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Ciclo Escolar 2011-2012
Solicitud de Matrícula
Entregue su solicitud
antes del 18 de febrero de
2011
Un proceso simple para matricularse en el SFUSD
Tres simples pasos
1. Prepare la Documentación
Identificación con foto del padre de familia/tutor: el padre/tutor del estudiante tiene que entregar la solicitud en persona.
Comprobante de la fecha de nacimiento del estudiante: Si en el comprobante no aparece el nombre del padre/tutor del estudiante, se tendrá que presentar
documentación adicional que corrobore la tutela.
• Acta de nacimiento
• Registro del hospital
Comprobantes de domicilio: Dos (2) comprobantes de domicilio que incluyan
el nombre y dirección del padre/tutor del estudiante. Se tienen que presentar dos
(2) originales de cualquiera de los siguientes documentos con fecha dentro de los
últimos 45 días:
•
De una a dos (1-2) facturas de diferentes servicios públicos como: PG&E,
agua, cable, o basura. No aceptamos recibos de teléfonos celulares.
•
La póliza del seguro y el registro del vehículo actuales (los dos juntos cuentan
como un (1) comprobante)
•
La póliza del seguro actual de la vivienda
•
La declaración de Impuestos sobre la propiedad del año vigente
•
Carta oficial de una dependencia gubernamental o de una agencia de
servicio social
•
Escritura de cesión, título de la propiedad o contrato de renta actualizado con
documentación del propietario / Sección 8
2. Complete la Solicitud
Recoja la solicitud: Las solicitudes están disponibles en el Centro de Matrícula
Escolar y en todas las escuelas
Complete todas las secciones: Las solicitudes incompletas que se entreguen
antes de la fecha límite (18 de febrero) no se procesarán como solicitudes que se
entregaron a tiempo.
Firme: La firma de la solicitud confirma que la información que se le provee al
Distrito Escolar es verdadera.
3. Entregue la Solicitud
Dónde: Usted puede entregar su solicitud de matrícula en el Centro de Matrícula
Escolar, 555 Franklin Street, Room 100.
Cuándo: Entregue su solicitud antes del 18 de febrero de 2011
Criterios de Prioridad de la Nueva Norma de Asignación Escolar
Hermanos: los hermanos menores que solicitan la escuela a la que asisten los hermanos
mayores y a la que continuarán asistiendo
Área de asistencia para Pre-Kinder del SFUSD: los estudiantes que asisten a un programa
de pre-kinder del SFUSD en el área de asistencia de la escuela y que también viven en esa
misma área de asistencia.
Solicite
Distrito Escolar
Unifiado de San
Francisco
Nueva Norma de Asignación Escolar
Características principales
Escuelas Primarias
A los estudiantes se les asignará en las escuelas
utilizando los criterios de prioridad en el orden
siguiente:
1. Hermanos
2. Área de asistencia para PreK del SFUSD
3. Área con bajas calificaciones
4. Área de asistencia
5. Área con una densa población
6. Otros
Escuelas Intermedias
A los estudiantes se les asignará en las escuelas
utilizando los criterios de prioridad en el orden
siguiente:
1. Hermanos
2. Área con bajas calificaciones
3. Otros
Escuelas Secundarias
A los estudiantes se les asignará en las escuelas
utilizando los criterios de prioridad en el orden
siguiente:
1. Hermanos
2. Área con bajas calificaciones
3. Otros
Escuelas sin área de asistencia
Algunas escuelas primarias/K-8 no tendrán
áreas de asistencia y no ofrecerán una preferencia local. Los siguientes criterios de prioridad
son utilizados en el orden siguiente:
1. Hermanos
2. Área de asistencia para PreK del SFUSD
3. Área con bajas calificaciones
4. Área con una densa población
5. Otros
Programas de idiomas sin áreas de asistencia
No hay áreas de asistencia para los programas
de idiomas. Los siguientes criterios de prioridad
son utilizados en el orden siguiente:
1. Kindergarten, 6º, 9º/Programas en diferentes idiomas/hermanos
2. Programas en diferentes idiomas
3. Hermanos
4. Área con bajas calificaciones
5. Área con una densa población
6. Otros
Fechas Clave
Áreas con bajas calificaciones: los estudiantes que viven en las áreas
de la ciudad con escuelas que tienen un promedio bajo en las calificaciones
de los exámenes
18 de marzo:
Se anuncia la asignación del cupo que se ofrece
a las familias
Áreas de asistencia: los estudiantes que viven en el área de asistencia
de la escuela
21-24 de marzo & 4-15 de abril:
Regístrese en las escuelas para aceptar la asignación
Áreas con una densa población: los estudiantes que viven en áreas de asistencia que no
tienen suficientes cupos para todos los estudiantes que viven en dicha área
Programas en diferentes idiomas: los estudiantes en grados de transición que actualmente
están matriculados en un programa de idiomas y desean continuar en el mismo
1o de junio:
Matrícula abierta, Corrección de opciones, Nuevas solicitudes
1o de agosto:
Notificación para los lugares de espera
¿Preguntas? Necesita Ayuda?
