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Curso
11-12
Instrumentos para el Análisis del Entorno
Económico
Guía Docente
Grado en Finanzas y Contabilidad
Departamento de Economía
General
Duque de Nájera, 8
Teléfono: 956015398
E-mail : [email protected]
teléfono y correo electrónico
FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA
INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS ECONÓMICO
Módulo
Análisis del Entorno Económico
Materia
Instrumentos para el Análisis del Entorno
Económico
Créditos
6
Carácter de la asignatura
Obligatoria
Departamento
Departamento de Economía General
Coordinador
Domínguez Jurado, José Miguel
Profesores
•
Domínguez Jurado, José Miguel
Tipo de asignatura
Tipo I
Grupos
Grupo A
aula
1.4
Instrumentos para el Análisis del Entorno Económico
Grupo A.1
aula 1.3
Grupo A.2
aula 2.5
2
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LA ASIGNATURA
Descripción
En la Memoria del Grado en Finanzas y Contabilidad se señala la consideración de la
empresa como un sistema abierto que interacciona de manera dinámica con el
entorno en el que opera y obliga a las organizaciones a mantener una actitud
vigilante. Se hace necesario, por lo tanto, que los graduados en Finanzas y
Contabilidad cuenten con conocimientos sólidos acerca del entorno económico y
empresarial, así como una serie de competencias que les permitan analizarlo y
valorar su influencia sobre las decisiones empresariales.
La asignatura se organiza en 8 temas. La primera parte pretende introducir al alumno
en la importancia del entorno económico y en la necesidad de afrontar su estudio de
forma sistemática; el análisis de la información estadística, de cómo se presenta y
de cómo se ha elaborado son fundamentales para este propósito. La segunda parte
del programa se dedica a los instrumentos económicos: indicadores de actividad,
empleo, monetarios, análisis input-output y la balanza de pagos. En la tercera parte
del temario se abordan las técnicas cuantitativas necesarias para el análisis del
entorno económico (medias móviles, alisado y modelos econométricos)
La asignatura se aborda desde una perspectiva teórico-práctica. Los contenidos son
desarrollados en las clases teóricas, donde también se incorporan ejemplos prácticos
y, posteriormente, en las clases prácticas el alumno afrontará la aplicación de los
diferentes instrumentos y técnicas aprendidos.
La asignatura, desde un punto de vista académico, es importante puesto que
proporcionará al alumno instrumentos y herramientas para profundizar en el
conocimiento y análisis del entorno económico y empresarial. Desde un punto de
vista profesional la asignatura permitirá al alumno disponer de los conocimientos
necesarios para incluir el entorno económico entre los determinantes de las
decisiones empresariales.
Ubicación en el plan de estudios
La asignatura se ubica en el Módulo de Análisis del Entorno Económico, que en FYCO
se compone de 1 asignatura (Instrumentos para el Análisis del Entorno Económico).
Se imparte en el segundo cuatrimestre de 2º curso.
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Requisitos previos
El alumno debe poseer los conocimientos y habilidades que proporcionan las
asignaturas de Economía, Macroeconomía, Estadística y Estadística Avanzada.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El objetivo fundamental de la asignatura es que el alumno conozca y maneje todos
los elementos que permiten comprender y analizar el Entorno Económico.
Los objetivos específicos se concretan en:
1. Presentar a los alumnos la importancia de incluir el análisis del entorno
económico en la toma de decisiones empresariales.
2. Exponer las diferentes fuentes de información estadística existente para el
análisis del entorno económico y el tipo de datos que se utilizan
habitualmente.
3. Presentar los diferentes instrumentos y herramientas existentes para el
análisis del entorno económico y
4. Exponer los conceptos e instrumentos necesarios para el análisis del entorno
económico.
Durante el proceso de impartición del curso y tras la finalización de éste, como
resultado del mismo, el alumno será capaz de:
a. Analizar los elementos que influyen, explican y determinan el entorno
económico.
b. Comprender la complejidad y problemas que supone el análisis del
entorno económico.
c. Comprender la necesidad de ser críticos con la información analizada y
autocríticos con nuestro propio análisis del entorno económico,
manteniendo siempre principios de ética y rigor.
d. Conocer las diferentes fuentes de información existentes y la utilidad
que se puede extraer de ellas.
e. Conocer los conceptos económicos y empresariales relacionados con el
entorno económico.
