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COLEGIO AGUSTINIANO – EL BOSQUE
Un proyecto educativo único y propio
Coordinación Académica Primer Ciclo
TEMARIOS PRUEBAS DE SÍNTESIS
PRIMER SEMESTRE 2016
3º Básico
Sr. Apoderado:
Junto con saludarlo, envío a Ud. las fechas y contenidos a evaluar en las Pruebas de Síntesis correspondientes al Primer Semestre del año escolar
2016.
Les recuerdo que la rendición de las Pruebas de Síntesis, corresponden a la última instancia de evaluación del semestre, por lo cual, es importante
efectuar una debida preparación de éstas y así finalizar con éxito este semestre.
Atte.
Carolina Moreno
Coordinadora Académica Primer Ciclo
El Bosque, 11 Junio, 2016
ASIGNATURA
FECHA
Ciencias Naturales
Miércoles 22 de
Junio
08:30 – 10:00 horas
CONTENIDOS
Unidad 1: La luz
- Identificar objetos que emiten luz.
-Diferenciar fuentes de luz natural y artificial.
-Diferenciar objetos opacos, traslúcidos y transparentes.
-Propiedades de la luz: Viaja en línea recta, se refleja, se refracta, la sombra.
Páginas de la 103 a la 107
Fichas de cuaderno U. 1.
Fichas de archivador U.1
Unidad 2: El sonido
-Concepto y propagación de sonido
-El tono del sonido
-La intensidad del sonido
-El eco; Contaminación acústica
Páginas de la 111 a la 115
Fichas de cuaderno U. 2.
Fichas de archivador U.2.
Unidad 3: El Sistema Solar
-Origen del sistema solar
-Componentes del sistema solar: galaxias, estrellas y planetas.
-Características generales de los planetas del sistema solar
-Satélites naturales , asteroides y cometas
Religión
Jueves 23 de Junio
08:30 – 10:00 horas
Páginas del texto.
Fichas de Unidad.
Páginas de la 139 a la 147
Fichas de cuaderno U. 3.
Fichas de archivador U.3
Unidad 4 : Nuestro planeta la Tierra
- Características de nuestro planeta Tierra: geográficas y condiciones para la vida.
- Características del movimiento de rotación y sus consecuencias: el día y la noche
- Características del movimiento de traslación y sus consecuencias: las estaciones del año.
Páginas de la 151 a la 155
Fichas de cuaderno U. 4.
Fichas de archivador U.4
Unidad 1: “Jesús, Vencedor Glorioso”
 Reconocer en la Cuaresma un tiempo de reflexión y trasformación del corazón
 Identificar los últimos días de Jesús en la tierra
 Reconocer la Resurrección como el fundamento de vida del cristiano.
Ficha 3,4,5 y 6
Trabajo en el cuaderno
Fichas en la Unidad 4 con
el desarrollo de las
actividades.
Ficha :2,3,4,5 y 6
Trabajo en el Cuaderno
Fichas en la Unidad 4 con
el desarrollo de las
actividades.
Unidad 2: “Jesús, Hijo de María e Hijo de Dios”
 Reconocer las acciones que María realiza en favor de su Hijo Jesús
 Identificar las características, por las cuales sabemos que Jesús es verdadero
Hombre (Su Humanidad)
 Identificar las características, por las cuales sabemos que Jesús es verdadero
Dios. (Su Divinidad)
Unidad 3: “Jesús, Amigo y Maestro”
 Identifican en la elección de los Apóstoles, a cada uno de los designados por
Jesús para que le ayudaran en su misión.
 Describen formas de relación entre Jesús y los Apóstoles
 Identificar el significado de las Parábolas.
Ficha 1,2,3 y 4
Trabajo en el cuaderno
Fichas en la Unidad 4 con
el desarrollo de las
actividades.
1
Historia, Geografía
y Ciencias
Sociales
Viernes 24 de Junio
08:30 – 10:00 horas
Unidad 1: Orientación Espacial
- Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadricula, utilizando líneas de referencia y
puntos cardinales.
- Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del
planeta en mapas y globos terráqueos.
Unidad 2: Zonas Climáticas
- Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de
distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas y de cómo las personas han
elaborado diferentes estrategias para habitarlas.
Matemática
Martes 28 de Junio
08:30 – 10:00 horas
Páginas de la 48 a la 73.
Páginas de la 78 a la 85.
Unidad 3: Civilización Griega
- Caracterizar el entorno geográfico del territorio griego.
- Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de Grecia.
- Identificar construcciones griegas.
Páginas de la 92 a la 101.
Unidad 4: Sociedad y cultura Griega
- Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega.
- Identificar características de las viviendas griegas.
- Conocer ciudades griegas como Atenas y Esparta.
Páginas de la 106 a la
112.