Diríjase a los miembros del equipo del
Centro de Matrícula Escolar. ¡Estamos aquí para ayudar!
555 Franklin Street, Room 100
San Francisco, CA 94102
Tel: 415.241.6085
Fax: 415.241.6087
www.sfusd.edu
2011-2012 Lista de las Escuelas
Escuelas Primarias
Escuelas K-8
Programas
Escuela#
ALAMO
413
Gen[K-5]
ALVARADO
420
Gen[K-5]
ARGONNE
435
Gen[K-5]
Bret Harte
453
Gen[K-5]
ImmS[K]
BRYANT
456
Gen[K-5]
Spn[K-3]
BUENA VISTA
461
ImmS[K-5]
CARVER, GEORGE W.
625
Gen[K-5]
CHÁVEZ, CÉSAR
603
Gen[K-5]
Spn[K-5]
CHIN, JOHN YEHALL
872
Gen[K-5]
Chn[K-3]
ImmS[K-5]
Spn[1-3]
Programas
Escuela#
ALICE FONG YU (K-8)
485
CARMICHAEL, BESSIE (K-8)
449
Gen[K-8]
LAWTON (K-8)
676
Gen[K-8]
LILIENTHAL, CLAIRE (K-8)
479
REVERE, PAUL (K-8)
760
ROOFTOP (K-8)
796
Gen[K-8]
S. F. COMMUNITY (K-8)
493
Gen[K-8]
Escuelas Intermedias
ImmC[K-8]*
Fil[K-5]
Spn[1-3]
Gen[K-8]
SDLK[6-7]
ImmK[K-5]
Gen[K-8]
ImmS[K-7]*
SDLS[6-7]
Programas
Escuela#
APTOS
431
Gen[6-8]
DENMAN, JAMES
632
Gen[6-8]
CHINESE IMMERSION SCH
509
ImmC[K-3]
CLARENDON
478
Gen[K-5]
JBBP[K-5]
EVERETT
529
Gen[6-8]
SDLS[6-7]
CLEVELAND
481
Gen[K-5]
Spn[K-5]
FRANCISCO
546
Gen[6-8]
SDLC[6-8]
COBB, DR. WILLIAM L.
525
Gen[K-5]
GIANNINI, A. P.
404
Gen[6-8]
DREW, DR. CHARLES R.
507
Gen[K-3]
HOOVER, HERBERT
607
Gen[6-8]
EL DORADO
521
Gen[K-5]
INTERNATIONAL STUDIES
624
Gen[6-12]
FAIRMOUNT
537
Gen[4-5]
KING, DR. MARTIN L. JR.
710
Gen[6-8]
FEINSTEIN, DIANNE
539
Gen[K-5]
LICK, JAMES
634
Gen[6-8]
SDLS[6-8]
FLYNN, LEONARD R.
680
Gen[K-5]
ImmS[K-5]*
GARFIELD
562
Gen[K-5]
Chn[K-5]
MANN, HORACE
618
Gen[6-8]
SDLS[6-8]
GLEN PARK
575
Gen[K-5]
Spn[K-3]
MARINA
708
Gen[6-8]
SDLC[6-8]
GRATTAN
589
Gen[K-5]
GUADALUPE
593
Gen[K-5]
Spn[K-3]
HARTE, BRET
453
Gen[K-5]
Spn[1-3]
ImmS[K]
Spn[K-5]
Chn[K-2]
HILLCREST
614
Gen[K-5]
JEFFERSON
644
Gen[K-5]
KEY, FRANCIS SCOTT
544
Gen[K-5]
KING, STARR
838
Gen[K-5]
ImmS[K-5]*
Spn[3-5]
ImmM[K-5]
PRESIDIO
778
Gen[6-8]
ROOSEVELT, THEODORE
797
Gen[6-8]
VISITATION VALLEY
868
Gen[6-8]
Escuelas Secundarias
SDLC[6-8]
NewS[6-8]
SDLS[6-8]
New[6-8]
New[6-8]
Programas
Escuela#
Academy of Arts & Sciences
@ SOTA
832
Gen[9-12]
BALBOA
439
Gen[9-12]
BURTON, PHILLIP & SALA
764
Gen[9-12]
LAFAYETTE
664
Gen[K-5]
LAKESHORE
670
Gen[K-5]
GALILEO
559
Gen[9-12]
LAU, GORDON J.
