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U. N.R.C.
FECULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN
GEOGRAFIA
PLAN DE ESTUDIOS: PROFESORADO: 1998 – VERSIÓN 1
PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA: 2001 – VERSIÓN 0
DURACIÓN DEL DICTADO: ANUAL
ASIGNATURA: CLIMATOLOGÍA E HIDROLOGIA CONTINENTAL
CÓDIGO: 6770
PROF. MARÍA CRISTINA VALENZUELA – PROF. ASOCIADO
PROF. LAURA SILVANA SANCHEZ - J.T.P.
AÑO ACADÉMICO 2011REGIMEN DE LA ASIGNATURA: SIN PROMOCIÓN
CARGA HORARIA TOTAL SEMANAL 6 HORAS
TEÓRICOS: 4 HORAS
PRÁCTICOS: 2 HORAS
OBJETIVOS
•
Adquirir un conocimiento claro y preciso de la naturaleza de la disciplina y los
procesos dinámicos que generan los climas.
•
Capacitar en el empleo del método geográfico e incorporar el léxico de la
ciencia geográfica, especialmente aquel que utiliza la climatología y la
hidrología.
•
Preparar profesionalmente al alumno para el ejercicio de la docencia y la
investigación adquiriendo un conjunto de conocimientos básicos de aspectos
climatológicos e hidrológicos generales para su posterior aplicación.
•
Conocer las reglas de funcionamiento de los mecanismos de intercambios que
contribuyen a animar el espacio, para llegar a explicaciones lógicas.
•
Observar y estudiar los vínculos existentes entre la dinámica atmosférica, los
elementos y los factores que contribuyen a establecer estados durables de la
atmósfera capaces de crear un medio, es decir, conocer los caracteres de los
grandes dominios climáticos, con sentido genético y geográfico.
•
Deducir la importancia de los climas desde el punto de vista físico, biológico y
especialmente humano.
•
Conocer las interrelaciones de las condiciones climáticas con el factor
hidrológico.
• Comprender la importancia de los organismos fluviales, tanto como agentes del
medio geográfico habitado por el hombre, o como expresión sintética de una
conjunción de fenómenos naturales.
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FORMAS METODOLÓGICAS
Clases Teóricas : concatenar racionalmente los diferentes temas y resaltar en
cada uno de ellos los hechos geográficos más relevantes, alentando la
participación de los alumnos en los contenidos temáticos.
Clases Prácticas : están a cargo del auxiliar de cátedra y se adjunta programa de
los trabajos prácticos.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
MARZO - ABRIL
ABRIL - MAYO
MAYO - JUNIO
AGOSTO - SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE - OCTUBRE
OCTUBRE - NOVIEMBRE
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
I ; II
III, IV
IV, V
VI y VII
VII y VIII
IX, X y XI
EVALUACIÓN
A través de:
1. Trabajos Prácticos
2. Exámenes Parciales (1 EN JUNIO Y OTRO EN NOVIEMBRE)
3 Examen Final
CLIMATOLOGÍA E HIDROLOGÍA CONTINENTAL (6770)
CONTENIDOS
UNIDAD I
a) La Meteorología. Tiempo y Clima.
b) Estructura vertical de la atmósfera.
UNIDAD II
a) Radiación Solar. Efectos de la atmósfera sobre la radiación solar, Variaciones
de la Radiación en la superficie del globo según la latitud y las estaciones.
Influencia de la altitud y del relieve.
b) Temperatura. Temperatura del aire inmóvil. Temperatura del aire afectado por
movimientos verticales. Temperaturas medias. Hora de mínima y máxima
temperatura. Distribución de las temperaturas en la superficie del globo.
Ecuador térmico. Regímenes térmicos. Amplitud térmica anual y diurna de la
temperatura.
UNIDAD III
a) Presión atmosférica. Concepto. Variaciones anuales y diurnas. Distribución de
la presión en superficie y en altura.
b) Dinámica atmosférica. Variación diaria de la velocidad del viento. Centros de
acción. Desviación del viento, fuerzas que intervienen. Circulación general de la
atmósfera en superficie y en altitud. Circulación general en las altas y medias
latitudes. Las altas presiones subtropicales, el ejemplo del océano Atlántico.
Circulación en la zona intertropical. Vientos locales. Brisas (de valle y de
montaña; terrestres y marítimas). Masas de aire: definición, génesis, evolución,
diferentes masas de aire. Los frentes: definición, condiciones de la
frontogénesis. Los frentes de las latitudes medias. Discontinuidades de la zona
intertropical.
