Download Los sintagmas - WordPress.com

[MORFOSINTAXIS] LOS SINTAGMAS.
Teoría
1. La Morfosintaxis
La Morfología clasifica las palabras en categorías gramaticales. La Sintaxis estudia la
organización de las palabras en la oración. Ambas unidas conforman la Morfosintaxis, que nos
ayuda a entender la relación entre las categorías gramaticales, y su función en la oración,
según se organicen y combinen.
Para entender esta relación conviene estudiar el sintagma y la oración.
2. El sintagma
Un sintagma es una agrupación de palabras que se ordenan, por una relación de significado,
en torno a otra que funciona como núcleo.
El núcleo puede ser un nombre (o sustantivo), un pronombre, un adjetivo, un adverbio o un
verbo.
OBSERVA
- En los siguientes sintagmas aparece destacado el núcleo. Observa que las palabras se
coordinan con él por su significado:
el libro de lengua / una duda razonable / un rayo de sol / tres tristes tigres / mucha
comida / totalmente perdido / está loco / te quiero / llegaré mañana / bastante bien /
verde de envidia / muy cansado / debajo de la mesa / café con leche / fuera de juego.
- El sintagma puede estar formado por varias palabras, o por una sola que funcionaría
como núcleo:
así / Tomás / usted / conmigo / ya / llueve / no...
- Un sintagma puede funcionar como complemento de otro. Por ejemplo:
una persona tranquila
N
N _
Sintagma
Sintagma
.El determinante una presenta al nombre persona.
.El adjetivo calificativo tranquila es un sintagma que califica al nombre persona.
.El nombre persona es, por tanto, núcleo de todo el sintagma completo.
.Las tres palabras mantienen entre sí una relación de significado, además de
concordar en género y número. Conforman un sintagma que podrá funcionar en
una oración:
Claudia es una persona tranquila.
Profesor Enrique Ferres Benedito
educacionsecundariapersonasadultas.blogspot.com
Clases de sintagmas
SINTAGMA
Nominal
Adjetival
Adverbial
Verbal
Preposicional
NÚCLEO
nombre
pronombre
adjetivo
adverbio
verbo
enlace + término
prep + SN
prep + SAdv
prep + SAdj
EJEMPLO
Este caballo corre muy deprisa
Ella baila sola
El metro es bastante seguro
El reloj funciona estupendamente
El presidente dio un buen discurso
Hablé con tu hermano
Viene desde lejos
No estudia por perezoso
a. Sintagma Nominal (SN): es aquel sintagma que tiene como núcleo un nombre o un
pronombre:
Mi sobrina canta
N (nbr)
SN
/
Ella
roncaba / Todos apoyamos tu labor
N (pron)
N (pron)
N (nbr)
SN
SN
SN
b. Sintagma Adjetival (SAdj): el que tiene como núcleo un adjetivo calificativo:
Parece poco contento / Hoy te veo distinto / Mi viejo coche aún anda
N (adj)
N (adj)_
N (adj)
SAdj
SAdj
SAdj
c. Sintagma Adverbial (SAdv): el que tiene como núcleo un adverbio:
Llegarás lejos / José no
contestó
N (adv)
N (adv)
SAdv
SAdv
/ Esta habitación es
muy grande
N (adv)
SAdv
d. Sintagma Verbal (SV): el que tiene como núcleo un verbo. Observa la relación que se
establece entre el verbo y las palabras que se coordinan con él (el verbo es la palabra principal
de la oración):
Estornuda continuamente
N (vb)
SV
/
El médico acertó con su diagnóstico
N (vb)
_
SV
Alquilaré un apartamento este verano en la Costa Brava
N (vb)
SV
e. Sintagma Preposicional (SPrep): es aquel sintagma que utiliza como enlace una preposición
y como término un sintagma nominal, adverbial o adjetival:
Visitaremos a tus primas
prep
SN___
SPrep
/
Llueve desde ayer
prep SAdv
SPrep
/
Ganó por precavida
prep
SAdj__
SPrep
Profesor Enrique Ferres Benedito
educacionsecundariapersonasadultas.blogspot.com
Actividades
1. Subraya el núcleo en torno al que se ordenan por su significado las palabras de los
siguientes sintagmas:
esos pantalones / todas tus dudas / un balón pinchado / poca gente / muy delicado /
bastante cerca / absolutamente vacío / no lo sé / me llamaste / la última noticia /
encima de mí / dos buenos amigos / en un lugar de La Mancha / con vosotras /
algún extraño suceso / ven ya / qué desgracia / por ti / muy frágil / tres goles /
mi traje azul / en este momento / al primer intento / cuántas preguntas / bastante bien /
demasiados golpes / lo sabes / una única respuesta / detrás de nosotros /
varios discos tuyos / a la playa / absolutamente desorientado / el quinto /
la ciudad de Sevilla / qué mal / ya voy / más madera / aquella noche / mi primera vez /
una manzana verde / muchas personas / bastante feliz / tres tristes tigres / para mí /
en tu casa / tengo sueño / la mejor noticia
2. Ordena las palabras de cada grupo, forma con ellas sintagmas y subraya el núcleo en torno
al que se ordenan por su significado:
encantadora una bastante persona / de conserva la pimientos / lo en rojo pintó color /
de algunos televisiones programas privadas las / de casa lejos su muy /
un hábil de movimiento mediante cintura / las ciudad de avenidas esta /
toda en la cabeza / Nacho de son / por la río derecha del orilla
3. Subraya el núcleo e indica en las siguientes oraciones a qué clase de sintagma pertenece
cada uno de los destacados en negrita:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
Me encanta la fruta madura. (__________________)
Este chico tiene muy pocos amigos. (__________________)
Contestó muy mal a las preguntas. (__________________)
Compré unas pilas alcalinas para el mando a distancia. (__________________)
Vimos una película tremendamente aburrida. (__________________)
Llamaré a todos mis compañeros. (__________________)
Piensa siempre en las consecuencias. (__________________)
La victoria entra dentro de lo posible. (__________________)
Los cerezos están ya en flor. (__________________)
Algunos compañeros tuyos han decidido quedarse a estudiar en la biblioteca.
