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ASIGNATURA:Matemáticas
PERÍODO:III
GRADO:6°
ESTANDAR. 1:Comprende el concepto de número decimal y su relación con las fracciones decimales.
Los tallos del bambú pueden crecer más de 1,15 m por día. En una observación realizada por los agrónomos de
una finca, se encontró que un bambú creció 1,05 m el lunes; 0,95 el martes; 0,5 m el miércoles; 0,65 m el jueves y
1,1 m el viernes.
1. Escribe la fracción correspondiente al número decimal que representa el crecimiento del bambú en cada
uno de los cinco días.
2. Escribe como se lee el número decimal que representa el crecimiento del bambú en cada uno de los cinco
días.
3. Ordena de mayor a menor los números decimales que representan el crecimiento del bambú en cada uno
de los cinco días.
4. Completa la siguiente tabla:
5. Escribe >, < o = según corresponda.
6. Redondea cada una de las siguientes distancias.
7. Trunca cada una de las siguientes distancias.
ESTANDAR. 2:Efectúa operaciones básicas de los números decimales y aplica las propiedades
correspondientes para facilitar la solución de situaciones problema.
1. Resuelve las siguientes divisiones.
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2. Para una jornada anual de vacunación el centro de salud registró durante cinco días.
Contesta las siguientes situaciones:
a. El número de vacunas aplicadas el miércoles y el jueves.
b. El número de vacunas aplicadas entre sábado y domingo.
c. El total de dosis aplicadas durante los cinco días de la jornada.
d. La cantidad de vacunas que se aplicaron el sábado más que el jueves.
3. Calcula:
a. Si se aplican 98,560 dosis diarias, durante la jornada se aplicarán ________ dosis.
b. Si el total de dosis se dividiera en cantidades iguales para una jornada de siete días, diariamente se
aplicarían ___________ vacunas.
c. En cuál de las dos situaciones se aplicarían mayor cantidad de vacunas, ¿25,6 diarias durante trece
días o 34,5 diarias durante once días?
4. Realiza las siguientes operaciones
a. 14,25 x 12,458 =
b. 47,8 x 0,14 =
c. 25,02 x 0,0016 =
d. 36,5 x 4,5 =
5. Encuentra la fracción que representa los siguientes porcentajes.
a. 20%
b. 15%
c. 30%
d. 16%
6. Calcula los siguientes porcentajes.
a.
b.
c.
d.
80% de 100
45% de 150
30% de 45000
15 % de 78500
7. Juana tiene ahorrados $ 125000, y se gasta el 45% en la compra de una blusa. ¿cuánto le costo la blusa?
8. Jorge le dice a Cristina que pensó en un número, y para que lo adivine le da estas pistas:
 Es uno de estos tres números
a. 3,24
b. 3,29
c. 5% de 66
 Está más cerca de 3 que de 4.
 Está más próximo de 32 décimas que de 33 décimas.
¿Qué número pensó Jorge?
ESTANDAR. 3:Clasifica polígonos en relación con sus propiedades y compara resultados de aplicar
transformaciones rígidas sobre figuras bidimensionales.
1. Traza y clasifica los siguientes ángulos.
2. Traza la recta que se pide en cada caso.
3. En un estudio fotográfico se venden los siguientes modelos de portarretratos.
a. Según su número de lados ¿que nombre recibiría cada porta retrato?
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b. Completa la tabla
Un agricultor decidió dividir su finca para hacer cultivos, como se muestra en el plano.
4. Determina si los ángulos de las siguientes parejas son complementarios o suplementarios
5. Reconoce ángulos congruentes. Si el
entonces hallar
6. La figura muestra el plano de un colegio.
Escribe falso o verdadero según corresponda
a. La figura de la granja mostrada en el plano es un polígono ( )
b. La vista superior del salón de informática es un polígono cóncavo. (
c. La vista superior del salón de primero es un polígono regular ( )
7. Clasifica los siguientes triángulos según corresponda
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)
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
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www.educaplus.org
www.e-sm.net/5mt17
libro Matemáticas Proyecto Sé 6°, editorial sm.
Matemáticas 6º editorial SM.