490
Gen[K-5]
Chn[K-5]
Spn[K-5]
INTERNATIONAL STUDIES
624
Gen[6-12]
LONGFELLOW
691
Gen[K-5]
Spn[K-3]
Fil[K]
JUNE JORDAN
757
Gen[9-12]
MALCOM X
830
Gen[K-5]
LINCOLN, ABRAHAM
405
Gen[9-12] SDLC[9-12] NewC[9-11] NewS[9-11]
MARSHALL
714
ImmS[K-5]
LOWELL **
697
Gen[9-12]
MCCOPPIN, FRANK
549
Gen[K-5]
MARSHALL, THURGOOD
853
Gen[9-12]
MCKINLEY
718
Gen[K-5]
MISSION HIGH SCHOOL
725
Gen[9-12]
MILK, HARVEY
505
Gen[K-5]
O’CONNELL, JOHN
651
Gen[9-12]
MIRALOMA
722
Gen[K-5]
Gen[9-12]
729
Gen[K-5]
Chn[K-5]
ImmS[K-5]*
Ruth Asawa San Francisco
SCHOOL OF THE ARTS (SOTA)
815
MONROE
MOSCONE, GEORGE R.
723
Gen[K-5]
Chn[K-3]
Spn[K-3]
WALLENBERG, RAOUL
785
Gen[9-12]
WASHINGTON, GEORGE
571
Gen[9-12]
Chn[K-5]
MUIR, JOHN
650
Gen[K-5]
NEW TRADITIONS
735
Gen[K-5]
ORTEGA, JOSE
746
Gen[K-5]
ImmM[K-4]*
PARKER, JEAN
638
Gen[K-5]
Chn[K-3]
PARKS, ROSA
786
Gen[K-5]
PEABODY, GEORGE
569
Gen[K-5]
REDDING
790
Gen[K-5]
Spn[K-5]
JBBP[K-5]
SANCHEZ
816
Gen[K-5]
Spn[K-5]
SERRA, JUNIPERO
656
Gen[K-5]
Spn[K-3]
S. F. PUBLIC MONTESSORI
814
Gen[K-3]
SHERIDAN
820
Gen[K-5]
SHERMAN
823
Gen[K-5]
SLOAT, COMMODORE
488
Gen[K-5]
SPRING VALLEY
834
Gen[K-5]
STEVENSON, ROBERT L.
782
Gen[K-5]
SUNNYSIDE
842
Gen[K-5]
SUNSET
750
Gen[K-5]
Escuelas Para Estudiantes
Recién Llegados a los EE.UU.
Chn[K-3]
Spn[K-3]
SDLC[9-12]
NewS[9-11]
New[9-11]
New[9-11] NewC[9-11] NewS[9-11]
New[9-11]
Programas
Escuela#
CARMICHAEL, BESSIE (K-8)
449
NewF[K-5]
CHINESE ED CENTER
476
NewC[K-5]
EVERETT
529
NewS[6-8]
FRANCISCO
549
NewC[6-8]
GALILEO
559
NewC[9-11]
NewS[9-11]
LINCOLN, ABRAHAM
405
NewC[9-11]
NewS[9-11]
Marina
707
New[6-8]
MARSHALL, THURGOOD
853
New[9-11]
MISSION ED CENTER
724
NewS[K-5]
MISSION HIGH SCHOOL
725
NewC[9-11]
S. F. INTERNATIONAL
621
New[9-11]
VISITACION VALLEY
868
New[6-8]
WASHINGTON, GEORGE
571
New[9-11]
NewS[9-11]
New[9-11]
Clave para las abreviaciones de los programas
Gen
Programa General de Inglés
Chn
Programa de Lenguaje, Lectura y Escritura Bilingüe (inglés/chino)
Fil
Programa de Lenguaje, Lectura y Escritura Bilingüe (inglés/filipino)
ImmC
Programa de Inmersión en Dos Idiomas (inglés/cantonés)
ImmK
Programa de Inmersión en Dos Idiomas (inglés/coreano)
ImmM
Programa de Inmersión en Dos Idiomas (inglés/mandarín)
ImmS
Programa de Inmersión en Dos Idiomas (inglés/español)
JBBP
Programa de Enriquecimiento Japonés
New
Programa para los Estudiantes Recién Llegados a los EE.UU (todos los idiomas)
* Estudiantes que solicitan un programa de inmersión en dos idiomas necesitan
tomar una evaluación de conocimiento del idioma antes de que su solicitud sea
procesada. El programa de Inglés Más se ofrece en todas las escuelas.
