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ENNEG - 610 Business Strategy
Profesor:
Ayudante:
Richard Araya Silva, Ingeniero Nav. Mecánico, M. Sc. En Economía, MBA,
Doctor en Administración, Case Western Reserve University, USA.
Mauricio Rivera H., MBA / [email protected]
E-mail profesor:
[email protected]
PRESENTACIÓN DEL CURSO
La Estrategia es un elemento central en la discusión en cualquier organización, independiente del
tamaño, industria o segmento de clientes que atendamos. Los gerentes frecuentemente
descuidan el rol que tiene una ejecución cuidadosa de la estrategia y se enfocan exclusivamente
en su formulación. Grandes y pequeñas empresas enfrentan, hoy en día, el desafío de la
implementación de estrategias en condiciones muy dinámicas de mercados, y demasiados casos
fallan debido a una mala ejecución. El éxito de las estrategias corporativas no solo son ingeniosas
soluciones a los dilemas y oportunidades de los negocios, sino son necesariamente un conjunto
de prácticas organizativas y decisiones tomadas en todos los niveles de la empresa. Prácticas de
aplicación de la estrategia.
¿Cómo impulsar y sostener el entendimiento y el rol que desempeña la estrategia? La premisa de
esta clase es que la aplicación efectiva y el cambio requieren tanto de la capacidad de ver la
organización y la estrategia como un sistema, y la sólida habilidad intuición y habilidades prácticas
de los actores. El curso introduce las tareas básicas y conceptos para lidiar y gestionar
eficazmente la estrategia, entendiendo la importancia de planificación y ejecución estratégica. Las
lecturas, discusiones y los casos generan la base para la aplicación en la práctica de estas
materias.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Este curso está diseñado para que los alumnos puedan, desarrollar:
-
Competencias de tomas de decisiones y liderar la ejecución de estrategias.
Competencias de visión integradora, que permitan desarrollar la capacidad de entender
las interrelaciones estratégicas e implicancias en las actividades y acciones de asignación y
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desarrollo de recursos, con los distintos tipos de estrategias y factores como la estructura
organizacional, sistemas de poder, liderazgo, y cultura.
METODOLOGÍA:
En función de lo objetivos planteados para el curso, la metodología de la signatura se basará en
una combinación de:
- Desarrollo de elementos conceptuales fundamentales que serán entregados en clases
expositivas, donde se favorecerá la participación del alumno y la discusión de ideas.
- Discusión de casos o desarrollo de ejercicios en grupos
- Examen final o trabajo practico
Se recomienda a los alumnos leer con anticipación el material de lectura asignado, para que
puedan aportar al análisis y discusión en clases.
MÉTODO DE EVALUACIÓN:
Ejercicios en clases y casos:
Participación en clases:
Examen o trabajo práctico:
60%
15%
25%
Contribución a la Discusión: Parte importante del curso estar dada por la discusión en clases. La
participación en estas discusiones será evaluada, priorizándose la calidad a la cantidad de las
participaciones. Adicionalmente los alumnos serán elegidos al azar para presentar o discutir
algunas lecturas o mini casos del curso correspondiente al día particular.
Informes de Casos / controles: Durante el curso se analizaran casos que son complementarios a
las materias en el curso. Cada caso provee la narración de una situación real de gestión,
entregando la información existente hasta ese momento del tiempo, con las carencias que los
ejecutivos debieron enfrentar la situación en su momento. Estos casos permiten guiar la discusión
de conceptos en clases. Se deberá entregar un informe escrito para cada caso antes de la
discusión del mismo. El propósito de estos informes escritos es ayudarlo a enfocar su capacidad
de analiza y conceptos a las situaciones y problemas examinados en cada caso, con una extensión
máxima de tres hojas.
Examen o Ensayo Práctico: Al final del curso se realizará una evaluación escrita, para evaluar en
forma individual el entendimiento de los conceptos y su aplicación a casos reales. Si se realiza un
trabajo / ensayo práctico se entregaran las instrucciones posteriormente.
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MATERIAL DEL CURSO: TEXTOS Y ARTÍCULOS:
En este curso se utilizaran artículos de revistas especializadas y capítulos de libros seleccionados
que serán indicados con anticipación y subidos a la plataforma web de la escuela.
