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EL SUJETO
1. DEFINICIÓN
a) Definición semántica: el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza, padece o
experimenta la acción expresada por el verbo.
b) Definición sintáctica: el sujeto es el sintagma cuyo núcleo concuerda con el verbo,
núcleo del predicado, en número y persona.
El único sintagma que puede desempeñar la función de Sujeto es el sintagma nominal.
¡RECUERDA! El N. del S.N. puede ser un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada.
¡OJO! Hay dos excepciones: los sintagmas preposicionales encabezados por “entre” y “hasta”
(cuando significa “incluso”)
Por ejemplo: Entre Cristina y Fran consiguieron terminar el proyecto.
Hasta Cristina sabe eso.
2. CÓMO IDENTIFICAR EL SUJETO: CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO
 La concordancia entre el Sujeto y el Predicado de una oración permite reconocer de forma
segura el S., pues, si cambia el número o la persona verbal, también cambiará el sujeto.
 Para localizar el Sujeto, sigue siempre estos tres pasos:
1) Señala el verbo, Núcleo del Predicado.
El libro está en la estantería de la izquierda. (3ª p. sg.)
Tú bailas muy bien. (2ª p. sg.)
2) Cambia el número o la persona del verbo (por ejemplo, si está en singular, ponlo en
plural; o, si está en 3ª p., cámbialo a 2ª p.).
El libro están en la estantería de la izquierda. (3ª p.sg.  3ª p. pl.)
Tú bailo muy bien. (2ª p.sg.  1ª p. sg.)
3) Comprueba si hay que cambiar el número (o si cambia la persona) en otras palabras de
la oración para que esta resulte correcta, y, si es así, ¡ya lo tienes!
Los libros están en la estantería de la izquierda.
S.N. / S
Yo
bailo muy bien.
S.N. / S
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3. CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA EN EL SUJETO Y EL PREDICADO
La regla de concordancia en número y persona entre el S y el P puede “variar” en algunos casos.
a) Cuando la oración tiene un sujeto compuesto por elementos coordinados: ¿lleva verbo en
singular o en plural?
 Generalmente el verbo está en plural.
Por ejemplo: La camiseta y el pantalón son del mismo color.

Si los dos elementos forman una unidad de significado, el verbo debe ir en
singular.
Por ejemplo: La entrada y salida de camiones es peligrosa.
El ruido y la furia es un libro de William Faulkner.
b) Cuando la oración tiene un sujeto compuesto por elementos coordinados (es decir, unidos
por las conjunciones y o ni) que corresponden a diferentes personas gramaticales, la
concordancia se establece de la siguiente manera:

Cuando uno de los elementos del Sujeto es 1ª p. (+ 2ªp. / 3ª p.) el verbo aparece
en 1ª p. del plural.
Por ejemplo: Tú y yo hemos aprobado.
Ni Miguel ni yo iremos.