Hasta ficha Nº 3 de
cuaderno y archivador.
Unidad 1: Números en nuestra vida
Números y operaciones
- Lectura y escritura de números (hasta de decena de mil).
- Valor posicional de cada dígito en números hasta 30.000.
- Descomposición y composición de números hasta 30.000.
- Comparación y orden de números hasta 30.000
- Ubicar números en recta numérica.
- Redondeo de números.
Páginas de la 92 a la 102.
Patrones y álgebra
- Completar secuencias numéricas y regularidades.
Unidad 2: Adición y sustracción con números hasta el 30.000
Números y operaciones
- Calcular sustracciones y adiciones (con reserva y sin reserva) aplicando algoritmo directo.
- Resolver problemas utilizando adiciones y sustracciones.
- Estimar resultados de adiciones y sustracciones a través de redondeo.
Patrones y álgebra
- Identificar incógnitas en ecuaciones simples.
Unidad 3: Multiplicación y división
Números y operaciones
- Representar multiplicación como suma iterada y aporte equitativo.
- Representar división como reparto equitativo.
- Relacionar multiplicación con la división.
-Resolver problemas utilizando multiplicaciones y divisiones.
Unidad 4: Formas en nuestro entorno
Geometría
- Diferenciar entre figura y cuerpo geométrico.
- Identificar semejanzas y diferencias entre cuerpos poliedros (primas y pirámides) y
cuerpos redondos (cilindros y cono)
- Elementos de cuerpos geométricos: caras, aristas y vértices.
- Conocer nombres de prismas, pirámides y cuerpos redondos.
- Relacionar redes con sus respectivos cuerpos geométricos.
Lenguaje
Jueves 30 de Junio
08:30 – 10:00 horas
Unidad 1: “¡Cuéntame otra vez!”
Lectura
-Textos Narrativos: Leyenda y sus estructura
Escritura
- Tipos de Sustantivos (propios, comunes, concretos, abstractos)
Unidad 2: “¿Cómo lo hago?”
Lectura
-Textos No Narrativos: Instructivos – Recetas y su estructura
Escritura
- Ortografía: Acentual (agudas y graves)
- Gramática: Prefijos y Sufijos
Páginas de 114 a la136.
Páginas de 146 a la 158.
Páginas de 172 a la 180.
Fichas de cuaderno y
archivador U.1 a la U.4.
* Pág texto: 34- 35- 36- 3738- 39
* Fichas de cuaderno y
archivador.
* Pág texto: 60- 82- 131132- 133- 134
* Fichas de cuaderno y
archivador.
2
Inglés
Jueves 01 de Julio
08:30 – 10:00 horas
Unidad 3: “Lo siento y lo expreso con palabras”
Lectura
-Textos Narrativos: Poema y su estructura
*elementos del texto poético (versos- estrofas- rimas)
*fig. literarias ( personificación- comparación- metáfora)
* Pág texto: 40- 67- 68117- 118- 119- 120- 121122- 124.
* Fichas de cuaderno y
archivador.
Unidad 4: “Buenas noticias para todos”
Lectura
-Textos Narrativos: Noticias y su estructura
Escritura
-Gramática: Pronombres Personales
- Gramática: Verbos y sus tiempos
Unit 1
Classroom objects: notebook, book, pencil, pen, crayons, eraser, sharpener, scissors,
glue, ruler, school bag,
Grammar: there is / there are
Jobs and occupations: musician, firefighter, painter, vet, secretary, architect,
mechanic, photographer, cashier, singer, dancer, Pilot, dentist, doctor, police officer,
nurse, chef, teacher. 4
* Pág texto: 72- 102- 103169
* Fichas de cuaderno y
archivador.
Unit 2
Clothes: pants, shoes, skirt, socks, sweater, shirt, boots, jacket, blouse, dress, scarf,
sandals, shorts, t-shirt, coat, sneakers
Grammar: he/she is wearing…
Personal pronouns: I, you, we, they, he, she it
Verb to be: am – is – are
Unit 3
- Animals: cat, crocodile, hen, deer, fish, etc.
Habitat: city, forest, farm, jungle, Antarctic, ocean, desert
Parts of the animal’s body: wings, fang, feather, trunk, fin, claws, whiskers, tentacles,
tail
Abilities: run, walk, jump, hop, walk, talk, etc.
Grammar: can / can’t
Unit 4
Parts of the house: Roof, wall, floor, door, window, garden, backyard, bedroom,
bathroom, living room, dining room, kitchen, stairs
-
Fichas de unidad 1
Fichas de unidad 2
Fichas de unidad 3
Fichas de unidad 4
Prepositions: on, above, over, in front of, between, in, beside, below, under,
behind
Question words: who, which, when, what, where, how, why
3