PROGRAMACIÓN Y CONTENIDOS:
Fecha
Materia
Actividad
Lecturas
Introducción y
Contextualización
Clases
Minicaso : Playmobil
Michael Porter
“How competitive force shape
strategy”
24/07
¿Qué es la estrategia?
Ejercicios en clases &
lecturas
Michael Porter
“What is Strategy”
02/08
Elementos del análisis
interno y externo
Case Discussion: El Bulli ,
the taste of innovation
J.Bowen & C. Gilbert
“How Managers’ Everyday Decisions
Create—or Destroy— Your
Company’s Strategy”
07/08
Competencias centrales y
su importancia en la
estrategia
Minicaso: Calgary Oil
C.K Prahalad & G. Hamel
The Core Competence of the
Corporation
13/08
Posicionamiento
estratégico
Case
Discussion: Cleveland
Clinic
S. Hassan & S. Craft
Linking Global Market Segmentation
& Positioning
23/08
Agregación de valor
Minicaso a definir
C. Stabell & O. Fjeldstad
Configuring Value for Competitive
Advantage
26/08
Business Modelling,
importancia y hallazgos
Ejercicios en clases &
lecturas
J. Magretta
Why Business Models matter
12/07
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06/09
Las fallas & Promesas de Case Discussion: Visioning
Info. Tech at Cirque Du
la Estrategia
Soleil
11/09
Wrap-up & Revisión
J.Ross
Creating a Strategic IT Architecture
Competency: Learning in Stages
Caso Final : Lifefont , the
case for Retail Drive
A continuación se indican las preguntas del desarrollo de casos:
Caso: El Bulli, the taste of innovation
I.
II.
III.
IV.
¿Cuáles son los factores del Bulli que lo convierten en el mejor restaurant del mundo? ,
¿son sus competencias centrales sustentables en el tiempo?
¿De qué forma el actual ambiente económico puede afectar el crecimiento?
Refiérase a los recursos internos que posee el Bulli y que representen una fuente
de valor para los clientes
¿Cuál es el siguiente paso en el desarrollo estratégico?, ¿es posible internacionalizar el
concepto de negocio?
Caso: Cleveland Clinic
I.
II.
III.
¿Cuál es la estrategia general de la clínica para aumentar el valor a sus pacientes’.
Identifique los aspectos críticos del negocio
¿Qué estrategia de crecimiento debe considerar la administración y por qué?
Refiérase al crecimiento geográfico experimentado por la clínica y evalúe si esta estrategia
ha sido exitosa o no.
Caso: Lifefont , the case for Retail Drive
I.
II.
III.
Es la definición de la estrategia suficientemente clara?, justifique su respuesta
¿Qué elementos de aprendizaje debe comprender John Kaufman respecto al desarrollo de
Retail Drive?
¿Qué ajustes y desafíos enfrentará la compañía en el futuro?
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IV.
Refiérase al vínculo entre la medición del performance mediante el desempeño financiero
y el alineamiento con la estrategia.
Caso: Visioning Information Technology at Cirque Du Soleil
I.
II.
III.
IV.
¿Qué elementos deben considerarse al desarrollar el plan de negocios en la
implementación tecnológica actual en Cirque Du Soleil?
¿Cuáles son las habilidades y desafíos requeridos del CIO para alinear la implementación
del proceso IT con la estrategia del negocio?
Refiérase a los procesos críticos del negocio
¿Qué curso de acción recomendaría a Danielle Savoie con el propósito de implementar
exitosamente el proceso?
CURRÍCULUM DEL PROFESOR
-
Doctor en Administración , con especialidad en Management Estratégico, Case Western
Reserve University, Cleveland, Ohio, USA
MBA Tulane University y Magíster en Administración de Empresas (MBA), Universidad de
Chile
Magister en Economía, con mención en desarrollo económico, Universidad de Chile
Post- título en Finanzas , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Ingeniero Naval Mecánico, Academia Politécnica Naval.
Consultor Sénior de empresas, ha sido Gerente General y Ejecutivo de empresas Multinacionales,
en industrias de Energía, Minería, Infraestructura pública y seguros especializados de ingeniería.
Por otro lado, es actualmente Académico adjunto del departamento de Control de Gestión y
Sistemas de Información de la Universidad de Chile, participando en cátedras de Management
Estratégico, para cursos de pregrado y postgrado.
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