Download Sistema binario de numeración

Código binario
Efraín Soto apolinar
La palabra digital está en voga desde que se
han empezado a utilizar las computadoras.
3 ¿Qué valor tiene la flecha hacia arriba
cuando está en la posición 1?
Todo esto está basado en un sistema de numeración que se basa en dos dígitos: el 0
y el 1. Por eso, se conoce como el sistema
binario.
3 ¿Qué valor tiene la flecha hacia arriba
cuando está en la posición 2?
3 ¿Qué valor tiene la flecha hacia arriba
cuando está en la posición 3?
Un juego que podemos utilizar para que los
estudiantes practiquen este sistema de numeración o bien para que lo aprendan, es
el siguiente.
3 ¿Cómo se calcula el valor del número
cuando únicamente las flechas de las
posiciones 1 y 2 están hacia arriba?
El juego consiste en un código que debemos descubrir. Las letras del alfabeto se
hacen corresponder con un número, pero
el número no se indica con el símbolo que
utilizamos, sino con flechas.
3 ¿Cómo se calcula el valor del número
cuando únicamente las flechas de las
posiciones 1 y 3 están hacia ariba?
3 ¿Cómo se calcula el valor del número
cuando únicamente las flechas de las
posiciones 2 y 3 están hacia arriba?
Cuando la flecha está indicada hacia arriba, está activo, cuando está hacia abajo,
está inactivo. Las posiciones se cuentan de Usted puede hacer preguntas que les permitan a los estudiantes descubrir las reglas
derecha a izquierda.
que se utilizan para construir los números
Los primeros número son:
en ese arreglo.
Ê 1: ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↑
Las siguientes actividades consisten en
pedir que codifiquen números consecutivos.
Por ejemplo, puede pedir los
números 20 al 25.
Ë 2: ↓↓↓↓↓↓↓↓↑↓
Ì 3: ↓↓↓↓↓↓↓↓↑↑
Cuando los estudiantes logran hacer esto,
es hora de indagar en los valores que
toman los números cuando únicamente
una flecha está indicando hacia arriba.
Í 4: ↓↓↓↓↓↓↓↑↓↓
Î 5: ↓↓↓↓↓↓↓↑↓↑
Ï 6: ↓↓↓↓↓↓↓↑↑↓
Después usted puede armar un arreglo de
flechas, con exactamente dos flechas activas (hacia arriba), y pedir que calculen el
valor del arreglo. Ellos deben encontrar
que deben sumar el valor de cada flecha
para obtener el número que le corresponde
al arreglo.
Ð 7: ↓↓↓↓↓↓↓↑↑↑
Ñ 8: ↓↓↓↓↓↓↑↓↓↓
Ò 9: ↓↓↓↓↓↓↑↓↓↑
Ó 10: ↓↓↓↓↓↓↑↓↑↓
Finalmente, pida que generen números
más grandes. 100, 150, etc.
Las preguntas que podemos hacer son:
3 ¿Cómo se escrbe el número 0?
Pida números que cumplan con ciertas
propiedades.
Por ejemplo, «el menor
3 ¿Qué significa que la flecha esté hacia
número de tres dígitos que es divisible entre
arriba?
13».
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