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RÚBRICA PARA EVALUAR
DIVISIÓN ACADÉMICA:
LICENCIATURA DE:
PROFESOR:
División de Arte, Diseño y Arquitectura
Arquitectura, Diseño Industrial, Diseño
Gráfico, Diseño de Moda.
ASIGNATURA:
Historia del Arte Moderno
Emilia Raggi Lucio
ASPECTOS A
EVALUAR
EXCELENTE (40)
BUENO (30)
REGULAR (20)
NO CUMPLIO (00)
% POR ASPECTO
Entrega de trabajo completo con los siguientes aspectos:
Contenidos para
el diseño de una
lámina
(trabajo
semestral)
Recordar que para la presentación de un modelo o lámina se debe entregar la memoria del proyecto en hojas blancas y rayadas
de su carpeta.
Dicha memoria debe incluír los contenidos ya trabajados anteriormente ya corregidos y sintetizados; así como los bocetos que
ya se han trabajado.
Los aspectos a analizar serán:
Diseño:
• El
título
del
modelo/lámina
refleja
claramente el propósito/
contenido
y
está
identificado
claramente
como tal e impreso.
• Las líneas son claras y
sin manchas, no hay
borrones o marcas en el
papel.
• Se
usa
el
color
cuidadosamente
para
realzar el modelo/lámina.
• En general la calidad del
plano, mapa o dibujo es
excelente.
Contenidos del diseño:
• El diseño es claro y
atractivo, sin exceso de
texto,
destacando
lo
importante.
Utiliza
párrafos breves para
facilitar su lectura y
enlaces
con
los
Diseño:
• El
título
refleja
claramente
el
propósito/contenido
del
modelo y está impreso en
la memoria de proyecto,
lámina o modelo.
• Hay pocos borrones,
manchones o marcas en
el papel, pero éstos no
distraen mayormente del
modelo/lámina.
• El
color
es
usado
cuidadosamente
para
realzar el plano, mapa o
dibujo.
• En general es bueno.
Contenidos del diseño:
• El diseño es claro y
atractivo, sin exceso de
texto. Utiliza párrafos
breves para facilitar su
lectura, pero no destaca
lo importante.
Diseño:
• El
título
refleja
claramente
el
propósito/contenido
del
modelo/lámina, pero no
está localizado en el
lugar indicado.
• Hay algunos borrones,
manchones o marcas en
el papel, lo que distrae
del modelo/lámina.
• El color no está usado
cuidadosamente.
Contenidos del diseño:
• El diseño es poco claro,
sin exceso de texto,
utiliza párrafos que no
facilitan la lectura.
Calidad de los materiales:
• Los materiales que se
utilizaron permiten (al
menos x%) de visibilidad
Diseño:
• El propósito/contenido del
plano, mapa o dibujo no
concuerda con el título.
• Hay varios borrones,
manchas o marcas en el
papel, lo cual resta valor
al modelo/lámina.
• En general la calidad es
pobre.
Contenidos del diseño:
• El diseño no es claro,
utiliza demasiado texto
sin
destacar
lo
importante.
Calidad de los materiales:
• Los materiales que se
utilizaron no permiten que
se
visualice
el
modelo/lámina.
Contenidos de fondo:
• Menos del x% de los
40%
conceptos relacionados.
Calidad de los materiales:
• Los materiales que se
utilizaron permiten una
buena
visibilidad del
modelo.
• Todos
los
detalles
asignados
para
su
elaboración del modelo
fueron
añadidos
al
diseño; son claros y
fáciles de identificar.
Contenidos de fondo:
• El
contenido
tiene
coherencia
con
los
objetivos,
está
organizado lógicamente.
Presenta
buena
secuenciación
y
estructuración.
Creatividad:
• El modelo está bien
diseñado, ordenado y es
atractivo. Es innovador y
pertinente para lo que se
quiere representar y a lo
trabajado en clase.
Entrega de
tareas de
acuerdo a los
lineamientos
establecidos
Participación en
Entrega de las tareas de
acuerdo con los lineamientos
establecidos:
-
del modelo/lámina.
Calidad de los materiales:
• Los materiales que se
utilizaron permiten (al
menos x%) de visibilidad
del modelo.
Contenidos de fondo:
• Casi todos los detalles
asignados
para
su
elaboración del modelo
(al menos x%) fueron
añadidos al diseño, los
detalles son claros y
fáciles de identificar.
• El
contenido
tiene
coherencia
con
los
contenidos,
no
se
observa secuenciación y
estructuración lógica.
Creatividad:
• El modelo/lámina está
bien
diseñado, ordenado y
es atractivo.
· Es innovador pero no es
pertinente para lo que se
quiere representar.
Entrega de tarea completa
sin datos completos.
Contenidos de fondo:
• Casi todos los detalles
asignados
para
la
elaboración
del
modelo/lámina (al menos
x%) fueron añadidos al
diseño,
sólo
unos
cuantos detalles fueron
difíciles de identificar.
• El contenido difícilmente
se
asocia
con
los
objetivos, se observa
organización general, no
existe secuenciación ni
estructura lógica.
Creatividad:
• El modelo/lámina está
bien
diseñado,
poco
ordenado
y
no
es
atractivo a la vista,
• El diseño es innovador
pero no es pertinente
para lo que se quiere
representar.
Entrega de tarea incompleta:
Sin datos completos
No siguió los lineamientos
Cuestionarios
completos
Visita
a
exposiciónes
Reportes de lectura
A mano con letra legible o a
máquina, datos completos,
bibliografía completa.
El alumno participa en las
actividades que se llevan a
cabo en clase:
El alumno participa en el 80%
de actividades de las clases.
El alumno participa en menos
del 50% de las actividades en
clase.
detalles asignados para
la elaboración del plano,
mapa o dibujo estaban
presentes y la mayoría de
los detalles son difíciles
de identificar.
• El contenido no es
coherente
con
los
objetivos, se presenta
desordenado
y
sin
estructuración.
Creatividad:
• El modelo/lámina no está
ordenado y limpio.
• El diseño es común y no
es pertinente para lo que
se quiere representar.
Tarea incompleta
entregada.
o
no
30%
No sigue los lineamientos.
Tareas plagiadas son tareas
no entregadas.
El alumno no participa en las
actividades de la clase.
30%
clase
-
Actividades
grupo
Exposiciones
Trabajos
individuales
en
PUNTUACIÓN TOTAL
VALOR MÁXIMO:
Valor Total logrado:
100%