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Universidad
Nacional
Autónoma de
Nicaragua, León
BOLETÍN DE PROYECCIÓN SOCIAL
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN,
POSTGRADO Y PROYECCIÓN SOCIAL
Vol. 2 (2) Abril/ Junio 2014, pp 31 - 32
FACULTAD DE CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
SEGUNDA FERIA EN CONMEMORACIÓN AL 50 ANIVERSARIO DE LA
CARRERA DE BIOLOGÍA DE LA UNAN-LEÓN
Feria de la carrera de Biología de la UNAN León. FOTO-IMD.
Participantes de las universidades UNAN- León y Texas Tech
Estudiantil. FOTO-NSSS.
en la Jornada Cientíca Médico
Por: Xochil Vanegas.
La Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-León,
presentó su segunda feria Ciencias y Tecnología por Nicaragua en conmemoración al 50 aniversario de
la carrera de Biología la cual será el próximo año. Esta actividad se hace con el propósito de interactuar
con la población leonesa y de todo el país.
César Hernández Solís, decano de la Facultad de Ciencias y Tecnología, dijo que con la actividad se
busca demostrarle a la población lo que se hace con nuestra carrera desde el punto de vista de la
producción, ambiente y la oferta que nosotros les hacemos a los productores con el laboratorio de
Musácea, para que ellos puedan cultivar a bajos costos.
El académico, dijo que en el área marina costera están trabajando desde el aspecto de la Proyección
Social contribuyendo con los puncheros y con la producción de iguana, se han establecido viveros de
conchas para elevar la producción de cultivos de concha negra, acciones que están dirigidas en
Poneloya, en Alemania Federal El Realejo.
También en Venecia, el aporte de esta actividad es de conocimientos, no es económico, pero lo que se
hace es plantear los proyectos para que las cooperativas ganen con ellos.
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SEGUNDA FERIA EN CONMEMORACIÓN AL 50
ANIVERSARIO DE LA CARRERA DE BIOLOGÍA DE
LA UNAN-LEÓN
También en Venecia, el aporte de esta actividad es de conocimientos, no es económico, pero lo que se
hace es plantear los proyectos para que las cooperativas ganen con ellos. La facultad actualmente
trabaja en la zona de Posoltega y Quezalguaque del occidente de Nicaragua con plantaciones forestales
de eucalipto, también se está trabajando con los carboneros rurales para amortiguar todo el impacto
ambiental, sobre un proyecto que tiene fondo SINAPRED.
“Tenemos año y medio de estar por Nicaragua, con el objetivo que la gente tenga presente lo que
estamos haciendo en el país, queremos aportar a que León sea una ciudad que mantenga sus
recursos naturales y que a la vez puedan generar ingresos a los productores, siendo esto un
enfoque empresarial para mejorar sus condiciones de vida”, expresaron empresarios que
asistieron a la feria.
Arelis Aguinaga, de 17 años, estudiante de quinto año del Colegio Santa Lucia indicó que es la primera
vez que su colegio fue invitado a esta feria que le parece muy interesante y buena esta actividad.
“Ya que los estudiantes se enriquecen de conocimientos al ver las diferentes especies que la
feria les ofrece, también invita a todos aquellos estudiantes a que hagan presencia de estas ferias
para que conozcan lo que tenemos en nuestro país”, expresó la alumna.
Los estudiantes, expresaron que los objetivos por parte de la carrera es la promoción de poder preservar
los recursos naturales y hacer énfasis en los estudiantes tanto de secundaria y la comunidad
universitaria.
Objetivos de la Feria
María Encarnación Juárez, Directora del Departamento de Bilogía y coordinadora de la feria, dijo que se
hace bajo tres objetivos, el primero es dar la pertinencia de las carreras de ingeniería Acuícola y
licenciatura en Biología, el segundo es permitir una plataforma a todas las personas o a las instituciones
que trabajan por el medio ambiente y la biodiversidad. El último es interactuar con el pueblo ya que
estamos trabajando con la biodiversidad, biotecnología, acuicultura sostenible y recursos costeros, el
próximo año esta actividad será en saludo a los 50 años de la carrera.
