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Bioestadística.
Prerrequisitos.
Ninguno.
Objetivos.
General.
Proporcionar los instrumentos metodológicos necesarios para el análisis cuantitativo de
datos empíricos.
Particulares.
1. Proporcionar los instrumentos metodológicos aplicables en la recolección de datos.
2. Proporcionar los instrumentos metodológicos aplicables en la elaboración, análisis e
interpretación de los datos numéricos en estudios descriptivos que contemplan una
variable.
3. Proporcionar los instrumentos metodológicos aplicables en la elaboración, análisis e
interpretación de los datos numéricos en estudios estadísticos a partir de muestras
que contemplan una variable y dos variables.
Contenido temático
Primera parte. Estadística descriptiva.
1. Introducción a la Bioestadística
a) Definición de Estadística.
b) Estadística descriptiva e inferencial
c) Definición de Bioestadística
2. Características de los datos y de su recolección, revisión y cómputo
a) Características de los datos
b) Recolección de los datos
c) Revisión y corrección de los datos recogidos
d) Cómputo de los datos
3. Escala cualitativa
a) Proporciones.
b) Razones.
c) Usos especiales de proporciones y razones.
4. Escala cuantitativa
a) Medidas de posición
1) Percentiles
2) Media
3) Moda
b) Medidas de dispersión
1) Rango y distancia intercuartilar
2) Varianza y desviación típica
5. Presentación de los datos
a) Cuadros estadísticos.
b) Representaciones gráficas
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1. Diagrama de sectores o gráfico de pastel.
2. Diagrama de barras.
3. Gráfico de cuadro-y-línea.
4. Histograma.
5. Gráfico de tallo-y-hoja.
6. Polígono de frecuencias.
7. Diagrama de frecuencias acumuladas.
9. Diagrama de puntos o de correlación.
Segunda parte. Elementos de probabilidad para la inferencia estadística.
1. Muestreo
a) Muestreo aleatorio simple.
b) Otros tipos de muestreo.
2. Elementos de Probabilidad
a) Teoría de conjuntos
b) Probabilidad de un evento
c) Probabilidad condicional
3. Distribuciones de Probabilidad y distribuciones muestrales para variables
cuantitativas
a) Distribución normal.
b) Media y varianza de una media muestral
c) Media y varianza de diferencia de medias muestrales
4. Distribuciones de Probabilidad y distribuciones muestrales para variables
cualitativas.
a) Distribución binomial
b) Media y varianza de una proporción muestral
c) Media y varianza de diferencia de proporciones muestrales
d) Distribución de Poisson.
Tercera parte. Inferencia estadística con una y dos variables.
1. Inferencia estadística
a) Prueba de Hipótesis
b) Estimaciones de intervalo
2. Análisis estadístico en variables cualitativas
a) Proporciones y diferencias de proporciones.
c) Chi-cuadrada y prueba exacta de Fisher
3. Análisis estadístico en variables cuantitativas
a) Medias y diferencias de medias.
b) Análisis de Varianza simple
4. Determinación del tamaño de una muestra y poder de una prueba
a) Muestras para estimar parámetros de una población.
b) Muestras para estimar la diferencia entre dos poblaciones.
c) Poder de una prueba.
5. Regresión y correlación simple
a) Regresión linear simple.
b) Correlación de Pearson.
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6. Estadísticas no paramétricas
a) Uso de la pruebas no paramétricas
b) Pruebas no paramétricas de uso más frecuente: prueba de los signos, prueba de
la mediana, prueba Wilcoxon, prueba de Mann-Whitney
Metodología de enseñanza-aprendizaje.
1. El maestro expone el tema en clase.
2. Se aclaran las dudas que surjan.
3. Es conveniente que los alumnos lean el tema antes de la exposición.
4. En clase se realizarán demostraciones y prácticas de las ecuaciones presentadas.
5. Las tareas están pensadas para continuar la práctica fuera de clase. Se contestan por
internet, en la dirección http://saludpublica.cucs.udg.mx
Bibliografía.
Básica.
 Bioestadística, 3da. Edición. Alfredo Celis. México: Manual Moderno, 2014.
Complementaria.
1. Equívocos y falacias en la interpretación de estadísticas. Stephen K. Campbell.
México: Limusa-Noriega, 1990.
2. Practical statistics for medical reasearch. Douglas G. Altman. London: Chapman and
Hall. 1991.
3. Guía práctica Epi Info para Windows. Celis et al. Ediciones de la Noche: Guadalajara,
2008.
Sistema de evaluación
 Tareas .....................................................................................................................20%
 Dos exámenes parciales, a contestar en clase .......................................................40 %
 Examen final, a contestar en el aula ......................................................................40 %
Una clase anterior al día del examen se entrega una muestra del examen. Los alumnos
podrán contestarlo en su casa mientras repasan los temas. El examen se entrega el día de
la evaluación y contiene las mismas preguntas que la muestra entregada con anterioridad.
Sin embargo, los valores proporcionados y los resultados serán diferentes. Durante el
examen en aula se pueden consultar los apuntes, guías y libros. También se podrá utilizar
la calculadora o la computadora. No se permite hablar con los compañeros ni llamar por
celular.
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