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CONCLUSIONES DEL
CONGRESO INTERNACIONAL DE RECTORES
“UNIVERSITIES FOR POVERTY ALLEVIATION” (UPA)
Madrid (España) 6 y 7 de julio de 2015
La crisis de valores y la desigualdad social tienen un gran impacto en el tejido social de todas
naciones y por ende afectan directamente al sistema educativo. La Universidad debe hacer
esfuerzos, cada vez mayores, para dedicarse a proyectos de acción social que la enriquezcan
más allá de la docencia o la investigación. Por ello se sugiere que la Universidad trabaje, como
una actividad más, en aliviar de la pobreza desde una perspectiva amplia que incluya los
Derechos Humanos, el cambio climático o la desigualdad, y realice un análisis de las causas que
provocan la pobreza.
Todas las Universidades presentes en el Congreso Internacional de Rectores “Universities for
Poverty Alleviation” (UPA) han constatado que tienen un fuerte componente de acción social y
que juegan un papel fundamental como actor de cambio, de estabilidad social y de
cimentación de la paz. Muchas de estas Universidades trabajan a través de redes
internacionales con las que se está en contacto.
Las conclusiones del Congreso Internacional de Rectores “Universities for Poverty Alleviation”
(UPA) que se incluirán en el Plan de Acción Universitaria 2016-2017 son:
RESPECTO A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
a) Establecer un curso obligatorio para todos los alumnos que acceden en la Universidad
en el que se traten los grandes retos morales a los que se enfrenta la sociedad actual:
pobreza, cambio climático o terrorismo internacional. Este curso estaría impartido por
profesores de la Universidad, especializados en cada tema. Idealmente los contenidos
del curso deberían ser similares en todas las universidades.
b) Instaurar la posibilidad de que todos los alumnos graduados antes de dejar la
Universidad puedan realizar un compromiso voluntario que suponga el inicio de una
carrera profesional responsable y moralmente aceptable con su entorno.
c) Promover ecosistemas de innovación multidisciplinar para el alivio de la pobreza, el
desarrollo sostenible y la desigualdad, fomentando por ejemplo: asociaciones de
estudiantes; prácticas curriculares y extracurriculares, trabajos fin de grado o fin de
máster; tesis doctorales; líneas de investigación; laboratorios abiertos con acceso de
estudiantes e investigadores para la resolución de problemas específicos; seminarios
abiertos con presencia de expertos con conocimientos diversos…
d) Institucionalizar el voluntariado universitario con unas u otras características
reconociéndolo con créditos académicos.
RESPECTO A LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA:
a) Fomentar el aumento del número de universidades presentes en la red UPA.
b) Crear un grupo piloto para promover el intercambio de ideas y talento entre las
universidades presentes en el Congreso Internacional de Rectores UPA donde se
intercambie sólo una de las prácticas más exitosas que realiza cada Universidad.
c) Establecer vínculos con otras redes de universidades especializadas, de una u otra
forma, en el alivio de la pobreza.
d) Promover la creación de un ranking internacional que evalúe la calidad de las
universidades y la Responsabilidad Social Universitaria en relación con los valores
promovidos por el trabajo universitario para el alivio de la pobreza, tanto en la
docencia o en la investigación, como en la acción social. Se sugiere que se denomine
“Ranking Santander”.
e) Asegurar que el sistema de becas facilite el acceso a estudios universitarios a todas las
personas que lo necesiten.
RESPECTO A OTRAS INSTITUCIONES:
a) Incluir en los Planes Nacionales la investigación e innovación social para alivio de la
pobreza y el desarrollo sostenible, incorporando los incentivos necesarios para su
correcta ejecución y los mecanismos de evaluación relevante y de financiación.
b) Fomentar la cooperación entre universidades, empresas, ONG y gobiernos para una
mejor comprensión de las necesidades de la sociedad, aprovechando el potencial de la
universidad para la resolución de los problemas relacionados con el alivio de la
pobreza, la sostenibilidad y la desigualdad.
c) Establecer programas continuados de prácticas de alumnos universitarios en proyectos
de desarrollo de otros actores.
d) Promover el mecenazgo de entidades Alumni y empresas en iniciativas universitarias
para el alivio de la pobreza, el desarrollo sostenible y la desigualdad.
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