Instó a la población estudiantil de León que no desechen las cosas, ya que siempre se puede hacer algo
nuevo con ellos, “todo lo que se hace manualmente siempre tiene más valor y le tenemos más
amor, los niños son los que deben venir con esa mentalidad de reciclar, de no votar basura, esto
no es solo una iniciativa a nivel de la carrera, sino también de la universidad”, expresó la docente.
“Desde la facultad salen a las escuelas a orientar qué se puede hacer con los materiales de
reciclaje, y, que la población vea que esta carrera no solo es laboratorios, reptiles, plantas,
animales, si no que nos enfocamos en materiales que la población desecha y se pueden
reutilizar”, recordó la directora de la carrera.
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BIENVENIDA A LA II ESCUELA DE MATEMÁTICA
PURA Y APLICADA
FECHA: 4-8 DE AGOSTO 2014
LUGAR: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA-ESTADÍSTICA
El Dpto. de Matemática – Estadística de la Facultad de Ciencias y Tecnología, este año, a partir del 4-8 de
agosto llevará a cabo la II Escuela de Matemática Pura y Aplicada con profesores de la UCR por tanto,
nuestra universidad será visitada por profesores de la Universidad de Costa Rica, en la cual
compartiremos nuevos conocimientos y habilidades y experiencias de proyectos de investigación en la
enseñanza de la Matemática tanto pura como aplicada en las distintas ciencias, para lo cual hemos
designado a la Dra. Adalila Molina como coordinadora de este evento.
Persigue el objetivo de capacitar al recurso humano en el área cientíca, a través de charlas,
conferencias y cursos que versen sobre la teoría y aplicación de la matemática a problemas del mundo
actual, de esta forma se pretende actualizar a los profesores, investigadores y estudiantes de nuestro
Departamento , así como capacitar a los futuros cientícos para que a través de los conocimientos
adquiridos participen en la resolución de los problemas nacionales abordados desde el punto de vista
cientíco, en ésta ocasión se dictarán cursos intensivos y conferencias por parte de doctores,
investigadores sobre temas de investigación y aplicación actual de la Matemática.
Se impartirán cursos y conferencias con los profesores que están conrmados para asistir a este taller.
Cuerpos ordenados y reales cerrados Dr. Jorge Guier Acosta
curso de Geometría Diferencial. Dr. José Rosales
curso Teoría del Interés. Dr. Juan José Víquez
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ZONA PROTEGIDA
El Departamento de Biología, de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UNAN-LEON, en conjunto con
los estudiantes de esta carrera y pobladores de Poneloya, Las Peñitas y Salinas Grande realizan
actividades de colaboración en pro de la comunidad y del medio ambiente, tales como:
1- Actualmente se está llevando a cabo la ejecución del Proyecto Eco-turístico ¨Palo de oro¨, el cual
cuenta con un monto de $ 30.000,00 (treinta mil dólares netos) el cual es nanciado por Naciones
Unidas. En él se están desarrollando las siguientes actividades:
Ÿ Conservación de tortugas marinas de las especies de PASLAMA, TORA, TORITA y CAREY.
Ÿ Se les brinda un apoyo económico a un grupo de mujeres que son madres solteras para que
mantengan limpia las playas de Poneloya y Las Peñitas.
Ÿ Se les brinda entrenamiento a los miembros de la cooperativa en la construcción de cabañas, así
como, en diseño y uso de criadero de iguanas y tortugueros.
Ÿ Las áreas que se explotaban como leñadero de manglares, ahora se han reconvertido en ruta y/o
guías turísticas.
Ÿ ·Se realizan actividades de campo con estudiantes de 4to. Y 5to. Año de la Carrera de Biología, en las
asignaturas de Fauna y Etología.
2- Se impartirán cursos y conferencias con los profesores que están conrmados para asistir a este taller.
