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PAE Prueba de Aptitud Escolar Estructura y contenidos Estructura La Prueba de Aptitud Escolar está conformada por 100 preguntas distribuidas en dos secciones: • Verbal: 50 preguntas. • Matemáticas: 50 preguntas. Contenidos Verbal No se evalúan conocimientos teóricos, sino su aplicación en situaciones prácticas y concretas: oraciones, párrafos y textos. • Término excluido: Mide el manejo adecuado del léxico que tiene el alumno. Se evaluará la capacidad de análisis de los elementos comprendidos en una estructura léxica, sobretodo el análisis de su contenido semántico. o Procedimientos para la formación de palabras: composición, derivación y parasíntesis. Principales raíces griegas y latinas. o Otros procedimientos: siglación, acronimia y acortamiento. o Préstamos y calcos lingüísticos. oNeologismos. o Sinonimia. Antonimia. Homonimia. Paronimia. • • Uso de nexos: Se evaluará la síntesis de los elementos de una estructura sintáctica utilizando segmentos oracionales sin sus conectantes para que el alumno vea cuál o cuáles corresponden. o La palabra. Definición. Características. o Morfemas libres: Los determinantes: artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos, distributivos y relativos. La preposición. La conjunción. Plan de redacción: Se evaluará si el alumno maneja nociones de composición y redacción. La conducta evaluada es la síntesis de la estructura del sentido de una comunicación, donde el alumno tiene que ordenar una serie de enunciados sobre un tema para formar un esquema textual coherente. o La oración. El párrafo. El texto. o Propiedades del texto: coherencia, cohesión, corrección, adecuación, intencionalidad, aceptabilidad, informatividad e intertextualización. o Mecanismos de cohesión: anáfora, catáfora, elipsis, repetición, progresión semántica, marcadores textuales, etc. o Tipología textual: narración, descripción, exposición, argumentación, diálogo, instrucciones, periodísticos, epistolares, administrativos, publicitarios, humorísticos, etc. • Eliminación de oraciones: Se evaluará el análisis de la estructura del sentido de una comunicación. El alumno tiene que reconocer, entre distintos enunciados, cuál o cuáles de ellos expresan una información que no aporta nada a la comunicación; ya sea porque el enunciado es repetitivo, redundante o no tiene ninguna relación con el resto de la comunicación. o Frase. Proposición. o La oración gramatical. Definición. o Clasificación de las oraciones según su estructura sintáctica, la actitud que adopta el hablante y la naturaleza gramatical del predicado. o El orden de colocación de los elementos oracionales. o La concordancia gramatical. o La oración compuesta: yuxtaposición, coordinación y subordinación. • Comprensión de lectura: Mediante textos de diversa extensión sobre temas variados, se miden una serie de conductas: Comprensión parcial o total de un texto extenso. Inferencia a partir de los datos de un texto extenso. Síntesis de una parte de los contenidos de un texto extenso. o La lectura. Importancia. El proceso lector. o Factores que intervienen en la comprensión lectora derivados del emisor, del receptor y del texto. o Habilidades lectoras: anticipación (predicción, observación y anticipación propiamente dicha), inferencia, tema, idea principal, ideas secundarias, intención comunicativa, análisis, síntesis, evaluación, etc. o Lectura y comprensión de diferentes tipos de textos. Matemáticas • Números reales y operaciones o Números naturales. Números primos y compuestos. Criterios de divisibilidad. o Fracciones. Fracciones ordinarias. Fracciones decimales finitas, periódicas infinitas. o Números enteros. División entera. Valor absoluto. o Números racionales e irracionales. Operaciones. o Números reales. Recta numérica. o Potenciación y Radicación. o Igualdades y desigualdades numéricas. o Conjuntos de números. Intervalos. • Álgebra elemental y funciones o Expresiones matemáticas y algebraicas. Operaciones con expresiones algebraicas. Valor numérico. o Polinomios. Operaciones con polinomios y propiedades. o Fracciones algebraicas. o Ecuación con una sola incógnita. Ecuación de primer grado. Ecuación cuadrática. o Desigualdades con una sola incógnita. Desigualdades de primer grado. Desigualdad cuadrática. o Ecuaciones con dos incógnitas. Ecuación de primer grado con dos incógnitas. o Sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas. o Potencia con exponente entero y racional. Propiedades. Logaritmos. o Funciones lineal y cuadrática. Función valor absoluto. Función máximo entero. Gráficas de funciones. •Geometría oÁngulos. o Triángulos. Congruencia y semejanza de triángulos. o Cuadriláteros y otros polígonos. Trapecios. Trapezoides. Paralelogramos. Polígonos regulares e irregulares. o Áreas de triángulos y cuadriláteros. Circunferencia y círculo. o Sistema coordenado rectangular. o Ecuaciones y sus gráficas. o Paralelepípedos rectangulares.
