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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
"Circuitos Electrónicos"
INGENIERO DE TELECOMUNICACIÓN (Plan 98)
Departamento de Ingeniería Electrónica
E.T.S. de Ingenieros
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Titulación:
INGENIERO DE TELECOMUNICACIÓN (Plan 98)
Año del plan de estudio: 1998
Centro:
E.T.S. de Ingenieros
Asignatura:
Circuitos Electrónicos
Código:
850007
Tipo:
Troncal/Formación básica
Curso:
2º
Período de impartición:
Anual
Ciclo:
1
Área:
Tecnología Electrónica (Area principal), Ingeniería Eléctrica
Horas :
105
Créditos totales :
10.5
Departamento:
Ingeniería Electrónica (Departamento responsable)
Dirección lógica:
Escuela Técnica Superior de Ingenieros; C/ Camino de los Descubrimientos, s/n; 41092 - SEVILLA
Dirección electrónica:
http://www.dinel.us.es/
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes específicos
1. Descriptores.
Circuitos electrónicos analógicos: Amplificadores, sistemas realimentados, osciladores, fuentes de alimentación, subsistemas analógicos
integrados. Circuitos electrónicos digitales: familias lógicas, subsistemas combinacionales y secuenciales, interfaces analógico-digitales.
2. Situación
2.1. Conocimientos y destrezas previos
Conocimiento de los dispositivos electrónicos de la asignatura “Tecnología y Componentes Electrónicos y Fotónicos” de primer curso.
Teoría y resolución de circuitos de la asignatura “Teoría de Circuitos” de primer curso.
2.2. Contexto dentro de la titulación
Esta asignatura parte de los conocimientos previos en dispositivos para que el alumno pueda realizar el análisis y la síntesis de circuitos
electrónicos tanto digitales como analógicos. Esta asignatura formará la base de conocimiento necesaria para poder elaborar sistemas
electrónicos en asignaturas de cursos superiores, como son “Sistemas Electrónicos Digitales”, “Diseño de
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Última modificación: 2010-06-28
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Circuitos y Sistemas Electrónicos” o “Microelectrónica”
Competencias:
Competencias transversales/genéricas
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena débilmente)
Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario (Se entrena débilmente)
Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena débilmente)
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena débilmente)
Comprensión de culturas y costumbres de otros países (Se entrena débilmente)
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma moderada)
Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)
Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)
Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena de forma moderada)
Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma moderada)
Habilidad para comunicar con expertos en otros campos (Se entrena de forma moderada)
Compromiso ético (Se entrena de forma moderada)
Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental (Se entrena de forma moderada)
Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa)
Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa)
Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)
Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena de forma intensa)
Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma intensa)
Habilidades de investigación (Se entrena de forma intensa)
Liderazgo (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de análisis y síntesis (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Resolución de problemas (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Toma de decisiones (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Capacidad de crítica y autocrítica (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Capacidad de aprender (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Capacidad de generar nuevas ideas (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Habilidad para trabajar de forma autónoma (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
Competencias específicas
Cognitivas(saber):
• Fundamentos de Electrónica Digital. (5)
• Circuitos Electrónicos Digitales básicos. (5)
• Implementación electrónica de los circuitos digitales. (4)
• Fundamentos de Electrónica Analógica. (5)
• Circuitos Electrónicos Digitales básicos. (5)
• Implementación electrónica de los circuitos analógicos. (4)
Procedimentales/Instrumentales(saber hacer):
• Diseño de Circuitos Electrónicos Digitales a nivel de transistores.(5)
• Diseño de Sistemas Electrónicos Digitales funcionales.(4)
• Diseño de Circuitos Electrónicos Analógicos a nivel de transistores.(5)
• Diseño de Sistemas Electrónicos Analógicos funcionales. (4)
Actitudinales(ser):
• Capaz de diseñar un sistema electrónico básico, tanto analógico como digital, asumiendo los retos de funcionalidad y rendimiento en
un tiempo razonable. (5)
Nota: grado de entrenamiento de cada una: 0, no se entrena; 1, se entrena débilmente; 2, se entrena de forma moderada; 3, se entrena
de forma intensa; 4, entrenamiento definitivo de la competencia (no se volverá a entrenar después).
