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Índice Currículum Universal | Curso 2010-2011 GEOLOGÍA 12-16 años el UniversO Entender el Universo ¿Qué es el Universo? Nuestro lugar en el Universo Los grandes objetos El origen El tamaño El Sistema Solar ¿Qué es el Sistema Solar? Los objetos del Sistema Solar El Sol Los planetas solares El origen del Sistema Solar Planeta Tierra La Tierra en el Universo El modelo de Aristóteles y Ptolomeo El modelo de Copérnico El papel de Galileo Forma y tamaño de la Tierra ¿Qué forma tiene la Tierra? ¿Qué tamaño tiene la Tierra? Situarse en la Tierra Meridianos y paralelos Latitud y longitud Movimientos de la Tierra Rotación y traslación Los días y las noches Las estaciones y los climas La Luna La cara oculta de la Luna Las fases de la Luna El origen de la Luna Las mareas Los eclipses Eclipses de Sol Eclipses de Luna La ATMÓSFERA Y el VACÍO Las capas de la Tierra ¿El vacío existe? Aristóteles y el horror vacui GEOLOGIA | 1 Índice Currículum Universal | Curso 2010-2011 La Edad Media La revolución científica Torricelli Un resultado, muchas preguntas El primer barómetro Las nuevas explicaciones El vacío Pascal En el Puy-de-Dôme La presión y la altura El horror vacui refutado Los hemisferios de Magdeburgo HIDROSFERA El agua en la Tierra La importancia del agua Agua y clima Agua y paisaje Agua y vida El ciclo del agua Evapotranspiración La proporción del agua El agua del mar, una disolución El agua dulce, otra disolución La contaminación de las aguas Residuos sólidos Microorganismos Depuración de las aguas Agua y salud La humanidad y el agua Uso sostenible Actuaciones personales Geosfera, ROCAS Y MINERALES La geosfera Las capas de la geosfera Corteza continental y corteza oceánica Los minerales Qué es un mineral? Propiedades de los minerales Ópticas Mecánicas Otras Clasificación de los minerales Explotación de los minerales GEOLOGIA | 2 Índice Currículum Universal | Curso 2010-2011 Las rocas Orígenes de las rocas Ciclo de las rocas Rocas ígneas Volcánicas y plutónicas Utilización e importancia Rocas sedimentarias Detríticas y no detríticas Utilización e importancia Rocas metamórficas Foliadas y no foliadas Utilización e importancia Relieve Proyecciones de la realidad Cartografía Proyecciones cartográficas Coordenadas geográficas Zonas horarias Mapas Tipos de mapas Escala de un mapa Leyenda de un mapa Representación del relieve El mapa topográfico Orientación Orientarse con el Sol Orientarse de noche Orientarse con la naturaleza Orientarse con instrumentos DinÁmica de la atmósfera Estructura de la atmósfera Presión y altitud Temperatura y altitud División en capas Ionosfera: una capa especial La atmósfera y la radiación El motor de la atmósfera El filtro El ozono como filtro La molécula La capa GEOLOGIA | 3 Índice Currículum Universal | Curso 2010-2011 El efecto invernadero La emisión infrarroja La absorción de la atmósfera Invernaderos del Sistema Solar La importancia del efecto invernadero El incremento del efecto invernadero Dinámica de la atmósfera Los principales actores Aire caliente, aire frío Altas y bajas presiones La dirección de los vientos El sentido del giro La intensidad del viento La humedad del aire: condensación Movimientos a pequeña escala Brisas Efecto Föhn Movimientos a escala planetaria Construyendo el modelo Las células de la atmósfera Los vientos predominantes Movimientos a escala «media» Los frentes polares Ciclones, tifones y huracanes GEOMORFOLOGÍA Hidrosfera y geosfera Agentes geológicos Meteorización y erosión Meteorización física Meteorización química: disolución y alteración Erosión Agentes geológicos externos: el viento Los desiertos Agentes geológicos externos: el agua Glaciares Ríos Agua y rocas calizas (o calcáreas) El mar Rocas sedimentarias El ciclo de las rocas Clasificación Rocas detríticas Rocas no detríticas Carbón, petróleo y gas GEOLOGIA | 4 Índice Currículum Universal | Curso 2010-2011 LA HUMANIDAD Y SU ENTORNO La humanidad Superpoblación humana Recursos y sobreexplotación Ciudades Posibles actuaciones Problemas medioambientales Pérdida de biodiversidad Causas La sexta extinción Efectos Soluciones Contaminación Contaminación atmosférica Contaminación de las aguas Contaminación del suelo Contaminación acústica Catástrofes naturales Terremotos Erupciones volcánicas Huracanes Sequías e inundaciones Incendios Historia de la Tierra ¿Cómo podemos conocer la historia de la Tierra? Datación radiométrica Isótopos radioactivos y vida media Rocas sedimentarias y estratos Principio de superposición Principio de sucesión biológica Principio de actualismo Los fósiles Viaje por la historia de la Tierra Eón Hadeano Eón Arcaico Eón Proterozoico Eón Fanerozoico Paleozoico Cámbrico Ordovícico Silúrico Devónico Carbonífero Pérmico Mesozoico GEOLOGIA | 5 Índice Currículum Universal | Curso 2010-2011 Triásico Jurásico Cretácico Cenozoico Terciario Cuaternario Tectónica de placas Teoría de la tectónica de placas Movimientos de las placas El motor de las placas Límites de placa Límites divergentes Dorsales oceánicas Límites convergentes Zonas de subducción Orógenos de colisión Límites neutros Fallas de transformación Puntos calientes Deriva continental Evidencias geográficas Evidencias geológicas Evidencias biológicas Evidencias paleoclimáticas Evidencias paleomagnéticas Hipótesis de ciclo supercontinental GEOLOGIA | 6
