Download Memoria y arte como pedagogía de Paz

Memoria y arte como pedagogía de Paz
XXIV Curso de Gernika Gogoratuz Centro de Investigación por la Paz
En Gernika-Lumo, del 21 al 23 de julio de 2011
Presentación
El curso presenta una combinación de propuestas pedagógicas para analizar el papel de la
memoria y sus aportaciones a la construcción de la paz.
La memoria desde una visión crítica nos acercará al valor de la narrativa y el relato de
historias sobre un pasado conflictivo, el patrimonio simbólico y los lugares de la memoria para
reflexionar sobre los espacios de convivencia cotidiana en un contexto globalizado.
Objetivos
•
Explorar el ámbito de la memoria en su relación con las identidades abiertas, plurales
e inclusivas en su contribución a la cultura de paz.
•
Propiciar la reflexión y la acción para la práctica de la transformación de los
conflictos por medios noviolentos.
•
Ofrecer métodos y dinámicas que impulsen la recuperación de nuestra capacidad
instituyente y nuestra creatividad como elementos vitales para el cambio social constructivo.
Contenidos temáticos
!
Memoria y su contribución a la Cultura de la Paz. Presentaremos algunas
experiencias para aplicar la memoria como pedagogía de paz y transformación social.
El relato de las historias de vida como instrumento para promover la reflexión y la
conciencia histórica. La memoria colectiva y su integración en la identidad
contemporánea, el patrimonio cultural y el paisaje simbólico.
!
Construcción histórico-social de la Identidad. Ayudar a comprender mejor los
procesos micro y macro sociales que nos construyen como sujeto de una formación
social dada. Estará focalizado en trabajar y analizar desde el método del Grupo
Formativo (Metodología ProCC) la construcción histórico social de los roles asignados
masculino y femenino y los conflictos emergentes relacionados en nuestra vida
cotidiana.
!
Laboratorio-taller de artivismo (arte + activismo por la paz). Espacio para trabajar
dialogando a través del arte sobre conflictos reales. En círculo y situado el conflicto
en el centro, completaremos una transición desde el plano bidimensional y
(d)enunciativo [medio: pintura] a su construcción multidimensional y poliédrica
[medio: escultura] de ahí a su deconstrucción y apertura performativa y
transformadora [medio y fin: acción directa].
Metodología
Nos apoyaremos en metodologías participativas. Se realizarán reflexiones teóricas y talleres
de expresión artística en sesiones de trabajo en plenarias, diálogos y trabajos grupales.
Lugar: Casa de Cultura de Gernika-Lumo
Duración: 20 horas
Horario: Jueves y viernes: de 09:00 a 14:00 horas; de 16:00 a 18:30 horas; Sábado: de 9:00 a
14:00 horas
Idioma: Castellano
Matrícula: 125! (100! al hacer la matrícula antes del 1 de julio)
50 ! (estudiantes y personas en paro, se ofrece un número limitado de becas
previa solicitud)
Programa (21-23 de julio de 2011)
Jueves, 21
•
9:00-9:30 Acogida y Presentación
•
9:30-11:30 El arte de recordar Gernika. Pedagogía de la Memoria
•
11:30-12:00 Descanso
•
12:00-14:00 Patrimonio simbólico y lugares de memoria.
◦
María Oianguren Idigoras (Directora de Gernika Gogoratuz. Licenciada en Filosofia
y Ciencias de la Educación, EHU-UPV).
•
16:00-18:00 La memoria in-deseable en procesos sociales para la convivencia
◦
Fernando Cruz Artunduaga (Area Cultura de Paz. Doctorado en Educación Moral y
Democracia, Universidad de Barcelona).
Viernes, 22
•
•
•
◦
9:00 – 11:00 Taller: Construcción histórico-social de la identidad.
11:30-12:00 Descanso
12:00 -14:00 Continuación
Andreas Schäfter (Área de Vida Cotidiana y Paz. Experto en metodología ProCC)
•
16:00-18:00 Día Tekhn": Diálogo a través del arte – Fundamentos teóricos y
prácticos
◦
Alex Carrascosa (Artivista, colaborador de Gernika Gogoratuz en el Área de Arte
y Paz, autor del libro Día-Tekhn") 1
Sábado, 23
•
•
9:00-13:00 Día-Tekhn". Taller de arte y activismo
13:00-14:00 Cierre del curso
Patrocina:
1
Colaboran:
Exposición de Dia-Tekn!!en la Casa de la Paz y los Derechos Humanos (Palacio de Aiete) en San
Sebastián del 1 de julio al 31 de agosto 2011