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Jardín de Niños génesis
Guía de Estudios Noviembre/Diciembre
3° de preescolar
Nombre:
Lenguaje y comunicación.
5 de diciembre del 2011
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizaje esperado
Dominio del nivel de aprendizaje
Lenguaje oral
Obtiene y comparte información mediante
diversas formas de expresión oral
Usa el lenguaje para comunicarse y
relacionarse con otros niños y adultos
dentro y fuera de la escuela.
A
B
C
D
Responde a las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuál es tu nombre?
2.- ¿Cuántos años tienes?
3.-Menciona el nombre de mama y papa.
4.- ¿Tienes hermanos? ¿Cuántos? Menciona sus nombres.
5.- Menciona el nombre del lugar donde vives (colonia, fraccionamiento, etc.)
Observaciones
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados
Dominio del nivel de aprendizaje
Observaciones
Lenguaje escrito
Interpreta o infiere el contenido de textos a
partir del conocimiento que tiene de los
diversos portadores y del sistema de
escritura.
Reconoce la escritura de su nombre en
diversos portadores de texto.
A
B
C
D
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados
Dominio del nivel de aprendizaje
Lenguaje escrito
Reconoce características del sistema de
escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras) para expresar por
escrito sus ideas.
Reconoce la relación que existe entre la
letra inicial de su nombre y su sonido;
paulatinamente establece relaciones
similares con otros nombres y otras
palabras al participar en juegos orales.
A
B
*Marca una palomita al dibujo que corresponda a la palabra.
Falda
Delfín
Foca
C
D
*Dibuja lo que te indica la palabra.
_____________
Humo
____________
Hoja
___________
Hielo
*Encierra con color la silaba con que empieza el nombre de cada dibujo.
*nu
ni
no
*no na ni
*na
ne
nu
Jardín de Niños génesis
Guía de Estudios Noviembre/Diciembre
3° de preescolar
Nombre:
Pensamiento matemático
Martes 6 de diciembre del 201
Aspecto
Número
Competencia que se
favorece
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner
en práctica los principios del conteo.
Aprendizaje esperado
Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar
cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones.
Dominio del nivel de
aprendizaje
A
B
D
C
Observaciones
Aspecto
Número
Competencia que se
favorece
Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican
agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Aprendizaje esperado
Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y
los representa usando dibujos, símbolos y/o números.
Dominio del nivel de
aprendizaje.
Observaciones
A
B
C
D
*Dibuja la cantidad de objetos que te indica el número:
5=
4=
*Colorea tantas figuras como indica el número:
2
4
6
*dibuja tu mano y numera tus dedos.
*realiza las siguientes sumas.
2+2=
1+2=
2+3=
3+3=
4+1=
5+1=
3=
Colegio Bicultural Génesis
Preschool Level 3
Study Guide
Mama y papá el próximo día Miércoles 7 de diciembre mí
maestra de inglés me aplicará mi examen y debo estudiar lo
siguiente:
Beginning sounds for G g.
gate
(gueit)
game
(gueim)
gift
girl
(guift)
(guerl)
Beginning sounds for H h.
hand
(jan
hug
(jag)
ham
horse
(jors)
(jam)
Beginning sounds for Ii.
igloo
(iglu)
inchworm
(inchwoarm)
itch
(itch)
insect
(insect)
Beginning sounds for J j.
jump
(llamp)
Jack in the
box
jog
(llog)
Jam
kitten
king
(kitn)
(kin)
(llam)
(llak in da bax)
Beginning sounds for K k.
kite
(kait)
koala
(koala)
Jardín de Niños génesis
Guía de Estudios Noviembre/Diciembre
3° de preescolar
Nombre:
Exploración y conocimiento del mundo (ciencias)
Jueves 8 de diciembre del 2011
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados
Mundo natural
Entiende en qué consiste un experimento
y anticipa lo que puede suceder cuando
aplica uno de ellos para poner a prueba
una idea.
Propone que hacer, como proceder para
llevar a cabo un experimento y utiliza los
instrumentos o recursos convenientes,
como microscopio, lupa, balanza, regla,
tijeras, pinzas, de acuerdo con la situación
experimental concreta.
Dominio del nivel de aprendizaje
A
B
C
D
Observaciones
*Responde las siguientes preguntas:
1.-Al mezclar agua con jabón en polvo ¿Qué sucede?
R=los materiales se transforman
2.-Existen materiales que no se mezclan aunque los revuelvas y agites. ¿Cuáles son?
R=aceite y agua
3.- ¿Qué es lo que brinda su color a los paisajes?
R= El blanco de la nieve, el verde de las plantas o el amarrillo de la arena
4.-Menciona el nombre de un animal que pueda vivir en distintos ambientes.
R= El pato
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Guía de Estudios Noviembre/Diciembre
3° de preescolar
Nombre:
Expresión y apreciación artística
Lunes 12 de diciembre del 2011
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados
Dominio del nivel de aprendizaje
Expresión y apreciación visual
Expresa ideas, sentimientos y fantasías
mediante la creación de representaciones
visuales, usando técnicas y materiales
variados.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el
grabado y el modelado, escenas, paisajes
y objetos reales o imaginarios a partir de
una experiencia o situación vivida.
A
B
Observaciones
*Responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué color predomina en un paisaje nevado?
R=blanco
2.- ¿De qué color son las hojas de los arboles en primavera?
R= verde
3.-¿ Que artista le dedico música al invierno?
R= Antonio Vivaldi
4.-¿ Qué material utilizamos para realizar un papalote?
R= papel, tela, palos pequeños, pegamento y cinta.
C
D