Download COLEGIO MARISTA SAN JOSÉ - LEÓN EXAMEN DE BIOLOGÍA

COLEGIO MARISTA SAN JOSÉ - LEÓN
EXAMEN DE BIOLOGÍA - 2ª EVALUACIÓN
Duración: 1 hora y 30 minutos.
Cada página estará identificada por nombre y número en su parte superior. El examen debe estar paginado.
El alumno/a responderá las preguntas de UNA SOLA opción, sin mezclar preguntas de ambas. Las preguntas pueden responderse en
cualquier orden, siempre y cuando toda la pregunta se conteste de forma continua, sin cortes.
Cada pregunta tendrá una calificación que oscilará entre 0 y 10 puntos. La nota final del ejercicio será la media aritmética de las
calificaciones obtenidas en las cinco preguntas.
Pueden llevarse la hoja de examen.
OPCIÓN A
1.- Con referencia a los procesos de división celular:
a) Compara los procesos de mitosis y meiosis e indica sus diferencias.
b) Explica la importancia biológica de la mitosis y de la meiosis.
c) Dibuja una anafase II para una dotación cromosómica 2n=6 en la que un par de cromosomas es metacéntrico y los
otros dos pares son acrocéntricos.
2.- El esquema siguiente está relacionado con un proceso metabólico celular básico:
a) ¿A qué proceso metabólico se refiere el enunciado?, indica el lugar de síntesis a nivel subcelular y de orgánulo de
cada uno de los compuestos indicados en el esquema.
b) Explica el mecanismo de formación de ATP en el esquema.
c) Cita otras dos rutas metabólicas que pueda seguir el piruvato, e indica para cada una de ellas: su denominación, el
producto originado y el lugar dónde se produce.
3.- El esquema siguiente representa un proceso básico en algunos organismos:
a) Indica la denominación del
proceso representado y su
localización a nivel de
orgánulo.
b) Completa los números 1, 2, 3,
4 y 5.
c) Explica el significado biológico
del proceso representado en
el esquema.
4.- En la mosca del vinagre el color
blanco de los ojos es producido por un
gen recesivo situado en el cromosoma X, respecto del color rojo dominante. Las alas vestigiales vg, son recesivas respecto de
las alas largas vg+, y este carácter no se halla ligado al sexo.
Realizamos el cruzamiento de un macho de alas vestigiales y ojos rojos con una hembra de alas largas heterocigótica y ojos
rojos portadora del gen blanco. Supongamos además que en el mismo cromosoma X en que va el gen ojos blancos, va
también ligado un gen letal l, recesivo. Sobre un total de 150 descendientes de la pareja que se cruza, razona qué proporción
de hembras y de machos habrá con alas normales y con alas vestigiales. ¿Y respecto al color?
¿Es posible que dos genes vayan sobre el mismo cromosoma X, uno sea ligado al sexo y el otro no?
5.- Suponga que en la especie humana la herencia del color del pelo y de los ojos es sencilla y está determinada por dos genes
autosómicos con las siguientes relaciones: Color marrón de los ojos (A) dominante sobre el azul (a) y cabello oscuro (B)
dominante sobre el cabello rubio (b).
a) Un hombre de ojos marrones y cabello oscuro se casa con una mujer de ojos azules y cabello oscuro y tienen 2 hijos,
uno de ojos marrones y pelo rubio y otro de ojos azules y pelo oscuro. Indique razonadamente los genotipos de los
padres y de los hijos.
b) Si el hombre del apartado anterior de ojos marrones y cabello oscuro se casara con una mujer de ojos azules y pelo
rubio. ¿Qué genotipos y fenotipos podrían tener los hijos de la pareja?
OPCIÓN B
1.- El siguiente dibujo representa una pareja de cromosomas homólogos durante la meiosis, y las letras representan los genes
presentes en estos cromosomas.
a) Si se produce un sobrecruzamiento en el lugar
indicado con una cruz, dibuja todos los gametos
posibles formados tras el proceso de meiosis.
b) En qué fase de la división meiótica se produce el
sobrecruzamiento. Explica las consecuencias
biológicas que conlleva este proceso .
c) ¿Influirá de alguna forma la posición de los genes en
ese cromosoma en las proporciones genotípicas
esperadas en un cruzamiento de dos indioviduos de
esa especie?
2.- Con relación al metabolismo de los lípidos:
a) Indica a qué tipo de ruta pertenece la β-oxidación de los ácidos grasos, el compartimento celular en el que se realiza
y los productos finales que obtiene.
b) El producto hidrocarbonado final de la β-oxidación continúa por otra ruta metabólica hasta oxidarse por completo.
Indica el compartimento subcelular donde ocurre esta vía y cuáles son los productos finales de la misma.
3.- Con relación al metabolismo celular:
a) Explica cuál es la finalidad de las reacciones anabólicas.
b) ¿A qué tipo de proceso metabólico pertenece la fotosíntesis? ¿Qué fases tiene? Indica su localización en la célula.
c) Cita las fases del Ciclo de Calvin, los productos iniciales y finales del ciclo.
4.- Las plumas de color marrón para una raza de gallinas están determinadas por el alelo b+, dominante sobre su recesivo b,
que determina color rojo. En otro cromosoma se encuentra el locus del gen s+ dominante que determina cresta lisa, la cresta
arrugada se debe al recesivo s. Un macho de cresta lisa y color rojo se cruza con una hembra de cresta lisa y color marrón,
produciéndose una descendencia formada por: 2 individuos de cresta lisa y color marrón, 3 de cresta lisa y color rojo, 1 de
cresta arrugada y color marrón y 1 de cresta arrugada y color rojo. Determinar el genotipo de los genitores.
5.- El pedigrí de la figura muestra la herencia de la alcaptonuria, un trastorno bioquímico. Los individuos afectados, indicados
por los círculos y cuadrados negros, son incapaces de degradar el ácido homogentísico, que da color negro a la orina y tiñe los
tejidos corporales. (Los hombres se representan con un cuadrado y las mujeres con un círculo).
a) Indica si el alelo responsable de esta enfermedad es dominante o recesivo. Razona la respuesta.
b) Copia el árbol genealógico en su hoja de examen e indica los posibles genotipos de todos los individuos
Utiliza las letras (A) y (a) para los genotipos