Download Hagas lo que hagas ¡DIVIÉRTETE! - Involve Parents

 Señala números en su entorno cotidiano. • En la calle • En la tienda • En casa Busca cosas relacionadas con los números. • Busca números en puertas • Busca números en posters y carteles • Mira el calendario • Mira el reloj • Empareja cartas de números • Busca y copia números Proporciónale diferentes actividades relacionadas con contar • Cuenta cosas que se pueden tocar y mover, por ej. juguetes, monedas, botones, etc • Cuenta cosas que se pueden tocar pero no mover, por ej. Fotos en un libro, estampados en telas, etc • Cuenta cosas que no se pueden ni tocar ni mover, por ej. cosas que están lejos, casas, coches en la carretera, etc • Cuenta sonidos, por ej. aplausos, taconazos, golpes de tambor, etc Haz juegos de números con tu hijo/a ¡CHASQUEA! • Juegos que puedes comprar * * • Juegos que puedes fabricar
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Haz cosas con tu hijo/a y habla de ellas mientras las haces. 2
4 PADRES, ¿CÓMO PODÉIS AYUDAR CON LAS PRIMERAS HABILIDADES NUMÉRICAS?
ACTIVIDADES ÚTILES 2
Hagas lo que hagas ¡DIVIÉRTETE! Eres el primer profesor de tu hijo/a y juegas un papel importante a la hora de ayudarle a aprender cosas sobre los números. Ayuda a tu hijo/a a reconocer diferentes cantidades. Reconocer diferentes cantidades es un paso inicial hacia los números. Enséñale cosas que dices y muchas
haces Hice muchas burbujas. No importa qué idioma unas pocas utilices. Sólo hice unas pocas burbujas. más suficientes
Cuando tu hijo se dé cuenta de que hay diferentes tamaños de grupos de cosas ENTONCES Podéis empezar a contar cosas insuficientes demasiados 1 CONTAR COSAS
1, 2, 3 Ayuda a tu hijo/a a CONTAR objetos. Empieza con un número pequeño de cosas. Cuéntalas para tu hijo/a. Es importante que tu hijo/a se dé cuenta de que el último número mencionado al contar nos indica la cantidad total. ORDENAR NÚMEROS
Ayuda a tu hijo/a a ORDENAR números. Los niños necesitan entender que hay un patrón al contar. 1 3 1 2 4 2 x 3 4 3 Señala al contar. Después de contar pregunta: “¿Entonces, cuántos coches hay?” “3” [Tu hijo/a repite el último número] Que tu hijo/a observe que usas números en situaciones cotidianas.
Anima a tu hijo/a a recitar los números. Si el orden es incorrecto, repite el último número correcto para que continúe. 1, 2, 3, 4 •
Cuenta coches de juguete mientras tu hijo/a juega con ellos • Contad cosas juntos •
Cuenta los platos de la mesa mientras los pones •
• Cantad canciones infantiles de números Cuenta las cucharas mientras las retiras •
Cuenta mientras le abrochas los botones • Representad poesías de números •
Cuenta mientras les pones los calcetines • Contad hacia atrás de vez en cuando •
Cuenta cuántos cartones de zumo necesitas Que tu hijo/a se una mientras cuentas si él/ella quiere. Haz que tu hijo/a señale mientras cuenta. 2 5, 4, 3, 2, 1, ¡DESPEGUE! 3