Download Optativa I(Electricidad y electrónica aplicada)

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias a la que
contribuye la asignatura
3.
4.
5.
6.
7.
Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura
Optativa I: Electricidad y Electrónica Aplicada.
 Dirigir proyectos de tecnologías de información (T.I.)
para contribuir a la productividad y logro de los
objetivos estratégicos de las organizaciones utilizando
las metodologías apropiadas.
Primero
32
13
45
3
El alumno será capaz de comprender la transmisión de
señales, que permitan establecer una comunicación
eficaz entre los sistemas de telecomunicaciones.
Unidades Temáticas
I.
II.
Electricidad y electrónica.
Transmisión de señales.
Prácticas
12
20
Totales
32
Horas
Teóricas
3
10
13
Totales
15
30
45
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
INGENIERIA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE
ESTUDIOS
APROBÓ:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
OPTATIVA I: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA APLICADA
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
1. Electricidad
Estática.
I. Electricidad y Electrónica.
12
3
15
El alumno aplicará los conceptos de electricidad y electrónica en
la instalación de los sistemas de telecomunicaciones, para
comprender la operación de sus componentes.
Saber

Saber hacer
Identificar
los  Implementar
las
peligros
potenciales medidas
de
de
la
Electricidad seguridad aplicable
Estática en el manejo al manejo de equipo
de
equipos
de de cómputo para
cómputo.
evitar
daños
causados
por
la
electricidad estática.
2. Materiales:
 Identificar
los  Justificar el tipo de
conductores,
distintos
tipos
de calibre requerido en
semiconduct
materiales:
la
instalación
ores
y conductores,
eléctrica de equipo
aislantes.
semiconductores
y de cómputo.
aislantes, así como las
características de los
conductores para una
red eléctrica.
3. Circuito
 Identificar
los
Eléctrico:
conceptos
de
voltaje,
resistencia,
voltaje,
corriente,
corriente y potencia
resistencia y en
un
circuito
potencia.
eléctrico.
4. Ley de Ohm  Identificar
las  Realizar cálculos de
y Leyes de aplicaciones de la Ley corriente y voltaje
Kirchhoff.
de Ohm y las Leyes de aplicando la ley de
Kirchhoff
en
los Ohm y las Leyes de
circuitos
eléctricos Kirchhoff.
Ser







Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico.
Proactivo.
Ordenado.








Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico.
Proactivo.
Ordenado.
Ético.




Asertivo.
Objetivo.
Proactivo.
Analítico.





Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Proactivo.
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lineales.
5. Reguladores,  Comprender el uso y  Calcular la potencia
UPS
y aplicación
de los de
consumo
de
supresores
Reguladores, UPS y equipo de cómputo
de picos.
Supresores de picos.
para elegir el UPS o
Regulador apropiado
a
la
carga
de
trabajo.
6. Tierra Física.  Comprender
la  Medir el voltaje de
importancia
de
la un
contacto
tierra física.
polarizado.

Analítico.













Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Proactivo.
Analítico.
Honesto.
Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico.
Honesto.
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje

El alumno elaborará un
reporte basado en un caso
práctico que incluya:
El
diseño
de
la
distribución eléctrica del
equipo de cómputo.
El cálculo del consumo
de potencia de los
equipos.
La justificación del
calibre utilizado para la
instalación eléctrica.
La justificación del uso
de regulador, UPS o
supresor de pico según
aplique.
Instrumentos y tipos de
reactivos
Identificar
los
peligros  Ejercicios prácticos.
potenciales de la electricidad  Lista de cotejo.
estática.
Comprender los cálculos de
resistencia, voltaje, corriente
y potencia de un circuito
Identificar las aplicaciones
de los reguladores, UPS y
supresores de picos
Comprender el cálculo de
potencia en
equipos de
cómputo.
Secuencia de aprendizaje
1.
2.
3.
4.
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Proceso enseñanza aprendizaje


Métodos y técnicas de enseñanza
Práctica demostrativa.
Ejercicios prácticos.