** Los estudiantes que solicitan la escuela Lowell para el 9o grado tendrán que
entregar una solicitud adicional para Lowell antes del 17 de diciembre de 2010. Las
solicitudes para 10o-12vo grado para Lowell estarán disponibles en mayo de 2011.
NewC
Programa para los Estudiantes Recién Llegados a los EE.UU (chino)
NewF
Programa para los Estudiantes Recién Llegados a los EE.UU (filipino)
NewS
Programa para los Estudiantes Recién Llegados a los EE.UU (español)
SDLC
Programa Secundario de Dos Idiomas (cantonés)
Educational Placement Center
555 Franklin Street, Room 100
San Francisco, CA 94102
415.241.6085
SDLK
Programa Secundario de Dos Idiomas (coreano)
SDLS
Programa Secundario de Dos Idiomas (español)
Spn
Programa de Lenguaje, Lectura y Escritura Bilingüe (inglés/español)
SUTRO
848
Gen[K-5]
Chn[K-5]
TAYLOR, E. R.
513
Gen[K-5]
Chn[K-3]
TENDERLOIN
859
Gen[K-5]
ULLOA
862
Gen[K-5]
Chn[K-3]
VISITATION VALLEY
867
Gen[K-5]
Chn[K-5]
WEBSTER, DANIEL
497
Gen[K-5]
ImmS[K-3]*
WEST PORTAL
876
Gen[K-5]
ImmC[K-5]*
YICK WO
801
Gen[K-5]
Spn[K-5]
Solicitud de Matrícula para el Ciclo Escolar 2011-2012
Información del estudiante
Apellido Educational Placement Center
555 Franklin Street, Room 100
San Francisco, CA 94102
415.241.6085
Primer Nombre Ciudad donde nació Estado Grado que solicita Fecha de Nacimiento
País de nacimiento
Mes
Mes
AñoGénero:
Día
Día
Masculino Femenino
Si nació fuera de los EE.UU. ¿Cuándo llegó a este país
Escuela actual o la más reciente Fecha cuando asistió a la escuela in EE.UU. por primera vez
Segundo Nombre
Mes
Día
Año
Ciudad/Estado
Año
¿Ha asistido el estudiante a una escuela en los EE.UU. por menos de 3 años cumulativos? SÍ NO
Estudiantes de Secundaria:
¿Quiere que el SFUSD dé el nombre, dirección, y número de teléfono de su hijo/a a los que reclutan para el servicio militar? SÍ Fecha cuando comenzó 9o grado: Mes Día
Año
Encuesta del Idioma del Hogar
Siempre que la Encuesta del Idioma del Hogar indique que se habla un
idioma en casa que no es el inglés, los estudiantes son evaluados y tienen
derecho a servicios adicionales. Los resultados ayudan a que las familias
identifiquen los programas adecuados para sus hijos.
¿Qué idioma aprendió primero cuando comenzó a hablar el estudiante?
¿Qué idioma habla con más frecuencia
el estudiante en su hogar?
¿En qué idioma le habla al estudiante
con más frecuencia?
¿Qué idioma hablan con más frecuencia los adultos en el hogar?
NO
Necesidades Especiales
Si contesta SÍ a cualquiera de las siguientes preguntas, adjunte un IEP y/o una
descripción escrita de las necesidades especiales.
SÍ NO
¿Recibe actualmente el estudiante servicios de
educación especial?
¿Tiene el estudiante problemas de salud que
puedan afectar su educación?
SÍ NO
¿Tiene el alumno un impedimento de la vista?
SÍ NO
¿Tiene el alumno un impedimento del oído?
SÍ NO
¿Tiene el alumno un impedimento para movilizarse?
SÍ NO
¿Usa el alumno silla de ruedas?
SÍ NO
Identificación Racial/Étnica
Esta información se utiliza para informes estatales y federales; no afecta la asignación escolar.
Origen étnico – ¿Es el estudiante hispano o latino?
No, no es hispano o latino Sí, es hispano o latino
La pregunta anterior es sobre etnia, no raza. Sin que importe lo que haya contestado arriba, por favor siga contestando, al tachar una o más de las casillas
que siguen, para indicar lo que usted considera su raza y/o nacionalidad. Marque la casilla de su identificación étnica/racial/nacional primaria con un número “1” y marque con una “X” los demás grupos étnicos/raciales/nacionales con los cuales también se identifique el alumno.
