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LICENCIATURA EN DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES
Sexto semestre
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
Paulina Alcocer
Clave
Horas / Semana /Semestre
teóricas
prácticas
semanas
4
0
16
Total de horas
64
Créditos
8
Área de conocimiento: sociolingüística
Carácter : optativa
Tipo: teórica
Modalidad : curso
Asignatura precedente: ninguna
Asignatura subsecuente: ninguna
OBJETIVO GENERAL:
Que el alumno adquiera una visión panorámica del campo de estudios de la sociolingüística
ubicando su surgimiento en el contexto del giro lingüístico verificado a mediados del siglo
XX y que comprenda la especificidad del enfoque sociolingüístico en el basto campo de las
ciencias del lenguaje, a partir de un conocimiento de los momentos, autores y problemas
clave de su desarrollo como disciplina.
Objetivos específicos:



Que el alumno conozca los autores, las obras, los problemas y las polémicas que
articulan el campo de la sociolingüística.
Que el alumno conozca el utillaje teórico metodológico de la sociolingüística y que
aprenda a utilizarlo en la construcción de problemas de investigación.
Que el alumno comprenda las relaciones interdisciplinarias entre la sociolingüística
y la antropología y la sociología.
Introducción a la Sociolingüística


Que el alumno conozca los autores y las obras que marcan la introducción de la
sociolingüística en México y que conozca el tipo de problemáticas a que se ha
abocado.
Que el alumno identifique el potencial de las investigaciones sociolingüísticas
aplicadas al desarrollo y gestión interculturales
semana
Horas
Temario
12
Unidad 1. Lenguaje y sociedad
1
2
3
1.1. Lenguaje, cultura y sociedad
1.2. El giro lingüístico
1.3. Discurso y lenguaje
12
4
5
6
Unidad 2. Lenguaje y cosmovisión
2.1. La lengua como visión del mundo
2.2. El relativismo lingüístico
2.3. La diversidad lingüística
12
7
Unidad 3. El surgimiento de la sociolingüística
3.1. Déficit lingüístico vs. Diferencia lingüística: la polémica
Bernstein-Labov
3.2. La variación lingüística
3.3. El cambio lingüístico
8
9
20
10
11
12
13
Unidad 4. Problemas de la sociolingüística latinoamericana
4.1. Conflicto lingüístico en torno a las lenguas indígenas
4.2. Derechos lingüísticos e identidad étnica
4.3. Comportamiento verbal y conciencia lingüística
4.4. Actualidad y limitaciones de la educación bilingüe y
bicultural
4.5. Panorama de la sociolingüística en Latinoamérica
14
8
15
16
Unidad 5. Casos paradigmáticos de
estudios sociolingüísticos en Latinoamérica
5.1. El español de América
5.2. Minorías lingüísticas
64
2
Introducción a la Sociolingüística
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7
Introducción a la Sociolingüística
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA  APRENDIZAJE

Exposición oral

Exposición audiovisual

Ejercicios dentro del aula
Seminario

Lecturas obligadas

Trabajos de investigación
Prácticas de campo
Otros
MECANISMOS DE EVALUACIÓN



Examenes parciales
Examenes finales
Trabajos y tareas fuera del aula
Participación en clase
Asistencia a prácticas
Informe de investigación
Otros







PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA: El profesor
de este curso será, preferentemente, un especialista en sociolingüística que conozca la
discusión teórica sobre el lenguaje y su rol en la sociedad y la documentación emitida por
organismos públicos internacionales. Deberá contar con experiencia en el tratamiento de
problemas sociales del lenguaje. Licenciados, maestros y/o doctores en el área de
humanidades y/o ciencias sociales.
8