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ELECTRÓNICA DIGITAL (1er Parcial).
1 .INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA DIGITAL.
1.1.Introducción.
1.2.Propiedades de los Circuitos Digitales.
1.3.Definiciones de Márgenes de Ruidos.
1.4.Características en el tiempo de la Señales Digitales.
1.5.Escala de Integración.
2 .SINTESIS DE CIRCUITOS DIGITALES COMBINACIONALES.
2.1.Introducción.
2.2.Álgebra de Boole.
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2.3.Funciones Lógicas.
2.4.Simplificaciones de Funciones Lógicas. Mapas de Karnaugh.
2.5.Señales transitorias en Circuitos Digitales Combinacionales.
3 .CIRCUITOS COMBINACIONALES BÁSICOS.
3.1.Introducción.
3.2.Multiplexores.
3.3.Decodificadores.
3.4.Codificadores.
3.5.Convertidores de Código.
4 .CIRCUITOS ARITMÉTICO-LÓGICOS.
4.1.Semisumador y Sumador Completo.
4.2.Sumador Serie y Paralelo.
4.3.Sumadores Rápidos con Acarreo Anticipado.
4.4.Multiplicadores y Divisores.
4.5.Otros Circuitos Aritméticos.
4.6.La Unidad Aritmético Lógica (ALU).
5 .CIRCUITOS SECUENCIALES. BIESTABLES.
5.1.Introducción.
5.2.Biestable R-S Asíncrono.
5.3.Biestable Sincronizado por Nivel.
5.4.Biestable Maestro-esclavo (Master-Slave).
5.5.Biestable Sincronizado por Flancos.
5.6.Tipos de Biestables. Circuitos de Catálogo.
6 .SÍNTESIS DE CIRCUITOS SECUENCIALES SÍNCRONOS.
6.1.Introducción. Circuitos Secuenciales Asíncronos y Síncronos.
6.2.Síntesis.
6.2.1. Tabla de Transición de Estados.
6.2.2. Tabla de Fusión.
6.2.3. Codificación de Estados. Máquinas de Moore y Mealy.
6.2.4. Circuitos Combinacionales de Entrada y Salida.
6.2.5. Camino crítico y máxima frecuencia de conmutación.
6.3.Ejemplos.
7 .CIRCUITOS SECUENCIALES. REGISTROS Y CONTADORES
7.1.Registros
7.1.1. Estructura de un Registro de Desplazamiento.
7.1.2. Registro de Desplazamiento Bidireccional.
7.1.3. Aplicaciones.
7.1.4. Circuitos de Catálogo.
7.2.Contadores.
7.2.1. Contadores Asíncronos.
7.2.2. Contadores Síncronos.
7.3.Contadores Reversibles.
7.4.Contadores de Módulo Cualquiera.
7.5.Otros Contadores.
7.6.Circuitos de Catálogo.
8 .LÓGICA CMOS ESTATICA.
8.1.Introducción.
8.2.El Inversor CMOS.
8.2.1. Función de Transferencia.
8.2.2. Características.
8.2.3. Latch-Up.
8.2.4. Tiempo de Conmutación.
8.3.Puertas Lógicas CMOS.
8.4.Puertas Triestado.
8.5.Biestables.
8.6.Especificaciones de los fabricantes.
9 .LÓGICAS CMOS DINAMICAS.
9.1.Puertas CMOS Dinámicas. Lógica Dominó.
9.2.Puerta C2MOS.
9.3.Protección de Puertas CMOS.
10 .LÓGICAS PSEUDO-NMOS Y PUERTAS DE TRANSMISIÓN
10.1.Pseudo-nMOS.
10.2.Lógica con Puertas de Transmisión.
10.2.1. Puerta de Transmisión.
10.2.2. Función de Transferencia.
10.2.3. Circuitos Lógicos.
10.2.4. Biestables.
11 .LÓGICA TRANSISTOR-TRANSISTOR (TTL).
