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Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
Departamento de
Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales
Carrera: Profesorado en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales
Asignatura: Seminario sobre Problemas Socio-Políticos Contemporáneos
Código: 6734
Integrantes:
Profesora Responsable: Laura Verónica Escudero
Ayudante de Primera. Dedicación Semi-exclusiva.
[email protected]
Equipo de Trabajo:
Andrés Pereira (Adscripto –cargo ad honorem)
Laura Giosué (Colaboradora ad honorem)
Año académico: 2012
Régimen de la asignatura: Cuatrimestral. (2º Cuatrimestre)
Clases Teórico/Prácticas: 3hs – miércoles de 18:30 a 21:30hs.
1 Programa de Estudios
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OBJETIVOS GENERALES:
 Definir los principales temas socio-políticos contemporáneos de
Latinoamérica en general y Argentina en particular.
 Focalizar el estudio en algunos de los problemas socio-políticos
contemporáneos de Argentina en el contexto Regional.
 Analizar y extraer conclusiones personales sobre los temas propuestos.
 Contribuir al compromiso con lo público, lo común, las cosas que son de
todas y todos.
OBJETIVOS PARTICULARES:
 Describir las principales características de las democracias
latinoamericanas.
 Observar la dinámica de los partidos políticos latinoamericanos en la
década de 1990.
 Observar los cambios estructurales operados en la Argentina en la
década de 1990.
 Debatir sobre una década en la política argentina: 2001-2011.
 Relacionar el correcto cumplimiento de las normas tributarias con la
política financiera del Estado y la satisfacción de las necesidades
sociales.
 Reconocer los procesos migratorios internacionales desde una
perspectiva de los derechos humanos.
CONTENIDOS: UNIDADES TEMATICAS
Tema 1:
I.
II.
III.
IV.
La Política Latinoamericana. Aspectos políticos, sociales,
económicos y culturales que caracterizan la Región.
El estado de la democracia en América Latina.
Niveles de Democracia. Obstáculos. Gobernabilidad. Debilidades y
fortalezas de la Democracia en Latinoamérica.
Democracia y Ciudadanía. Percepciones. Latinobarómetro.
Democracia y desarrollo. Democracia y desigualdad.
Tema 2:
I. Partidos Políticos Latinoamericanos. El continuo Izquierda/Derecha en la
política latinoamericana. Elites políticas. Liderazgo.
II. Argentina: La Reforma del Estado. Los cambios estructurales en la
década de 1990: transformaciones económicas, políticas y sociales. El
neoliberalismo en la Región.
III. Colapso, crisis, fracaso de las políticas neoliberales. El giro a la
izquierda en América Latina.
2 Programa de Estudios
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IV. Una década en la Argentina: 2001-2011. Del fin del gobierno de la
Alianza a las Presidencias de Néstor Kirchner (2003-2007) y Cristina
Fernández de Kirchner (2007-2011). Situación política, económica y
social.
Tema 3
I. Democracia, Ciudadanía y Conciencia Fiscal
II. Educación Fiscal en Argentina, América Latina. Las recomendaciones
de la eurosocial
III. Valores. Formación Ciudadana. Cultura Tributaria.
IV. AFIP. DGI. DGA. DRSS.
V. Trabajo en Blanco y Seguridad Social. Indicadores de evolución del
empleo en Argentina – Herramientas disponibles: Mis Aportes y Trabajo
en Blanco.
Tema 4
I.
II.
III.
IV.
V.
Ciudadanía, migración y derechos humanos.
El mapa migratorio de América Latina.
Causas y efectos de la migración internacional
Trabajadores migrantes. Política migratoria argentina, régimen vigente.
Participación política. El voto de los extranjeros. Argentina. Córdoba
METODOLOGIA DE TRABAJO
Se imparten clases teórico-prácticas donde el docente expone los temas con la
participación de los alumnos; y además, orienta a los alumnos en el trabajo de
investigación sobre la temática elegida y la bibliografía empleada.
En las clases se trabajara con algunas páginas web a los fines de mostrar
herramientas disponibles sobre las temáticas propuestas.
CONDICIONES DE ACREDITACIÓN
(Regular)
o asistencia: 80 %
o aprobación trabajos prácticos
o aprobación de un trabajo escrito individual
CRITERIOS DE EVALUACION
Se evaluará:
 el cumplimiento con los trabajos prácticos
 el respeto hacia el grupo de clase
 la participación activa en la clase
3 Programa de Estudios
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
la elaboración y exposición de un trabajo escrito individual donde se
refleje una perspectiva propia.
CONSULTAS
Aula 5 Pabellón G: Lunes de 20:00 a 21:00hs - Miercoles de 08:00 a 09:00hs.
BIBLIOGRAFIA

La cátedra hará sugerencias bibliográficas para cada tema, proveyendo
a los alumnos del material en los casos en los que el mismo no se
encuentre disponible en la Universidad.

Los alumnos tienen la libertad de elegir toda la bibliografía que
consideren pertinente.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Abal Medina, Juan Manuel (comp.) Los senderos de la nueva izquierda partidaria.
Editorial Prometeo, Buenos Aires, 2006.
AFIP, Cultura Tributaria. Desde una perspectiva ética y ciudadana. Manual para el
Docente y Alumno.
AFIP-Productora de Contenidos Educativos para la Transformación Social Foro 21.
Inserción Laboral Juvenil. Manual para el docente y alumno. (2008)
Alcántara Sáez, Manuel (ed). Políticos y política en América Latina. Editorial
Fundación Carolina – Siglo XXI. Madrid, 2006.
Borja Díaz Rivillas y Angeles Fernández Pérez (coord). Educación Fiscal y Cohesión
Social. Eurosocial-Instituto de Estudios Fiscales. Madrid, 2010
Dahl, Robert. La democracia. Una guía para los ciudadanos. Ediciones Taurus. Madrid,
1999.
Escudero, Laura.”Argentina” en Alcántara Sáez, Manuel, Freidenberg, Flavia (coord.).
Partidos Políticos de América Latina. Editorial. Fondo de Cultura Económica, México,
2003.
Giosué, L., Escudero, L. y Pereira, A., “Promoción de los derechos de los inmigrantes
latinoamericanos: una experiencia desde la extensión”, en Revista Enlaces, Secretaría de
Extensión, Facultad de Ciencias Humanas, UNRC, Año 1, Número 1, 2010.
Informe: “La Democracia en América Latina: Hacia una democracia de ciudadanas y
ciudadanos”. PNUD, Buenos Aires, 2005.
Martínez Pizarro, Jorge. El mapa migratorio de América Latina y el Caribe, las mujeres
y el género. CEPAL, 2006.
Vono de Vilhena, Daniela. Vinculación de los emigrados latinoamericanos y caribeños
con su país de origen: transnacionalismo y políticas públicas. CEPAL, 2006.
Laura Verónica Escudero
Profesora Responsable
4 Programa de Estudios