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Refuerzo
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El adverbio
Nombre
Fecha
Recuerda
• Los adverbios son palabras invariables que expresan circunstancias
de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda.
• Los adverbios funcionan como complementos de un verbo,
de un adjetivo o de otro adverbio.
1. Subraya los adverbios de estas oraciones. Después, clasifícalos.
• Ayer Mario cantó estupendamente.
• Nuria tampoco se despidió de mí.
• Deja las maletas ahí.
• Sí, mañana me paso a veros.
• Quizás llueva esta noche.
Lugar
Duda
Tiempo
Negación
Modo
Afirmación
■ Ahora, escribe una oración con un adverbio de cantidad.
2. Convierte en adverbios estos adjetivos, añadiéndoles el sufijo -mente.
rápido
limpio
lento
continuo
sabio
suave
costoso
amable
3. Indica si los adverbios destacados funcionan como complemento del verbo,
del adjetivo o de otro adverbio.
• Esta tienda es muy cara.
• Dímelo claramente, por favor.
• Le encontré bastante bien.
• Estaba menos nervioso.
• Marta corre mucho.
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Préstamos y extranjerismos
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• Los préstamos son palabras de origen extranjero que se han incorporado
a nuestra lengua tras adaptar su pronunciación y su ortografía.
• Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua
que, generalmente, conservan su forma original.
Se debe evitar el uso de un extranjerismo siempre que exista
una palabra en castellano con el mismo significado.
1. Relaciona cada extranjerismo con la palabra castellana correspondiente.
Si no conoces el significado de alguna palabra, búscala en tu diccionario.
burguer
encanto
confort
parrilla
glamour
hamburguesería
grill
comodidad
2. Copia las siguientes oraciones sustituyendo los extranjerismos
por palabras o expresiones en castellano.
• Fue al balneario en busca de relax.
• Toma nota de mi e-mail.
• Los tornillos vienen en packs de veinte.
• Me trajo un souvenir de su viaje.
3. Copia el préstamo de cada pareja de palabras.
béisbol / baseball
standard / estándar
champignon / champiñón
champú / shampoo
guiñol / guignol
stress / estrés
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Uso de la v
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Se escriben con v:
• Los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva
que tienen acentuación llana.
• Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v
en su infinitivo. Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos…
del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera
conjugación.
1. Escribe adjetivos terminados en -ivo o -iva, a partir de los siguientes verbos.
atraer
crear
ahorrar
destruir
competir
divulgar
comparar
interrogar
2. Conjuga el pretérito perfecto simple del verbo andar.
3. Busca estas palabras en el diccionario. Después, escribe una oración
con cada una de ellas.
persuasivo
longevo
furtivo
•
•
•
4. Completa con v o b.
• María estu
• Dijo que i
• Tu
a sentada.
a a participar, pero que no le entusiasma
a la idea.
imos que protegernos de la lluvia en un portal.
• Este tu
• Obtu
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o de pie, mientras Rebeca esta
o de cristal no tiene etiqueta, alguien tu
o que quitársela.
ieron el primer premio en el concurso de poesía.
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Recursos literarios II
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La hipérbole, la repetición, la aliteración y el hipérbaton son algunos
de los recursos literarios que utilizan los escritores para dar expresividad
y belleza a sus textos.
1. Lee el poema y después contesta.
Estos los sauces son y esta la fuente;
los montes estos y esta la ribera
donde vi de mi sol la vez primera
los bellos ojos, la serena frente.
FÉLIX LOPE DE VEGA
• ¿Qué recurso literario hay en este poema?
• Reescribe el primer verso del poema colocando las palabras en el orden habitual.
2. Lee estos versos de Garcilaso de la Vega y rodea el sonido que se repite con frecuencia.
En el silencio solo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba.
■ ¿Cómo se llama este recurso literario? Contesta.
3. Lee este poema y subraya las palabras que se repiten.
Se equivocó la paloma
se equivocaba.
Por ir al norte, fue al sur
creyó que el trigo era agua,
se equivocaba.
RAFAEL ALBERTI
■ ¿Para qué utilizan los poetas la repetición? Contesta.
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