Indígena de los EE.UU o de Alaska
Laosiano
Chino
Del Medio Oriente/Árabe
Hispano o Latino
Camboyano
Otro Asiático
Hawaiano
Blanco
Coreano
Chamorro (de Guam)
Vietnamita
Japonés
Negro o Africano Americano
De otras Islas del Océano Pacífico
Hmong
Hindú (de la India)
Samoano
Filipino
Tahitiano
Información Familiar
Padre/Madre/Encargado: Apellido Primer nombre Calle Apt. Ciudad Zip #Celular
Correo Electrónico
¿Vive el estudiante con el padre/ SÍ
NO
madre/encargado?
o
2 Padre/Madre/Encargado: Apellido #Trabajo
¿Desea recibir información del SFUSD a través del Email? SÍ
NO
¿Mensajes de Texto? SÍ
Primer nombre Apt. Zip #Celular
Calle que cruza
#Tel. Hogar Calle Ciudad Segundo Nombre
NO
Segundo nombre
Calle que cruza
#Tel. Hogar #Trabajo Correo Electrónico
¿Vive el estudiante con el 2 padre/ SÍ
madre/encargado?
Contacto de emergencia: Apellido o
NO ¿Desea recibir información del SFUSD a través del Email? SÍ Primer nombre
#Hogar
NO
¿Mensajes de Texto? SÍ #Trabajo
NO
#Celular
Selección de Escuelas y Programas
Escriba sus opciones: Ponga el programa, el nombre y el número de las escuelas a las que le gustaría que el estudiante asista. Ponga hasta 10 opciones en
orden de preferencia, utilizando la lista de las escuelas que se encuentra en el reverso de la primera página. Usted puede solicitar más de un programa en una
escuela, colocando el nombre de cada programa en espacios por separado. En el caso de que no se le dé ninguna de las escuelas que solicitó, el Distrito Escolar
le designará una escuela que tenga cupo. Si desea poner opciones adicionales, por favor vea a un consejero del EPC.
Programa Nombre de la Escuela Escuela#
Programa Nombre de la Escuela Escuela#
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
Mi hijo/a tiene un gemelo (o
trillizo) solicitando las mismas
escuelas.
¿Tiene el estudiante un
hermano/a mayor que vive en
el mismo domicilio y que asiste
a la escuela que anotó como su
primera opción?
Los hermanos menores tienen prioridad para la escuela donde los hermanos mayores asisten
actualmente si: (1) el hermano/a mayor seguirá asistiendo a la misma escuela el año siguiente; y (2)
usted pone como su primera opción la escuela donde el hermano/a mayor asiste. La prioridad no
garantiza la oferta de matrícula, sino que la oferta se basa en los cupos disponibles.
¿Asiste su hijo/a actualmente a un programa PreKinder del SFUSD? SÍ NO Si contestó SÍ, por favor ponga el nombre: ________________________________________
SÍ NO
SÍ NO
Apellido del hermano/a mayor:
Primer nombre del hermano/a mayor:
Fecha de nacimiento del hermano/a mayor: Mes
Escuela del hermano/a mayor:
Grado del hermano/a mayor para el 2011-12:
Día
Año
Yo (escriba su nombre) _____________________________________________, juro que la información que proporcioné es verdadera. (Si en una solicitud
se descubre que la dirección afirmada u otra información es falsa, será inmediatamente cancelada y se anulará cualquier asignación escolar
resultante. Una notificación de cualquier información falsificada podrá ser incluida en el archivo permanente del estudiante. Tenga en cuenta
que si el Distrito debe contratar un investigador o agotar otros recursos para que se examine su alegación domiciliaria, y finalmente se determina
que su afirmación es inválida, el Distrito le cobrará a usted el reembolso de los gastos. El Distrito se reserva todo los derechos de buscar recursos
adicionales del sistema civil y/o criminal en contra las familias que hayan entregado información falsificada.)
Firma del/a padre/madre/encargado/a ____________________________________________________________ Fecha
Official use only y
Submitted at/Taken by
Date
Proof of Address #1 Proof of Address #2
Proof of Birth
Appointment L/A
Mes
HO#
Día
Año
Entered by
WHITE AND YELLOW: EPC attach (1) Picture ID (2) PROOFS of ADDRESS and (1) Proof of birth GOLDEN ROD: Parent takes to new school of assignment PINK: Parent Copy
Date