UNIDAD IV
Humedad Atmosférica e Hidrología: El ciclo del agua. Evaporación. Humedad
absoluta y relativa. Mecanismos de saturación. Nieblas. Condensación del agua y
formación de las nubes. Las lluvias: tipos y características. Granizo. Distribución
de las precipitaciones en la superficie del globo: oposiciones zonales, influencias
del relieve. Regímenes pluviométricos: zonas intertropicales, zonas
extratropicales. La nieve: regímenes pluviométricos, la cobertura nivosa, nieves
persistentes. Otros meteoros: rocío, heladas. Regímenes fluviales. Medidas
hidrométricas, curvas de caudales.
UNIDAD V
La climatología. Problemas de Métodos. El método externo separativo o
analítico. El método interno o sintético. Fuentes y documentos, su valor y
utilización.
Los Climas. La trama climática. Los límites climáticos. Clasificaciones
fisionómicas. Clasificaciones genéticas.
UNIDAD VI
Climas desérticos y Cuencas Hidrográficas La noción de aridez. Desiertos
tropicales. Desiertos de abrigo. Cuencas y cauces. Factores que inciden en una
cuenca: la topografía, la litología y la cobertura vegetal. El desierto costero
chileno-peruano.
UNIDAD VII
Los Climas de la zona extratropical
a) Climas de las altas latitudes y Regimen Fluvial: El dominio de los climas
Polar y Subsolar Características generales. Regímenes Fluviales simples de
alimentación sólida: regímenes glaciarios, regímenes nivales
b) Climas de las latitudes medias. Climas Oceánicos verdaderos. Climas
templados continentales. El dominio mediterráneo. Regímenes simples de
alimentación pluvial: pluvial oceánico. Pluvial Mediterráneo
UNIDAD VIII
Los climas de la zona Intertropical. Mecanismos pluviométricos. Ciclones
tropicales. Climas ecuatoriales. El Monzón asiático: caso particular de la India.
Regímenes simples de alimentación pluvial: régimen pluvial tropical. Régimen
ecuatorial
UNIDAD IX
Climas de Montaña
Exposición y abrigo. La lluvia y la altitud. Los vientos locales. La nieve. Solana y
Umbría.
UNIDAD X
Los climas locales.
a) Climas Urbanos. Radiación y temperatura. Los vientos. El balance de agua y
las precipitaciones. Influencia de la contaminación.
b) Climas de Bosques. Intercambio de energía. Efecto sobre los vientos.
Humedad ambiental. Medio ambiente térmico.
UNIDAD XI
El cambio climático. Cambio climático en épocas geológicas. Cambio climático
en épocas históricas. Variaciones climáticas recientes. Causas de los cambios
climáticos.
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BIBLIOGRAFÍA BASICA
APARICIO MIJARES, Francisco J. Fundamentos de Hidrología de Superficie.
Noriega Editores. México. 1996.
BARROS, Vicente. El Cambio Climático Global. Libros del Zorzal. Buenos Aires
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Buenos Aires. 1986.
BRUNIARD, Enrique Climatología, Procesos y Tipos Climáticos. Editorial
Ceyne. Buenos Aires. 1992.
BRUNIARD, Enrique Hidrografía, Procesos y Tipos de Escurrimiento
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Editeur. París. 1973.
BATTAN, Louis La Naturaleza de las Tormentas. Eudeba. Nº24. Buenos Aires
1973.
Boletines Informativos del Servicio Meteorológico Nacional. Fuerza Aérea
Argentina.
• Olas de calor.
• Tornados.
• Prevención de las Heladas.
• El Granizo.
• El Viento Zonda.
• Contaminación de la Atmósfera.
• Viento Pampero.
• Sudestada.
• Temporal de Invierno.
• El Hombre y la Variabilidad Climática.
• Sequía y Desertificación.
• Contaminación del Aire.
• Ozono Atmosférico.
DE MARTONNE, E. Tratado de Geografía Física. Tomo I. Edit. Juventud.
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VIAUT, A
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VIDE, Javier M. Mapas del tiempo: Fundamentos, Interpretación e imágenes
de Satélite. Edit. Oikos-tau. Barcelona. 1991.
CLIMATOLOGÍA E HIDROLOGÍA CONTINENTAL COD.(6770)
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
PROFESORA: Laura Silvana Sánchez
AÑO: 2011
OBJETIVOS:
• Incorporar el léxico correspondiente a la disciplina.