Manejar los programas informáticos utilizados para el análisis del entrono
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Competencias a desarrollar en la asignatura
Código
Competencia
Nivel de desarrollo
a.1.1
Capacidad de análisis y síntesis
Impartida y Evaluada
a.1.2
a.1.3
a.1.4
a.1.5
a.1.6
Conocimientos de informática
relativos al ámbito de estudio
Capacidad de organización y
planificación
Capacidad para resolución de
problemas
Habilidad para analizar y buscar
información proveniente de
fuentes diversas
Comunicación oral y escrita en la
propia lengua
Impartida y Evaluada
Utilizada
Impartida
Impartida
Evaluada
a.2.6
Capacidad crítica y autocrítica
Impartida
a.2.7
Compromiso ético en el trabajo
Impartida
a.3.1
Capacidad de aprendizaje
autónomo
Utilizada
a.3.6
Motivación por la calidad
Impartida
b.1.6
Conceptos de economía
Impartida y Evaluada
b.2.6
Capacidad para comprender
modelos de situaciones
empresariales
Impartida
CONTENIDOS TEMÁTICOS
INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL ENTORNO ECONÓMICO1
TEMA 1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
ENTORNO ECONÓMICO
Introducción.
Definición de Entorno Económico.
Perspectivas para el análisis del EE.
EE y toma de decisiones.
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TEMA 2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
LA CUANTIFICACIÓN DE LA ECONOMÍA.
Principales indicadores económicos.
Clasificación de indicadores económicos.
Fuentes estadísticas.
Valores absolutos y relativos.
Índices.
Medición y tasas.
TEMA 3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
INDICADORES DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Y EL EMPLEO
Las variables de que analizan la actividad económica y producción.
Análisis de los factores determinantes del crecimiento económico.
El empleo y el mercado de trabajo. Sus variables.
Análisis de los factores determinantes del empleo
TEMA 4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
INDICADORES MONETARIOS Y FINANCIERO
Los indicadores monetarios y financieros.
El sector público. Principales ratios
El presupuesto público
La relación entre monedas de diferentes países.
TEMA 5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
EL ANÁLISIS INPUT-OUTPUT.
Concepto.
Las tablas de origen-destino y simétricas.
Coeficientes técnicos y matriz inversa de Leontief.
Aplicaciones.
TEMA 6.
6.1.
6.2.
6.3.
INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS COYUNTURAL
El informe de coyuntura económica.
La Contabilidad Nacional.
Balanza de Pago: Estructura e interpretación.
TEMA 7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
INDICADORES Y EVOLUCIÓN TEMPORAL.
La importancia de la información subyacente.
Componentes de una serie temporal.
Tendencia y evolución a largo plazo.
Estacionalidad y desestacionalización.
Ciclos económicos.
TEMA 8.
8.1.
8.2.
8.3.
8.4.
8.5.
8.6.
8.7.
MÉTODOS DE PREVISIÓN
Clasificación de los métodos de previsión.
Métodos de previsión cualitativos.
Métodos de previsión cuantitativos.
Médias móviles.
Alisado.
Modelos económétricos.
Otras técnicas.
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MATERIALES Y RECURSOS
Básicos
•
•
•
•
Garrido, R. et al. (2003): Análisis del entorno económico de la empresa.
Ed. Pirámide, Madrid.
Webs de Instituto Nacional de Estadística, Instituto de Estadística de
Andalucía, Banco de España, etc.
Según Campus Virtual
Apuntes de Clase
Complementarios
•
Según Campus Virtual
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Descripción general de los procedimientos de evaluación
El procedimiento de evaluación consta de tres partes. La primera, es la asistencia y
participación, la segunda, es el examen final, y la tercera, son los ejercicios o
trabajos de seguimiento.
Criterios de evaluación
La asistencia y participación se valorará diariamente en clase.
Se entregará un trabajo individual y otro colectivo, siendo en ambos casos condición
necesaria para poder aprobar.