Cuerpos ordenados y reales cerrados Dr. Jorge Guier Acosta
curso de Geometría Diferencial. Dr. José Rosales
curso Teoría del Interés. Dr. Juan José Víquez
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I CONGRESO DE DESARROLLO HUMANO LOCAL:
CREANDO ALIANZAS POR NICARAGUA
En el convenio que existe entre la UNAN-León y la Universidad Complutense de Madrid (UCM) se han
venido realizando diversas actividades cientícas, siendo una de las últimas el Primer Congreso de
Desarrollo Humano Local: Creando Alianzas por Nicaragua. El cual es la fase nal del Curso de
Desarrollo Humano Local, en el cual se analizaron una serie de proyectos que se están llevando a cabo
en diferentes comunidades de Nicaragua donde se utilizó una Metodología Participativa y Cooperativa;
se recopilaron los trabajos que fueron analizados por profesores y estudiantes la UNAN-León, por
diversos departamentos y facultades de universidades de Nicaragua, Fundaciones, Asociaciones, que
trabajan como actores locales y las alcaldías como agentes del Desarrollo Local en el territorio que
participaron en el curso de Desarrollo Humano Local: “(Re) Conocer el Desarrollo Local: Revisando
paradigmas, Construyendo Desarrollo Humano Local en Nicaragua y América Central”, estos análisis
fueron presentados en el “Primer Congreso de Desarrollo Local: Creando Alianzas por Nicaragua”,
siguiendo el esquema de análisis: a) Cada experiencia de desarrollo es un proceso particular y único. Sin
embargo, podemos extraer elementos clave que nos permiten aprender de ellas (“las lecciones
aprendidas” / “las buenas prácticas”, b)El objetivo es que en todos ellos podamos reconocer elementos
comunes con las experiencias de desarrollo local, c)Organizar la investigación en relación con las
siguientes variables (y claves para la comprensión de los procesos):
Ÿ Modelo de desarrollo (las diferentes formas que fue tomando la estructura socioeconómica local en la
experiencia estudiada y las lógicas que pautaron sus dinámicas (recogiendo los marcos teóricos,
ideológicos y políticos)),
Ÿ Sistema de actores (la totalidad de los agentes que han intervenido en el proceso de desarrollo del
área estudiada y las características de sus interacciones),
Ÿ Identidad local (El desarrollo (humano) local es un proceso cultural que debe tener en cuenta los
mecanismos de socialización de los individuos y de los grupos. La identidad se convierte en palanca
del desarrollo local cuando lleva a descubrir la posibilidad de actuar, marcar la diferencia y la
especicidad, para situarse en la relación con otras diferencias y otras especicidades,
Ÿ Espacio local “el lugar” (es el espacio “de identidad” para el grupo que lo habita, un espacio geográco
delimitado por una comunidad de intereses y con un potencial de solidaridad interna para impulsar el
desarrollo. Es el lugar donde las personas interactúan, se relacionan y donde las instituciones
públicas y privadas intervienen., los trabajos fueron realizados.
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I CONGRESO DE DESARROLLO HUMANO
LOCAL:CREANDO ALIANZAS POR
NICARAGUA
Conferencia Magistral: Patrimonio Cultural de Nicaragua, Dr. Francisco Lacayo Parajón.
Conferencia Introductoria: Re (conocer) El desarrollo Humano Local: Revisando Paradigmas,
construyendo Desarrollo Local en Nicaragua y América Central. Dr. José Carpio Martín
Mesa Redonda: Las Universidades en Nicaragua y América Central, Actores del Desarrollo Humano
Local. Participan por la UNAN-LEON: CISTA, CIDS, CIPEI, CICAEA, FACULTAD CCY TT, FACULTAD
CEEEE, DIRECTOR DE PRACTICAS COMUNITARIAS.
EJES TEMÁTICOS:
1.
El Desarrollo Humano Local en las Universidades de Nicaragua y América Central.
2.
Construyendo Identidades para el Desarrollo Humano Local: Cultura y Patrimonio en Nicaragua.
Turismo Responsable.
3.