• Capacitar en el empleo de los métodos específicos que utiliza la Climatología y la
Hidrología.
• Valorar la importancia de los climas, desde el punto de vista físico y humano.
• Aplicar método científico y técnicas de estudio.
• Desarrollar un espíritu crítico y creativo.
• Valorar la importancia de las Cuencas Hidrológicas en la vida del hombre.
• Crear capacidades para la toma de decisiones.
• Tomar conciencia de los problemas que nos afectan y participar en la conservación
del Medio Ambiente.
• Analizar los Riesgos Naturales de orden climático e hidrológico, y sus
consecuencias en la vida del hombre.
METODOLOGÍA
Metodológicamente se pretende un Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Activo y Creativo,
que partiendo de una Situación Problemática el alumno indague, investigue, lo cual le
permitirá explicar la problemática planteada, tomar conciencia respecto a los problemas
ambientales que lo rodean y desarrollar habilidades para aplicar en futuros aprendizajes.
Es imprescindible, ayudar a los alumnos a construir cadenas explicativas para la
comprensión de los problemas espaciales en cualquier escala de análisis.
En la planificación de cada práctico se han aplicado los pasos del Método Geográfico:
Observación; Descripción; Explicación; Correlación Análisis y Síntesis.
TEMAS A DESARROLLAR EN LOS TRABAJOS PRÁCTICOS
Los siguientes temas han sido elegidos en función de los contenidos del programa teórico
de la asignatura.
1. Sistema Climático Terrestre. La Atmósfera. Tiempo y Clima.
2. Elementos del Clima y Factores Modificadores.
3. Masas de aire y Frentes.
4. Tipos de Tiempo característicos en Argentina.
5. Sistemas de representación gráfica. Su importancia y utilización.
6. Métodos de estudio utilizados en Climatología. Clasificación Climática.
7. Estudio Geográfico de los Sistemas Fluviales y su importancia en la vida del
hombre. Ciclo Hidrológico.
8. Cuenca Hidrológica. Factores que inciden en la cuenca. Regímenes Fluviales
Simples, Mixtos y Complejos.
9. Climas de Altas, Medias y Bajas latitudes. Regímenes Fluviales característicos
en cada tipo de clima.
10. Clima Urbano. Clima de Bosques. Clima Local.
11. Cambio Climático. Calentamiento Global.
12. Riesgos Naturales de orden Meteorológico e Hidrológico y sus consecuencias en
la vida del hombre.
13. Contaminación Atmosférica. Contaminación de Cuencas Hidrológicas.
ACTIVIDADES PARA RESOLVER LOS PRÁCTICOS
• Investigación Bibliográfica
• Análisis de textos
• Observación y Análisis del entorno
• Elaboración Cartográfica
• Elaboración de Esquemas, Redes Conceptuales y Cuadros comparativos.
• Resolución de Situaciones Problemáticas
• Presentación de informes de cada práctico
EVALUACIÓN
La Evaluación Formativa se realizará a lo largo de todo el ciclo lectivo, ya que los alumnos
deberán aprobar los prácticos en forma consecutiva.
La Evaluación Sumativa se realizará a través de exámenes parciales y examen final.
BIBLIOGRAFÍA
-ARNTZ-FAHRBACH. 1994. “El Niño. Experimento climático de la naturaleza”. Edit.
Fondo de Cultura Económica. México.
-ANGLADA,M. 1998. “El Cambio Global en el Medio Ambiente”. Alfaomega Grupo
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-AUTORES VARIOS. 1984. “Geografía General y de la Provincia de Córdoba”.
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Cambio Climático”. Curso de Posgrado: U.N.S.
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-TYLER-MILLER. 1994. “Ecología y Medio Ambiente”. Grupo Editorial Iberoamérica.
México.
-VIDE.J.M. 1991. “Fundamentos de Climatología Analítica”. Edit. Síntesis. España.
-VIERS. 1987. “Climatología”. Edit. Oikos-tau S.A. España.
-VELAZQUEZ DE CASTRO, F. 2008. “25 Preguntas sobre el Cambio Climático”.Edit.
Capital Intelectual, S.A.
-Datos obtenidos de archivos de periódicos.
-Datos Cuantitativos obtenidos de Boletines Informativos del S.M.N.
-Interpretación de Cartas de Tiempo.
-Artículos varios de revistas científicas.