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ACTIVIDADES DE REFUERZO
0S1LLMF(R)_(COTA 2010).05
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23/2/10
09:27
Página 64
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
REFUERZO
8. Repaso
 Subraya la afirmación que no sea verdadera.
 Subraya los verbos del texto y escribe su infinitivo.
a) El verbo expresa número, tiempo, persona y
modo.
b) El verbo expresa número, género, persona y
modo.
c) El verbo expresa 1.ª, 2.ª y 3.ª persona.
 Subraya el núcleo del predicado en cada una de
las siguientes oraciones.
Ivor y May
A pesar de todo, volaron en clase turista a la Costa
de Oro, donde el mar era brillante y hermoso y había
arena caliente en abundancia. Las playas estaban atestadas, pero a Ivor le gustaban las multitudes. Se dio
cuenta de que el viejo muelle solitario siempre le había
asustado de alguna manera. Pero todavía no había
sucedido nada allí. May se lo habría contado.
a) ¿Habéis conseguido entradas?
Dedos en la nuca, SM
b) Juan y yo encargaremos la comida.
c) Mañana empieza el invierno.
d) No me apetecen los pasteles.
e) ¡No me creo nada!
 En cada una de las viñetas de la parte inferior de
esta página se han representado dos acciones. Escribe los verbos que designan dichas acciones e indica
aquí a qué conjugación pertenecen.
 Rodea con un color las formas simples del texto
de la actividad 5 y con otro, las compuestas y cópialas a continuación.
1.ª conjugación
2.ª conjugación
3.ª conjugación
 Escribe tres verbos que presenten doble participio y señala en cada caso el regular y el irregular.
 Completa el cuadro con las formas no personales
de los verbos de la actividad 3.
Infinitivo
compuesto
 Convierte en verbos las siguientes palabras.
a) dulce g) duro Gerundio
simple
b) viudo h) mito Gerundio
compuesto
c) final i) cera d) planta j) cobarde e) brazo k) paz f) hospital l) escena Participio
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
REFUERZO
8. Repaso
Solucionario
 La afirmación que no es verdadera es la b) El verbo expresa número, género, persona y modo.
 Los núcleos del predicado de las oraciones propuestas son
a) ¿Habéis conseguido; b) encargaremos; c) empieza; d)
apetecen; e) creo.
 Los verbos que designan las acciones son estos:
1.ª Conj. roncar, pescar
2.ª Conj. toser, correr
3.ª Conj. rugir, subir
 La tabla debe contener la siguiente información:
Infinitivo compuesto haber roncado / pescado / tosido /
corrido / rugido / subido.
Gerundio simple roncando, pescando, tosiendo, corriendo,
rugiendo, subiendo.
 Los verbos del texto son: volaron (volar), era (ser), había
(haber), estaban (estar), gustaban (gustar), dio (dar), había asustado (asustar), había sucedido (suceder) y habría contado (contar).
 Las formas simples del texto son volaron, era, había, estaban, gustaban y dio; las formas compuestas son había asustado,
había sucedido y había contado.
 RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, atender atendido (reg.),
atento (irreg.); soltar soltado (reg.), suelto (irreg.); prender
prendido (reg.), preso (irreg.).]
 Los verbos correspondientes a cada palabra son dulce
dulcificar, viudo enviudar, final finalizar, planta
plantar, brazo abrazar, hospital hospitalizar, duro
endurecer, mito mitificar, cera encerar, cobarde
acobardar, paz pacificar, escena escenificar.
Gerundio compuesto habiendo roncado / pescado / tosido /
corrido / rugido / subido.
Participio roncado / pescado / tosido / corrido / rugido /
subido.
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO