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INSTITUCION EDUCATIVA FE Y ALEGRIA VILLA DE LA CANDELARIA
“CALIDAD COMPROMISO DE TODOS”
PRUEBAS BIMESTRALES
ÀREA: SOCIALES, POLÍTICA Y ECONOMÍA
1. La macroeconomía es la parte de la economía encargada del estudio global de la economía en términos del monto total de
bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, y el comportamiento
general de los precios. Entonces el estudio de la macroeconomía es importante porque:
A. Permite conocer la estructura de la producción de un país por sectores y ramas productivas.
B. Permite conocer el gasto que hace cada individuo en bienes y servicios.
C. Permite establecer una relación directa entre gasto y consumo de los clientes
D. Permite establecer de una manera vaga la calidad de vida de un determinado territorio en el país.
2. Equivocaciones en el manejo macroeconómico de un país puede provocar estragos graves en el nivel de vida de la
población, como:
A. Altos niveles de circulación de dinero
C. Mucha oferta de productos importados
B. Tasa de interés muy bajas
D. Altas tasas de desempleo.
3. La inflación, en economía, es el incremento sostenido y generalizado de los precios en los bienes y servicios. Que se mide a
través de:
A. Una comparación de las plazas de mercado
C. El índice de precios al consumidor (IPC).
B. Haciendo una encuesta a los ciudadanos
D. El comportamiento de la bolsa de valores.
4. Analiza el siguiente caso hipotético, en un país se está presentando una elevada inflación. Para reducirla el gobierno toma
dos medidas macroeconómicas: recortar drásticamente sus gastos y elevar los impuestos. Estas medidas lograran disminuir
la inflación porque:
A. Los precios de los bienes y servicios aumentaran.
B. Se aumentara el crédito de libre inversión.
C. Se generara más empleos en el sector público.
D. Se recortara el gasto público y existirá un equilibrio financiero.
5. El concepto de régimen está referido al conjunto de normas y leyes que, siendo validas o no, rigen las relaciones políticas de
una sociedad concreta. Según lo anterior podríamos decir que régimen es:
A. El tipo de autoridad política que existe en un país.
B. El tipo de relaciones interpersonales de los ciudadanos
C. El tipo de constitución que tienen los ciudadanos
D. Los niveles de desarrollo que han alcanzado los ciudadanos.
6. En noviembre de 2006, 220 líderes juveniles que habían creado la Red Mundial de Jóvenes por la salud tuvieron en Agra,
India, su primera reunión, que convocó a representantes de 32 países. Se fijaron como propósitos el control al tabaco y la
promoción de la actividad física y los hábitos alimenticios sanos, lo anterior querría decir que:
A. la juventud mundial está consumiendo tabaco, alcohol y drogas.
B. la mala dieta, el cigarrillo y el sedentarismo son amenazas que atacan a los jóvenes.
C. la publicidad incentiva malos hábitos alimenticios entre los jóvenes del mundo.
D. es necesario mejorar la calidad de vida de las comunidades más pobres.
7. El concepto de cultura es muy amplio, ya que abarca todas las expresiones y acciones de los seres humanos. Pero
tradicionalmente ha existido una tendencia a restringir el concepto de cultura a las bellas artes y a la cultura letrada. Este tipo
de visión o tendencia en la cultura la podríamos llamar:
A. Cultura popular.
C. Visión clásica de la cultura.
B. Visión cultural de tipo juvenil
D. Visión autóctona de la cultura.
8. A mediados de 1999, la personera Estudiantil Nacional, expresaba a través de los medios de comunicación, que el gobierno
de Andrés Pastrana y el congreso desconocían las condiciones sociales en que viven la mayoría de los estudiantes, niños y
jóvenes de Colombia. Manifestaba la personera: “ No basta construir colegios y hospitales en las zonas marginales si no hay
profesores ni médicos, y la población tiene hambre o huye de la guerra … de que valen las leyes, si no se tiene en cuenta a
los sectores más pobres o lo que ellos realmente necesitan.” La opinión de la personera, manifiesta un interés porque los
jóvenes puedan:
A. Colaborar y asistir a las comunidades más marginadas.
B. Participar políticamente en la toma de decisiones que los pueda beneficiar.
C. Educarse mejor, ya que la mayoría de colegios son de baja calidad.
D. Capacitarse técnicamente, porque la sociedad necesita jóvenes preparados.
9. El movimiento hippie que surgió en Estados Unidos en la década de 1960 como rechazo a las guerras en el Asia y África se
apartaba y despreciaba la sociedad mercantilista por considerarla indigna. Apoyado en el lema hagamos el amor y no la
guerra. Manifestaba su convencimiento de poder mejorar el mundo a través de la libertad sexual y la renuncia total a
cualquier forma de violencia. Por ello promulgaba la vida en armonía con la naturaleza, evitando su depredación. De las ideas
de este movimiento se infiere que
A.
el mercantilismo como sistema económico tuvo gran auge durante este periodo
B.
el malestar cultural de los jóvenes estaba en contra del sistema socio-político vigente
C.
fue una moda juvenil que promovía la revolución sexual y cultural
D.
los jóvenes de Estados Unidos se opusieron a la música anterior al rock.
10. Por subcultura se entiende el grupo de individuos con creencias, actitudes, costumbres u otras formas de comportamiento
diferentes a las dominantes en la sociedad, aunque estas personas también participen de ella. Básicamente lo que pretenden
las personas que integran un grupo de estos es.
A.
encontrar personas con quien compartir gustos y opiniones
B.
demostrar que son mejores que el resto de las personas
C.
colaborar con las personas más necesitadas de la comunidad
D.
perpetuar el orden establecido por la sociedad dominante
11. En la historia de la humanidad se registran diferentes formas de gobierno en las sociedades y las naciones. En ocasiones
unas se disfrazan de otras o coexisten en un mismo período de la historia dos formas opuestas de gobierno. La forma de
gobierno que impide a los ciudadanos protestar o emitir sus opiniones y además restringe el uso del voto popular se
denomina:
A.
Monarquía absoluta, porque la corona es heredada y en estas circunstancias el voto es innecesario.
B.
Dictaduras, porque su fin es imponer unas formas de organización política y económica sobre la voluntad de los
ciudadanos.
C.
Teocracia, porque su objetivo es imponer los preceptos religiosos de una confesión que profesa una minoría de los
habitantes.
D.
Democracias, porque en ocasiones deben restringirse los derechos civiles de los ciudadanos.
12. Partiendo de la información que contiene la siguiente tabla se puede señalar que el año más inestable para la economía es
A.
B.
C.
D.
5.
El 2001 por tener muy poco crecimiento del PIB y muy poca inflación.
El año 2000 por tener PIB muy alto
El año 1995 por tener un PIB negativo y una inflación elevada.
El año 2001 porque la inflación creció muy poco
En medio de los ríos Tigris y Éufrates se desarrolló la cultura
A.
B.
C.
D.
China
Egipto
India
Mesopotamia
13. MESOPOTAMIA: Fue aquí donde se inventó el primer sistema de escritura del mundo, denominado escritura «cuneiforme»,
para registrar el flujo de bienes y productos traído por el florecimiento del comercio. Mesopotamia se considera el primer
ejemplo de una verdadera civilización: no es una gran ciudad, sino una región dominada por ciudades-estado unidas por una
cultura e intereses comerciales. ¿Cuáles fueron las Civilizaciones que surgieron en Mesopotamia que hicieron que esto fuera
posible?
A.
B.
C.
D.
Egipcios, Chinos, Sumerios, Acadios
Sumerios, Griegos, Romanos, Barbaros
Sumerios, Acadios, Babilonios, Asirios
Hebreos, Griegos, Egipcios, Fenicios
14. Cuando hablamos de la vida nómada nos referimos a un grupo humano que no tiene un territorio fijo. Esto quiere decir que
los nómadas:
A.