Desarrollo Humano Local en Nicaragua: Experiencias de Comunidades Indigenas, Economía
Solidaria y de los movimientos sociales.
4.
El Desarrollo Humano en Nicaragua: Políticas Públicas y Buen Gobierno Local Experiencias de
los Agentes Locales. Iniciativa Comunitaria.
Aquí citamos todos los trabajos, con sus aportes e importancia en la economía solidaria:
Ÿ El rol de la mujer indígena de Sutiava, León-Nicaragua en la conservación de la gastronomía
tradicional leonesa y su impacto en la economía local.
Ÿ Desarrollo Humano Local en Nicaragua: caso cooperativa de turismo rural comunitario “Las Pilas-El
Hoyo”.
Ÿ Desarrollo Local en las zonas productoras y procesadoras de semilla de jícaro de occidente y norte
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de Nicaragua 2013.
Formación y Desarrollo para mujeres en el departamento de León
Desarrollo de una agricultura sostenible en la comunidad de las Lomas Malpaisillo, León, Nicaragua.
Experiencia de Economía Solidaria en el Occidente de Nicaragua.
Economía solidaria de la cadena de producción del Marango. “Proyecto Producción, Industrialización
e Innovación del Cultivo del Marango en Achuapa”.
Estrategias de Supervivencia de las Familias Campesinas: economías solidarias y nuevas
producciones. Comunidad del Municipio de Malpaisillo, Larreynaga.
Mujeres de Chacra Seca-León: luchando por la transformación del sistema de salud de su
comunidad.
Experiencias relevantes sobre desarrollo humano local: Cooperativa multifuncional Cacaotera “la
campesina” del municipio de Matiguás
Población y Medio Ambiente en el Barrio Carlos Fonseca
Desarrollo Humano Local en el Barrio Nueva Vida de Ciudad Sandino, Managua.
Desarrollo Humano en el municipio de León desde la Alcaldía de León.
El enfoque participativo a la planicación y gestión urbana: Clave de éxito para una gobernabilidad
eciente e inclusiva en el Municipio de León. 2010 – 2013
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I CONGRESO DE DESARROLLO HUMANO
LOCAL:CREANDO ALIANZAS POR
NICARAGUA
Ÿ Estrategia clave para el Desarrollo Humano Local
Ÿ Impacto de los procesos de formación en el Desarrollo de la Economía solidaria desarrollo con
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identidad.
Manejo productivo y de la biodiversidad en el Parque Ecológico Municipal Humedales de Mahogany
de la Región Autónoma Atlántico Sur (RAAS), Nicaragua.
Identicación de problemas económicos y sociales que limitan el desarrollo humano en la frontera de
Costa Rica con Nicaragua. UNA de Costa Rica
Caracterización de organizaciones que serán insertados a la cadena hortícula del departamento de
LEÓN PICV-00 OCCIDENTE
Experiencia de asociaciones (ADEES) para el desarrollo Económico Sostenible
Aceptación y adopción de sistemas productivos adaptativos en la microcuenca el Guayabo-San José,
municipio El Sauce, León.
Elaboración participativa del programa de educación física inclusiva del cuarto grado, colegio
Modesto Armijo, del municipio de León en el I semestre del 2011.
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FACULTAD DE CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
PROPUESTAS QUE HAN SIDO APROBADAS POR PARTE DEL CSUCA Y LA
“CONVOCATORIA GESTIÓN DE RIESGO Y CAMBIO CLIMÁTICO”:
26 Y 27 DE JUNIO 2014
Ÿ El cambio climático y su efecto en la salud y agricultura. Coordina: Maestra Ana Cristina Rostrán
Ÿ Sistema de alerta temprana comunitaria, para la prevención ante inundación en siete
comunidades del norte de Chinandega, Nicaragua. Coordina: Maestra Adalila Molina
Ÿ Evacuación del impacto en la salud y medio ambiente ocasionado por uidos volcánicos
emitidos por el Volcán San Cristóbal. Coordina: Maestro Jorge Cisne.
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