11.1.Orígenes. Lógicas Resistencia-Transistor (RTL) y Diodo-Transistor (DTL).
11.2.Puerta TTL Standard.
11.2.1. Transistor Multiemisor de Entrada.
11.2.2. Salida Totem-Pole.
11.3.Puertas a Colector Abierto y Puertas Triestado.
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11.4.Familias TTLs. Características de Catálogo.
11.5.Interfaces entre Lógica TTL y CMOS.
ELECTRÓNICA ANALÓGICA (2º Parcial).
1.MODELADO DE DISPOSITIVOS.
1.Introducción.
2.Modelo DC o Modelo de gran señal.
3.Modelo AC o Modelo de pequeña señal.
2.BLOQUES CONTRUCTIVOS BÁSICOS.
1.Resistencias Activas
2.Fuentes de Corriente
3.Espejos de Corriente
3.POLARIZACIÓN Y ESTABILIDAD TÉRMICA DE TRANSISTORES.
1.Introducción
2.Circuitos de Polarización Discreta
3.Polarización en Circuitos Integrados
4.AMPLIFICADORES DE UNA ETAPA
1.Introducción. Definiciones.
2.Configuración en Emisor Común
3.Configuración en Colector Común
4.Configuración en Base Común
5.AMPLIFICADORES MULTIETAPAS
1.Amplificadores de Acoplamiento Directo
2.Acoplamiento R-C
3.Análisis de Circuitos Multietapas
6.RESPUESTA EN FRECUENCIA
1.Introducción
2.Respuesta en Alta Frecuencia
3.Respuesta en Bajas Frecuencias
7.AMPLIFICADORES REALIMENTADOS
1.Introducción a los Sistemas Realimentados
2.Realimentación Ideal
3.Estabilidad
4.Compensación
8.AMPLIFICADORES OPERACIONALES: ESTRUCTURA INTERNA
1.Introducción
2.Amplificador Diferencial: Modo Diferencial y Modo Común
3.Arquitectura de un Amplificador Operacional
4.Amplificadores Operacionales Reales
9.AMPLIFICADORES OPERACIONALES: APLICACIONES LINEALES
1.Montajes Inversor y No Inversor
2.Montaje Sumador
3.Montajes Integrador y Diferenciador
10.AMPLIFICADORES OPERACIONALES: APLICACIONES NO LINEALES
1.Comparador en bucle abierto
2.Comparador con realimentación positiva: Schmitt Trigger
3.Diodo Ideal
Relación de Prácticas.
Práctica 1. Simulación de circuitos digitales
Práctica 2. Diseño combinacional básico
Práctica 3. Diseño con circuitos digitales comerciales
Práctica 4. Máquinas de estado
Práctica 5. Simulación de contadores
Práctica 6. Circuitos contadores síncronos
Práctica 7. Circuitos aritméticos
Prácticas 8-9. Fabricación de circuito impreso
Práctica 10. Circuito de generación de reloj
Práctica 11. Amplificador Operacional I
Práctica 12. Amplificador Operacional II
Práctica 13. Simulación de modelos de pequeña señal
Práctica 14. Transistor BJT en emisor común
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades de primer cuatrimestre
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Prácticas de Laboratorio
Horas presenciales:
14.0
Horas no presenciales: 0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Sesiones académicas prácticas: los alumnos desarrollan una serie de prácticas experimentales en el laboratorio basándose en
conocimientos teóricos previos y en información adicional entregada previa a la práctica.
Competencias que desarrolla:
Aplicación de circuitos digitales.
Diseño de circuitos asistido por ordenador.
Fabricación y test de circuitos PCB.
Manejo de instrumentación electrónica básica.
Exámenes
Horas presenciales:
3.5
Horas no presenciales: 0.0
Clases teóricas
Horas presenciales:
35.0
Horas no presenciales: 0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Sesiones académicas teóricas: El profesor transmite los conocimientos básicos de la asignatura.