Cuando el Sujeto está compuesto por 2ª p. + 3ª p. (y no hay 1ª p.)  el verbo
aparece en 2ª p. del plural.
Por ejemplo: Víctor y tú ya podéis salir.
c) Cuando el núcleo del Sujeto lo desempeña un sustantivo colectivo (por ejemplo: mayoría,
montón, resto, grupo, infinidad…), la concordancia puede producirse en singular o en
plural.
Por ejemplo: La mayoría de los niños se fue pronto. o La mayoría de los niños se fueron pronto.
d) En las oraciones copulativas con el verbo ser, si la función de Atributo la desempeña un
S.N. cuyo núcleo es un sustantivo en plural, el verbo también aparece en plural.
Por ejemplo: Todo son rumores; Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla.
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4. POSICIÓN DEL SUJETO EN LA ORACIÓN
 El sujeto no ocupa una posición fija en la oración. Puede aparecer al principio, al final o en
medio.
Por ejemplo: Mi hermano me llamó ayer.
Ayer me llamó mi hermano.
¿Me llamó mi hermano ayer?
 Hay un único caso en el que la posición del sujeto puede influir en su reconocimiento y
análisis sintáctico. Se trata de las oraciones copulativas con el verbo ser. En estos casos, se
suele considerar que la función de Sujeto la desempeña el elemento que aparece en primer
lugar.
Por ejemplo:
La capital de Italia es Roma.
Roma es la capital de Italia.
5. CLASES DE SUJETO
Se distinguen dos tipos de sujeto en función de su presencia explícita en la oración:
a) Sujeto explícito (expreso)
[ Sujeto léxico]
 Aparece expresado en la oración.
 En el análisis sintáctico lo marcamos con la abreviatura S. o Suj.
 Ejemplo:
Elena
habla poco
S.N./ S
S.V./P.V
b) Sujeto omitido (tácito, elíptico) [ Sujeto gramatical]
 No aparece expresado en la oración en forma de sintagma (u oración) porque no es
necesario, pero es reconocible a través de las desinencias verbales o a través del
propio contexto.
 En el análisis sintáctico debemos reconstruirlo y marcarlo con la abreviatura S.O.
 Ejemplos:
¿Vienes?
2ªp.sg.
S.V./P.V.
S.O.
Alonso corre mucho. Ganará la competición
S.V./P.V.
3ªp.sg.
S.O.
EJERCICIO. Marca el sujeto de cada oración y especifica si se trata de un sujeto explícito (S) u omitido (S.O.):
a. El sonido de un pajarillo resuena en el silencio.
b. Unas velas blancas avanzan por el mar azul.
c. Después de jugar el partido va directamente a su casa.
d. Vuelves a salir después de meses.
e. Hemos hecho el trabajo Juan y yo.
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ORACIONES IMPERSONALES: ORACIONES SIN SUJETO
1. DEFINICIÓN
Las oraciones impersonales son aquellas que NO TIENEN SUJETO, ni siquiera omitido. Por lo
tanto, en el análisis sintáctico NO es posible reconstruir ningún sujeto.
El núcleo del predicado (el verbo) va siempre en 3ª persona del singular.
2. TIPOS DE ORACIONES IMPERSONALES
a) Oraciones con verbos de fenómenos atmosféricos.
Ejemplos:
Llueve mucho.
Nevó durante toda la noche.
S.V./P.V.
S.V./P.V.
b) Oraciones con el verbo ser en ciertas construcciones temporales (se ofrece información
cronológica).
Ejemplos:
Es tarde. Era de día.
S.V./P.V.
S.V./P.V
.
.
c) Oraciones con el verbo haber cuando solo expresa existencia.
Ejemplos:
Hay muchos libros.
S.V./P.V.
Había ruido.
Habrá muchos aprobados.
S.V./P.V.
S.V./P.V.
d) Oraciones con el verbo hacer cuando se acompaña de palabras que expresan un fenómeno
meteorológico o el paso del tiempo.
Ejemplos:
Hoy hace frío.
S.V./P.V.
Hacía dos días que no venías a clase.
S.V./P.V.
e) Oraciones impersonales acompañadas del pronombre se.
Ejemplos:
Se está bien aquí.
Se habla demasiado en clase.
S.V./P.V.
S.V./P.V.
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EJERCICIOS
1. Señala las oraciones impersonales que encuentres a continuación y marca el Sujeto y el Predicado de las que no
lo sean.
a. Ayer estuvo lloviendo todo el día.
b. Tú y yo somos capaces de todo.
c. A mí no me molestan las tormentas.
d. Hay retenciones de tráfico en las principales vías de entrada a la ciudad.
e. Hace tiempo de eso.
f. Este año no iremos de vacaciones al pueblo.
g. En general se estudia poco.
2. Clasifica las siguientes oraciones en el cuadro:
h.
i.
j.
k.
l.
Te debo un favor.
Hay mucha gente en la puerta del teatro.
Lloverá toda la Semana Santa.
El domingo pasaremos el día en el zoo.
Ese libro ya está muy viejo.
m. Me interesan mucho tus preguntas.
Oraciones impersonales
Oraciones con S.O.
Oraciones con S (explícito)
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