso pertinente.
• Rumsey, D. (2013) Estadística para Dummies, editorial
Rumsey.
Métodos de
Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de
enseñanza
aprendizaje tales como:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje por proyectos.
7
Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprender
aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias
y técnicas de aprendizaje
Las referidas en la unidad 1 y 2.
•
Actividades de
aprendizaje
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
•
Estrategias para el aprendizaje cooperativo (lluvia de ideas, resolución de casos,
discusión en colaboración).
•
Estrategias para la promoción de aprendizajes significativos (para activar o
generar conocimientos previos; orientar y guiar a los estudiantes sobre aspectos
relevantes de los contenidos).
•
Estrategias para el aprendizaje significativo (estrategia de comprensión de textos).
Evaluación y acreditación
Elaboración y/o presentación de:
Examen teórico – práctico 70%
Tareas y/o trabajos de investigación 20%
Participación y/o ejercicios en clase 10%
Periodicidad
Al término de
la unidad
Abarca
Unidad, que
abarca temas
1y2
Ponderación
33.3%
Examen teórico – práctico 70%
Tareas y/o trabajos de investigación 20%
Participación y/o ejercicios en clase 10%
Al término de
la unidad
Unidad 2, que
abarca temas
3, 4 y 5
33.3%
Examen teórico – práctico 70%
Tareas y/o trabajos de investigación 20%
Participación y/o ejercicios en clase 10%
Al término de
la unidad
Unidad 3, que
abarca temas
6y7
33.%
Examen ordinario: El promedio de los exámenes parciales será la calificación
ordinaria.100%
TOTAL
100.0%
Examen
Se aplicará un examen por escrito que comprenda la totalidad del
extraordinario
programa y cuya calificación represente el 100% de la nota
Examen a título
Se aplicará un examen por escrito que comprenda la totalidad del
programa y cuya calificación represente el 100% de la nota
Examen de
Se aplicará un examen por escrito que comprenda la totalidad del
regularización
programa y cuya calificación represente el 100% de la nota.
Otras actividades
académicas
requeridas
Bibliografía y recursos informáticos
Textos básicos
• Levine, D. Krehbiel, T. y Berenson, M. (2013) Estadística para Administración
Editorial Pearson Educación. México.
8
Lind, D., Marchal, W. (2008) Estadística aplicada a los negocios y a la Economía.
Editorial McGrawHill.
Textos complementarios
• Levin, M, Rubin, D (2012) Estadística para Administración y Economía, Editorial
Pearson.
• Rumsey, D. (2013) Estadística para Dummies, editorial Rumsey.
Sitios de Internet
• Triola, MF (2013) a través de la plataforma virtual MymathLAB en español, verificar
disponibilidad durante el semestre.
•
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