La evaluación de la asistencia junto con los trabajos se guardará para todas las
convocatorias oficiales de exámenes que se realizan hasta que empiece el siguiente
semestre académico donde se imparta la asignatura.
El examen final de la asignatura incluirá conocimientos teóricos y prácticos. Para
realizar la evaluación y por lo tanto aprobar la asignatura, será necesario obtener
una nota mínima de cuatro puntos sobre diez.
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Procedimiento
1. Asistencia y
participación (25%)
2. Prueba escrita teórica
y práctica
3. Ejercicios de
seguimiento
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Criterios
Competencias
a evaluar
Ponderación
Los alumnos con
asistencia a todas
las sesiones
parten con una
calificación de 10
en este apartado
a.1.1
a.1.2
25%
Valoración con un a.1.1
a.1.6
máximo de 10
b.1.6
puntos
b.2.3
50%
Obligatorio para
proceder a la
evaluación
25%
a.1.2
b.1.6
b.2.3
Procedimiento de calificación
Durante el desarrollo del curso, los alumnos realizarán dos exámenes sobre los
conocimientos teórico-prácticos y el desarrollo de un caso práctico.
Cada uno de los dos apartados a evaluar cuenta con un máximo de 10 puntos. La
calificación final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula:
Nota=(asistencia/participación)*0,25 + (nota examen teórico-practico)*0,5 + (nota de
la evaluación del desarrollo de caso práctico)*0,25.
Para poder aplicar esta fórmula se exigirá:
•
Entrega de los trabajos
•
Una puntuación mínima en el examen teórico-practico y en el desarrollo del
caso práctico será de 4 puntos sobre 10.
Las notas de la participación y otro tipo de actividades que se llevaren a cabo sólo
serán válidas hasta el comienzo del siguiente semestre académico donde se imparta
la asignatura.
Recomendaciones para la preparación de la asignatura
La asignatura tiene una complejidad importante derivada de la explicación y, en
menor medida, uso de instrumentos de análisis. Se recomienda la asistencia a clase y
el trabajo personal del alumno en forma de estudio.
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METODOLOGÍA
Métodos de enseñanza-aprendizaje
El principal método de enseñanza de las clases teóricas será la lección magistral.
Las clases prácticas permitirán utilizar la resolución de ejercicios y problemas como
forma de aprendizaje, si bien se compartirá este método con el expositivo.
Las cuestiones prácticas vendrán referidas a situaciones reales. Los datos se
obtendrán de las fuentes oficiales de información habituales; esto permitirá que al
alumno además de conocer las fuentes estadísticas, disponga siempre de los datos
utilizados en la parte práctica de la asignatura.
Modalidades organizativas
La asignatura se organiza a partir de sesiones teóricas y prácticas. Los alumnos
asistirán a lo largo del curso a seminarios/conferencias/actividades para trasladarles
aspectos mucho más aplicados y prácticos de la asignatura.
Las prácticas en el aula de informática (sujetas a disponibilidad de espacio y
personal) permitirán al alumno desarrollar desde un punto de vista aplicado los
conocimientos teóricos adquiridos previamente.
Además de las tutorías tradicionales, el alumno dispondrá de tutorías en grupo. Los
alumnos dispondrán de materiales para preparar la asignatura en el Campus Virtual.
Distribución de la carga de trabajo para el alumno
La carga de trabajo del alumno se divide en las siguientes actividades:
-
Docencia presencial en grupos grandes. La asignatura comprende 32 horas de
docencia presencial. El contenido de la docencia presencial en grupos grandes
es de tipo teórico y teórico-práctico.
-
Clases prácticas presenciales en grupos reducidos y con el apoyo de
herramientas informáticas. La carga es de 16 horas de clase.
-
Un trabajo individual y un trabajo en grupo que serán propuestos por el
profesor a lo largo del curso, y se corresponderán con los ejercicios de
seguimiento.
-
Seminarios. Tres seminario, (con una duración aproximada de 2 horas cada
uno) sobre temas relacionados con la asignatura
-
Estudio autónomo y preparación de exámenes o pruebas
-
Tutorías en grupo.