Habitan un lugar determinado de forma fija siempre.
B.
No habitan de manera permanente un lugar y se desplazan con frecuencia.
C.
Suelen acampar en un lugar fijo en otros países buena parte del año.
D.
Habitan sedentariamente un lugar en la ciudad.
15. En el antiguo Egipto predominaba la idea de la continuidad: a la prosperidad de una vida debía seguir la felicidad después de
la muerte. Para los egipcios el Faraón era su líder, y se afanaban por preservar, dentro de lo posible, la vida de este más allá
de la sepultura. Una clara muestra de lo anterior lo representan sus tumbas y pirámides porque
A.
representaban monumentos en honor a las estrellas y a la luna
B.
correspondían a claras expresiones artísticas con fines políticos
C.
fueron grandes edificios que levantaron con fines puramente estéticos
D.
eran lugares donde sepultaban a sus muertos para asegurarles felicidad
16. En la antigua Grecia la unidad política fue la ciudad-estado (la polis). Allí cada ciudadano tenía el sentido de la
responsabilidad que hizo posible la democracia o gobierno del pueblo. Con este sistema los griegos creían tener garantizadas
sus libertades pero.
A.
Tenían una buena estratificación política y económica.
B.
Tuvieron que soportar la inestabilidad, la división y la guerra.
C.
Las ciudades estado se unieron por el predominio.
D.
Aceptaron la invasión cultural de otros pueblos.
17. El estado precede a la conciencia de nación. Los poderes estatales fueron quienes impulsaron la construcción de la nación
como una “comunidad imaginaria” con características diferenciales tales como una lengua, unas tradiciones culturales, unos
rasgos étnicos, etc. De este modo la nación y la conciencia de una identidad nacional, se va construyendo desde: el mismo
estado, que es quien tiene el poder. La consigna clara es que “cada estado debe contar con su propia nación”. De lo anterior
podemos concluir que:
A.
La nacionalidad se destruye desde el mismo estado.
B.
Cada estado debe contar con su propia nación.
C.
Son los ciudadanos quienes destruyen su propio estado.
D.
El estado no debe tener en cuenta a los ciudadanos.
18. En Colombia, a principios del siglo XXI la participación de los jóvenes en movimientos sociales y la aparición de ellos como
fuerza política se explica porque desean ser una alternativa social. Los espacios que han permitido la aparición de los
estudiantes y los jóvenes como fuerza de presión son:
A. Los sindicatos, ya que los padres y familiares han recibido algún tipo de formación política.
B. Las iglesias cristianas, porque son espacios de encuentro que promueven el compromiso social.
C. Las zonas rurales, ya que allí se encuentran y trabajan la mayoría de las familias del país.
D. Las ciudades, porque en ella se construye un mundo cultural y político que el joven conoce y critica.
19. La ___________ es un conjunto de herramientas que permiten estudiar, de manera general, la economía de una sociedad.
Para completar el párrafo, la palabra que más se adecuaría seria:
A. Producción.
C. Macroeconomía.
B. Negociación.
D. Distribución.
11. Partiendo de la información que contiene la siguiente tabla se puede señalar que el año más inestable para la economía es
A. El 2001 por tener muy poco crecimiento del PIB y
C. El año 1995 por tener un PIB negativo y una
muy poca inflación.
inflación elevada.
B. El año 2000 por tener PIB muy alto
D. El año 2001 porque la inflación creció muy poco
20. las potencias emergentes son aquellas naciones que reúnen una serie de fortalezas como contar con un amplio territorio y
una estratégica ubicación geográfica, abundantes recursos, estabilidad interna… la importancia de las potencias emergentes
en términos económicos es
A. Son los artífices del 30% de la economía mundial.
B. Son los responsables del desequilibrio a nivel regional.
C. Son los culpables del crecimiento de los problemas sociales
D. Son los países que conforman alianzas para combatir a los EEUU