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 LICENCIATURA EN DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES Sexto semestre INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA Clave Mtra. Paulina Alcocer Horas / Semana /Semestre teóricas prácticas semanas 4 0 16 Total de horas 64 Créditos 8 Área de conocimiento: sociolingüística Carácter : optativa Tipo: teórica Modalidad : curso Asignatura precedente: ninguna Asignatura subsecuente: ninguna OBJETIVO GENERAL: Que el alumno adquiera una visión panorámica del campo de estudios de la sociolingüística ubicando su surgimiento en el contexto del giro lingüístico verificado a mediados del siglo XX y que comprenda la especificidad del enfoque sociolingüístico en el basto campo de las ciencias del lenguaje, a partir de un conocimiento de los momentos, autores y problemas clave de su desarrollo como disciplina. Objetivos específicos: • Que el alumno conozca los autores, las obras, los problemas y las polémicas que articulan el campo de la sociolingüística. • Que el alumno conozca el utillaje teórico metodológico de la sociolingüística y que aprenda a utilizarlo en la construcción de problemas de investigación. • Que el alumno comprenda las relaciones interdisciplinarias entre la sociolingüística y la antropología y la sociología. • Que el alumno conozca los autores y las obras que marcan la introducción de la sociolingüística en México y que conozca el tipo de problemáticas a que se ha abocado. •
Que el alumno identifique el potencial de las investigaciones sociolingüísticas aplicadas al desarrollo y gestión interculturales TEMARIO: 1. El giro lingüístico de mediados del siglo XX 2. La sociolingüística como campo de estudios diferenciado al interior de las ciencias del lenguaje. 3. Conceptos y problemas de la sociolingüística: comunidad de habla, variación lingüística, prestigio, código lingüístico, bilingüismo, cambio lingüístico 4. El campo de la sociolingüística latinoamericana: autores, temas y casos 5. La sociolingüística en México: autores, temas y casos 6. Construcción de problemas de investigación empírica con el utillaje de la sociolingüística. semana Horas Temario 12 Unidad 1. Lenguaje y sociedad 1 1.1. Lenguaje, cultura y sociedad 2 1.2. El giro lingüístico 3 1.3. Lenguaje y discurso 12 Unidad 2. Lenguaje y cosmovisión 4 2.1. La lengua como visión del mundo 5 2.2. El relativismo lingüístico 6 2.3. La diversidad lingüística 12 Unidad 3. El surgimiento de la sociolingüística 7 3.1. Déficit lingüístico vs. diferencia lingüística: la polémica Bernstein-­‐Labov 8 3.2. La variación lingüística 9 3.3. El cambio lingüístico 20 Unidad 4. Problemas de la sociolingüistica latinoamericana 10 4.1. Conflicto lingüístico en torno a las lenguas indígenas 2 11 12 13 14 15 16 8 4.2. Derechos lingüísticos e identidad étnica 4.3. Comportamiento verbal y conciencia lingüística 4.4. Actualidad y limitaciones de la educación bilingüe y bicultural 4.5. Panorama de la sociolingüística en Latinoamérica Unidad 5. Casos paradigmáticos de estudios sociolingüísticos en Latinoamérica 5.1. El español de América 5.2. Minorías lingüísticas 64 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Berruto, Gaetano 1979 La sociolingüística, México, Nueva Imagen [UNAM :: P41 B488]. Di Cesare, Donatella 1999 Wilhelm von Humboldt y el estudio filosófico de las lenguas, Anthropos, Barcelona. Duranti, Alessandro, 2000 Antropología lingüística, Madrid, Cambridge University Press [UNAM :: P35 D8718]. Fishman, Joshua A. 1991 The influence of language on culture and thought : essays in honor of Joshua A Fishman’s sixty-­fifth birthday, Robert I Cooper & Bernard Spolsky (eds.), Berlin, Mouton de Gruyter, [UNAM :: P35 I54]. Garvin, Paul L. y Yolanda Lastra de Suárez, 1974 Antología de estudios de etnolingüística y sociolingüística, México, UNAM [UNAM :: P41 G36] Gumperz, J.J. y J. Cook-­‐Gumperz 2008 “Studying language, culture and society: Sociolinguistics or linguistic anthropology?, Journal of Sociolinguistics, 12, no. 4, pp. 532-­‐545. Hamel, Rainer Enrique 1990 “Lengua nacional y lengua indígena en el proceso histórico de cambio”, Alteridades. Anuario de Antropología, UAM-­‐I, 175-­‐196. [] 3 1995 2010 “Derechos lingüísticos como derechos humanos: debates y perspectivas”, Alteridades 10 Derechos humanos lingüísticos en sociedades multiculturales, México, UAM-­‐I, pp. 11-­‐23. www.uam-­‐antropologia.info/alteridades/alt10-­‐1-­‐hamel.pdf “Hacia la construcción de un proyecto escolar de EIB. La experiencia p’urhepecha: investigación y acción colaborativa entre escuelas e investigadores”, VIII Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe, UNICEF pp. 113-­‐136. [] Hamel, Rainer Enrique, Yolanda Lastra de Suárez y Héctor Muñoz Cruz (eds.), 1988 Sociolingüística Latinoamericana. X Congreso Mundial de Sociología, México 1982, Universidad Nacional Autónoma de México. [UNAM :: HM13 C642 1982]. Hill, Jane H. y Bruce Mannheim, 1992 “Language and World View”, Annual Review of Anthropology, 21, no. 1 (10), pp. 381-­‐404. Hymes, Dell, 1973 “Speech and Language: On the Origins and Foundations of Inequality among Speakers”, Daedalus, 102, no. 3 (summer), pp. 59-­‐85. Jakobson, Roman 1944 “Franz Boas’ approach to language”, International Journal of American Linguistics, 10, no. 4, pp. 188-­‐195 Lastra, Yolanda 1992 Sociolingüística para hispanoamericanos. Una introducción, México, El Colegio de México. [UNAM :: P40.45A54 L37]. Muñoz Cruz, Héctor 2009 Reflexividad sociolingüística de hablantes de lenguas indígenas: concepciones y cambio sociocultural, Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa, México. Muñoz, Héctor y P. Lewin F. (coords), 1996 El significado de la diversidad lingüística y cultural, México, D.F. UAM-­‐
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