-
Exámenes y pruebas de evaluación.
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Modalidad organizativa
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Total de Horas
Clases teóricas
32
Clases prácticas
16
Participación en Seminarios y Actividades
programadas
6
Trabajos en grupo
12
Trabajos individuales
8
Estudio autónomo
64
Tutorías (individualizadas o en grupo)
6
Exámenes y pruebas de evaluación
6
TOTAL
150
PROGRAMACIÓN TEMPORAL
Actividades por orden cronológico
Duración Semana Contenido
1
Sesión Teórica
ST1
3
1 TEMA 1
2
Sesión Teórica
ST2
2
1 TEMA 2
3
Sesión Teórica
ST3
2
2 TEMA 2
4
Sesión Teórica
ST4
2
2 TEMA 3
5
Sesión Teórica
ST5
2
3 TEMA 3
6
Sesión Teórica
ST6
2
3 TEMA 4
7
Sesión Teórica
ST7
2
4 TEMA 4
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teléfono y correo electrónico
8
Sesión Teórica
ST8
2
4 TEMA 5
9
Sesión Teórica
ST9
2
5 TEMA 5
10
Sesión Teórica
ST10
2
5 TEMA 6
11
Sesión Teórica
ST11
2
6 TEMA 6
12
Sesión Teórica
ST12
2
6 TEMA 7
13
Sesión Práctica
SP1
1
7 PRACTICAS
14
Sesión Teórica
ST13
2
7 TEMA 7
15
Sesión Teórica
ST14
2
7 TEMA 8
16
Sesión Teórica
ST15
3
8 TEMA 8
17
Sesión Práctica
SP2
1,5
8 PRACTICAS
18
Sesión Práctica
SP3
1,5
9 PRACTICAS
19
Sesión Práctica
SP4
1,5
9 PRACTICAS
20
Evaluación
EXA1
2
9 Examen
21
Tutorías Colectivas
TC1
2
9
22
Sesión Práctica
SP5
1,5
10 PRACTICAS
23
Sesión Práctica
SP6
1,5
10 PRACTICAS
24
Sesión Práctica
SP7
1,5
11 PRACTICAS
25
Sesión Práctica
SP8
1,5
11 PRACTICAS
26
Sesión Práctica
SP9
1,5
12 PRACTICAS
27
Sesión Práctica
SP10
1,5
12 PRACTICAS
28
Sesión Práctica
SP11
1,5
13 PRACTICAS
29
Evaluación
EXA2
2
30
Tutorías Colectivas
TC2
2
31
Tutorías Colectivas
TC3
2
13 Examen
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Clases prácticas
1,0
1,5
32,0
3,0
3,0
3,0
3,00 1,50
16,0
Actividades
6,0
Trabajos
individuales
2,0
2,0
2,0
Trabajos en grupo
2,0
2,0
Tutorías
2,0
Horas de estudio
4,0
Exámenes
6,0
6,0
6,0
6,0
6,0
4,0
2,0
4,0
4,0
4,0
9,0
10,0 10,0 10,0 10,0 10,0 11,0 12,5 13,0 11,0
Instrumentos para el Análisis del Entorno Económico
6,0
8,0
2,0
4,0
2,0
4,0
2,0
9,0
9,0
2,0
12,0
4,0
6,0
6,0
2,0
Total
Total
3,0
No temporalizado
4,0
Semana 14
4,0
Semana 13
Semana 8
4,0
Semana 12
Semana 7
4,0
Semana 11
Semana 6
4,0
Semana 10
Semana 5
4,0
Semana 9
Semana 4
5,0
Semana 3
Clases teóricas
Semana 2
Semana 1
Distribución de la carga de trabajo para el alumno
9,5
12
64,0
2,0
2,0
6,0
8,0
8,0
150,0
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PROFESORES: CONTACTO Y HORAS DE TUTORÍA
Profesorado por determinar.
Nombre y apellidos (grupo que imparte en la asignatura)
FOTO
Nombre y Apellidos
Departamento
Despacho
Teléfono
e-mail
Intereses de investigación
Otras asignaturas que imparte
Horario de tutorías
Tutorías electrónicas
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