(_________________)
Acabamos muy cansados después de hacer la mudanza. (__________________)
Harás bien este ejercicio si razonas la respuesta. (___________________)
Tengo fiebre. (___________________)
Tráeme un café, por favor. (_________________________)
Estos momentos son muy confusos. (_________________________)
¿Has visto quién ha entrado en ese bar? (_________________________)
Irene vive ahora en Londres. (_________________________)
Mi hermano pequeño trabaja bastante cerca. (_________________________)
Profesor Enrique Ferres Benedito
educacionsecundariapersonasadultas.blogspot.com
4. Subraya completamente el sintagma que tenga como núcleo la palabra destacada:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
No me cuentes esas historias tan negativas.
Me pareció muy mala idea.
Llovió durante toda la noche.
¿Vendrás conmigo al supermercado?
Rompieron su relación después de veinte años.
Ha escrito un libro realmente bueno.
Javier es el más alto de su equipo.
No cierres los ojos todavía.
Recuerdo todo muy borroso.
He recibido un mensaje muy extraño.
¿Has mirado dentro de la lavadora?
Te espero en el jardín de enfrente.
Hoy iré en autobús.
El sábado por la noche me quedaré estudiando.
Aún no he ido a renovar el carné de conducir.
¿Cuánto me quieres?
Cerca de aquí hay una churrería buenísima.
5. Recuerda que un sintagma puede estar formado por una sola palabra. Analiza solo los que
cumplan con esa característica. Hazlo como en el ejemplo:
a) Juan vive solo en su apartamento
N(nbr)
N(adj)
SN
SAdj
b) Anoche escuché unas voces en la escalera
c) ¿Quién llama?
d) Aún tengo una deuda pendiente
e) El detenido quedó absuelto por falta de pruebas
6. Un sintagma puede ser complemento de otro y pertenecer a él por su relación con el
núcleo. Analiza todos los sintagmas, prestando atención especial a los que guardan este tipo
de relación, tal y como ves en el ejemplo:
a) Los
vecinos
de
SN
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
este barrio queremos unas calles limpias
SN
_
SAdj_
SPrep
SN ____
SV
El juez dictó una polémica sentencia
Ven pronto a casa
El equipo visitante consiguió una inmerecida victoria
Este camarero atiende muy amablemente
Hay goteras en el tejado
Este coche consume poca gasolina
Algunas costumbres populares son bastante violentas.
Nadie comprendió las incoherentes razones de la presidenta de la empresa.
Algunos gobiernos de Europa apoyan decididamente las energías limpias.
¿Quién ha hecho tantas llamadas perdidas a tu teléfono móvil?
Profesor Enrique Ferres Benedito
educacionsecundariapersonasadultas.blogspot.com
7. Completa los espacios en blanco con un sintagma del tipo que se pida en cada caso:
a) Resultó
la conversación
SAdj
b) ¿
hizo este agujero?
SN
c) Paco llegó
a la comida
SAdv
d) Todos los días voy
e) La puerta
SPrep
SPrep
SPrep
SAdj
estaba
SPrep
______
SAdj
f) _______________no va a esos sitios.
SN
g) Me compré
un abrigo
SAdv
h) En ocasiones me marcho
i) Nicolás tiene
j)
SAdv
k) Algunas veces estoy
l) _____ se encuentra
SN
SPrep
__
SAdj
_____
___________
SPrep
SN
SPrep
vino Adolfo
______
________
SAdj
SAdj
SAdv
____
SPrep
SPrep
Profesor Enrique Ferres Benedito
educacionsecundariapersonasadultas.blogspot.com