Exposición y debate: Los alumnos sugieren soluciones a problemas y son debatidos en clase
Competencias que desarrolla:
Conocimientos básicos de electrónica digital. Análisis y síntesis de circuitos digitales. Diseño de circuitos digitales. Resolución de
problemas.
Relación de actividades de segundo cuatrimestre
Prácticas de Laboratorio
Horas presenciales:
14.0
Horas no presenciales: 0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Sesiones académicas prácticas: los alumnos desarrollan una serie de prácticas experimentales en el laboratorio basándose en
conocimientos teóricos previos y en información adicional entregada previa a la práctica.
Competencias que desarrolla:
Aplicación de circuitos analógicos.
Diseño de circuitos analógicos asistido por ordenador.
Manejo de instrumentación electrónica básica.
Exámenes
Horas presenciales:
3.5
Horas no presenciales: 0.0
Curso de entrada en vigor: 2010/2011
Última modificación: 2010-06-28
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Clases teóricas
Horas presenciales:
35.0
Horas no presenciales: 0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Sesiones académicas teóricas: El profesor transmite los conocimientos básicos de la asignatura.
Exposición y debate: Los alumnos sugieren soluciones a problemas y son debatidos en clase
Competencias que desarrolla:
Conocimientos básicos de electrónica analógica. Análisis y síntesis de circuitos analógicos. Diseño de circuitos analógicos. Resolución
de problemas.
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Técnicas de evaluación
Para cada parcial se realiza un examen escrito de la asignatura, conteniendo un cuestionario relativo al contenido teórico de la asignatura y
dos problemas de diseño.
La asistencia de las prácticas es obligatoria para todos los alumnos, con independencia de que sean o no repetidores de la asignatura. Por
cada práctica se entregará un cuestionario teórico individualizado que deberá ser entregado el mismo día de la celebración de la práctica
para poder realizarla.
Criterios de evaluación y calificación
Para aprobar la asignatura será necesario aprobar de forma independiente cada parcial de la asignatura en cualquiera de las convocatorias
con un mínimo de 4’5 puntos.
La evaluación del cada parcial se compone en un 85% de la calificación del examen y en un 15% de la calificación de las prácticas. Es
necesaria una calificación mínima de 4’5 puntos en cada parte para hacer media. La evaluación de las prácticas se compondrá de los
estudios previos, la asistencia y examen de las mismas.
Los exámenes parciales eliminan materia para la convocatoria de Junio pero no para las demás. Dado que ambos parciales estudian
materias independientes, se deberán aprobar por separado, o poderse compensar a partir de un 4’5.
La calificación final será la media de la obtenida en cada parcial, siendo necesaria una calificación mínima de 4’5 puntos en cada parcial
para hacer media. Para aprobar es necesario obtener un mínimo de 5 puntos.
Normativa de Prácticas
La regulación de las prácticas de Circuitos Electrónicos se basan en la siguiente normativa:
• La evaluación de las prácticas supone un 15% de la nota de la asignatura completa.
• La asistencia a las prácticas es obligatoria. Las faltas de asistencia influirán en la nota de prácticas de la siguiente manera (en cada
parcial):
0 faltas: ninguna influencia
1 falta: se le considerará una nota de 0 en esa práctica y se hará media con las demás.
2 o más faltas: la nota media de prácticas será 0 y el alumno no aprobará la asignatura.
• Aquellos casos especiales y justificados donde exista imposibilidad de asistir a las prácticas deben anunciarse con antelación (en el
primer mes docente de cada parcial). La posible solución a estos casos se consensuará entre el alumno y los profesores de la asignatura.
• Las prácticas se evaluarán de la siguiente manera:
1) 25% de la nota gracias a los cuestionarios iniciales de las prácticas: Al comienzo de cada práctica se realizará un cuestionario de poca
duración donde se preguntarán conceptos básicos de la práctica a realizar ese mismo día. El contenido de este cuestionario podrá incluir
preguntas referentes al enunciado o a conceptos teóricos necesarios para la realización de la práctica.
2) 75% de la nota gracias a la evaluación continua de las prácticas: Durante el desarrollo de las prácticas se valorará el trabajo realizado y
los resultados obtenidos.
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