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GUÍA DE APRENDIZAJE
3° BÁSICO
Educación Matemática
(Elisa Barrera Cortés)
Nombre alumno(a)
1. Ayuda a Mariana a aproximar los siguientes números y apóyate utilizando la recta numérica.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
40
45
50
55
10
Tú sabes ¿Cómo
puedo aproximar los
números? Ayúdame
El número dos (2) está más cercano a _____________.
El número ocho (8) está más cercano a _____________.
El número cinco (5) está más cercano a _____________.
2. Ahora aproximemos redondeando la decena.
10
D
U
15
20
25
30
35
60
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
1 3
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
5 8
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
3 7
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
2 1
a la decena más cercana que es _______.
3. Aproximar según la centena de un número debemos fijarnos en la decena que lo acompaña.
100
C
150
D
U
3 9
C
C
C
500
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
4 7
450
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
5
D
400
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
2 4
350
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
2
D
300
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
1 2
250
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
1
D
200
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
8
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
4. Rafael se confunde mirando tantos números podrías ayudarlo. Redondea la unidad de mil
de los siguientes números fijándote en la centena.
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
5500
6000
Estoy confundido son
muchos números…. ¿Cómo
puedo aproximar el 1.451?
UM
C
D
U
1
4
5
1
El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______
entonces lo redondeamos a la unidad de mil
más cercana que es
_________.
UM
C
D
U
El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______
5
7
1
2
entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es ______.
UM
C
D
U
El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______
2
8
7
0
entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es ______.
UM
C
D
U
El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______
3
5
4
9
entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es ______.
5. Lee los siguientes problemas y resuélvelos guiándote con el cuadro.
1.- Manuel quiere comprar un balón de fútbol que
cuesta $4.679 y su hermana Mariela una muñeca
cuyo valor es de $5.257 ¿Cuánto dinero necesitan
aproximadamente los hermanos para comprar los
juguetes redondeando la decena?
Cálculo exacto.
Cálculo aproximado.
Respuesta:
Respuesta:
6.- Marcela fue a almorzar al centro de Copiapó junto a sus dos abuelos. El
menú especial del día tiene un valor de $1.890 ¿Cuánto dinero necesita
aproximadamente para el almuerzo de los tres redondeando la unidad de
mil?
Cálculo exacto.
Cálculo aproximado.
Respuesta:
Respuesta:
7.- Lee, atenta y silenciosamente, cada problema y resuélvelo utilizando la operación
matemática que corresponda.
1.- Felipe fue al supermercado y compra 10 cuadernos, 15 gomas y 20 lápices negros.
a) Qué operación debo usar para saber el total de útiles escolares que Felipe compró:
_____________________________
b) Cuántos cuadernos y gomas compró en total: ____________________
c) Cuántas lápices quedarán sin su goma correspondiente:____________________
d) Cuántos útiles escolares compró en total:______________________
2.- A César le regalan un juego de 50 cartas de “Mitos y leyendas”, le regala algunas a su
amigo Raúl. Al llegar a su casa las cuenta y le quedaron 38.
a) Qué operación debo usar para saber cuántas cartas regaló: ____________________
b) Cuántas le regaló a su amigo Raúl: _________________________
3.- Karina caza 38 mariposas y las pone en un frasco sin tapa, al otro día las cuenta y le
quedaron 24 mariposas.
a) Qué operación debo hacer para saber cuántas se escaparon: ____________________
b) Cuántas mariposas se escaparon del frasco: ______________________________
4.- El equipo de fútbol de Fabián ganó por 3 goles de diferencia a un equipo rival. El equipo
perdedor sólo pudo echar 5 goles.
a) Qué operación debo usar para saber cuántos goles metió el equipo de Fabián:
_________________________________
b) Durante el partido, ¿Cuántos goles se anotaron en total? : _________________________