Medios y materiales didácticos
Pizarrón.
Osciloscopio.
Generador de funciones.
Multímetro.
Analizador de cables.
Equipo de cómputo.
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
1. Espectro
electromagnéti
co.
2. Modulación.
3. Digitalización
de señales.
II. Transmisión de señales.
20
10
30
El alumno identificará las condiciones óptimas de operación de los
sistemas de comunicación de datos de acuerdo a los estándares
para garantizar la trasferencia de información.
Saber

Saber hacer
Explicar las distintas  Identificar el uso
bandas de frecuencia del
espectro
usadas
en
las electromagnético
telecomunicaciones.
para
calcular
la
longitud de onda y
el
período
de
diferentes
frecuencias usadas
en
telecomunicaciones.
 Identificar
los  Identificar el uso
elementos
y
el de la modulación en
funcionamiento de un la transmisión de
sistema
de datos.
comunicación.
 Identificar
el  Calcular el ancho
proceso
de de banda digital y
digitalización
de analógico.
señales.
4. Interferencia. 
Identificar los tipos
de Interferencia que
afectan la transmisión
de datos:
- EMI.
- RFI.
Ser






Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Proactivo.
Analítico.




Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico.











Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Proactivo.
Analítico.
Ético.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico.
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5. Transmisión
de datos.

Identificar
los
conceptos
de
transmisión de datos
en banda base y
banda ancha.
6. Multiplexación  Identificar
los  Diferenciar los usos
de datos.
conceptos
de
la y aplicaciones de la
Multiplexación
por modulación
por
División de Tiempo y división de tiempo y
Frecuencia (FDM y de frecuencia (FDM
TDM).
y TDM).
7. Afectaciones  Identificar
los  Determinar
las
en
la distintos fenómenos acciones
que
transmisión de que se presentan en permiten minimizar
señales.
la transmisión de los
distintos
señales en medios fenómenos que se
alámbricos:
presentan
en
la
- Atenuación.
transmisión
de
- Impedancia.
datos.
- Desacoplamiento de
impedancia.
- Fluctuación.
- Pérdida de inserción.
- Diafonía.
- Paradiafonia.
- Telediafonia.
- Paradiafonia
de
suma de potencia.










Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico
Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Analítico.





Coherente.
Objetivo.
Sistemático.
Asertivo.
Proactivo.
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje

Instrumentos y tipos de
reactivos
Identificar
el
uso
del  Ejercicios prácticos.
espectro electromagnético.
 Lista de cotejo.
Comprender los cálculos de
la longitud de onda y los
períodos
de
distintas
frecuencias.
Identificar
los
distintos
modos de modulación y
multiplexación empleados en
la transmisión de datos.
Identificar
los
distintos
fenómenos que afectan la
transmisión de datos.
Interpretar
mediciones
realizadas con el analizador
de cables.
Secuencia de aprendizaje
El alumno elaborará un 1.
reporte que incluya:
- Justificación de la calidad 2.
del
cableado
de
transmisión de datos.
- Interpretación de los
resultados del analizador 3.
de cables.
4.
5.
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Proceso enseñanza aprendizaje


Métodos y técnicas de enseñanza
Práctica Demostrativa.
Demostración practica.






Medios y materiales didácticos
Pizarrón.
Osciloscopio.
Generador de funciones.
Multímetro.
Analizador de cables.
Equipo de cómputo.
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Aula
Laboratorio / Taller
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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeño
Estructurar la infraestructura física a) Supervisa la instalación de la infraestructura
requerida
por
el
equipo
de
física de telecomunicaciones apegándose al
diseño.
telecomunicaciones.
b) Configura los equipos y dispositivos que
conforman
los
sistemas
de
telecomunicaciones
con
base
a
los
requerimientos de la organización.
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Título del
Documento
Autor
Año
Ciudad
País
Editorial
Donalld Shilling
/ Charles Belove
(1982)
Circuitos electrónicos
discretos e integrados.
México, D.F.
México
Publicaciones
Marcombo
Lazaro Laporta /
Marcel Miralles
Aguiñiga
Malvino
(2005)
Fundamentos de
Telemática.
México, D.F.
México
Alfaomega
(2007)
Principios de electrónica.
Madrid
España
MC. GRAW HILL
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